Giáo án lớp 5 môn Đạo đức - Tuần 12: Bài 6 : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 1)

Tiết: MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài 6 : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU : Yêu cầu cần đạt: -Biết được: con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, dạy dỗ mình. -Biết thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống. Bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm Phần thưởng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/Ổn định lớp: 2/kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới: a. Giới thiệu bài: * Khởi động: -Hát bài tập thể bài: “Cho con” Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. +Bài hát nói về điều gì? +Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình? Là người con trong gia đình , em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? @Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng -GV cho HS diễn tiểu phẩm. -GV phỏng vấn các HS đóng tiểu phẩm: +”vai Hưng” : Vì sao em lại mời “bà” ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng. + “vai bà Hưng”: “Bà” cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình? -KL : Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. @Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( bài tập 1, SGK ) -GV nêu yêu cầu bài tập . chia chia HS thành nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống. ØGV kết luận: -Việc làm của bạn Loan ( tình huống b), Hoài ( tình huống d), Nhâm ( tình huống đ) thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; việc làm của bạn Sinh (tình huống a) và bạn Hoàng ( tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ. @Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 3,SGK) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm -GV kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp. -GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. @Hoạt động nối tiếp : -Chuẩn bị bài tập 5 - 6, SGK. 4.Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị tiết 2 “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ”. -HS trả lời . -HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng. -HS trả lời. Cả lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử. -Lắng nghe. -HS trao đổi nhóm , đại diện HS trình bày , các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. -Các nhóm thảo luận.Đại diện trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. -Lắng nghe. -Lắng nghe. Nhận xét ,đánh giá:........................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................