Giáo án lớp 5 môn Đạo đức - Bài 11: Em yêu Tổ quốc Việt Nam ( Tiết 2 )

Bài 11 Em yêu Tổ quốc Việt Nam ( Tiết 2 ) š&› A MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : Tổ quốc em là Việt Nam , Việt Nam là 1 đất nước xinh đẹp ,hiếu khách và có truyền thống văn hóa lâu đời . Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày . Cần hiểu biết về lịch sử dân tộc Việt Nam . Em cần phải học tập tốt để sau này góp sức xây dựng tổ quốc Việt Nam . Em cần giữ gìn truyền thống , nét văn hóa của đất nước mình , trân trọng yêu quý mọi con người , sản vật của quê hương Việt Nam . 2. Thái độ : Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam . Có thái độ học tập tốt , có ý thức xây dựng Tổ quốc . Quan tâm đến sự phát triển của đất nước .Có ý thức bảo vệ , giữ gìn nền văn hóa , lịch sử của dân tộc . 3. Hành vi : Học tập tốt , lao động tốt tích cực để đóng góp cho quê hương . Nhắc nhở bạn bè cùng học tập và xây dựng đất nước . B. PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại , tìm hiểu thông tin . Giao nhiệm vụ cá nhân . Làm bài tập theo nhóm . Trò chơi :Ô chữ . Sưu tầm và trưng bày ca dao , tục ngữ , bài hát , bài thơ , tranh ảnh C. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bản đồ Việt Nam , tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh , cảnh đẹp ở Việt Nam . Giấy rôki , bút dạ ( hoạt động 1- tiết 1 , Hoạt động 3 – tiết 2 ). Bảng phụ ( Hoạt động 1 – tiết 1 ,Hoạt động 3 – tiết 1 ). Bảng kẻ ô chữ ( Hoạt động 1- tiết 2 0. Bảng phụ ( hoạt động 2 – tiết 1 ). D. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I. Kiểm tra bài cũ . Hoạt động dạy Hoạt động học . II. Bài mới . 1. Hoạt động 1 : Giải ô chữ . Hoạt động dạy Hoạt động học - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi giải ô chữ : + Phổ biến luật chơi : Mỗi ô chữ hàng ngang là 1 địa danh hoặc 1 công trình nổi tiếng của Việt Nam . Nếu giải được ô chữ hàng ngang được 10 điểm , ghép được các con chữ đặc biệt ở mỗi hàng thành từ khóa đúng đáp án được 40 điểm + Giáo viên đưa thông tin vào các ô hàng ngang từ 1 đến 7 để học sinh ghi kết quả ra nháp . + Sau đó giáo viên chia lớp thành 2 đội Xanh đỏ , mỗi đội cử 4 bạn lên chơi . Giáo viên đọc lại từng hàng , các đội chơi nghe, bàn bạc với nhau và viết vào ô chữ của đội mình . - Học sinh lắng nghe và thực hiện hướng dẫn của giáo viên . - Học sinh chia thành 2 đội Xanh đỏ , mỗi đội cử 4 bạn lên chơi . Giáo viên đọc lại từng hàng , các đội chơi nghe, bàn bạc với nhau và viết vào ô chữ của đội mình . Nội dung ô chữ và các gợi ý : 1.Gv đưa hình ảnh Vịnh Hạ Long cho học sinh cả lớp xem . 2. Hố nước này là biểu tượng của thủ đô Hà Nội . 3. Đây là công trình thủy điện ở nước ta có tầm cỡ lớn nhất Đông Nam Á . 4. Nơi đây có rừng được công nhận là khu dự trữ sinh quyển thế giới . 5. Biển ở nơi đây được xếp là 1 trong 15 bờ biển đẹp nhất thế giới . 6. Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bình được công nhận là di sản văn hóa thế giới . 7.Nơi đây có nhiều tháp Chàm đẹp được công nhận là di sản văn hóa thế giới . Cụ thể ô chữ đã giải xong ( Những chữ trong ô là những chữ đặc biệt để ghép thành từ khóa ) Đáp án : từ khóa Việt Nam - Giáo viên giải thích , nhận xét những ý học sinh còn chưa rõ . - Giáo viên tổng kết kết quả chơi cả 2 đội . - Giáo viên kết luận : + Tổ quốc Việt Nam đang thay đổi từng ngày . Với nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng , Tổ quốc ta có nhiều cơ hội phát triển , mở rộng giao lưu với bạn bè quốc tế . + Tổ quốc Việt Nam có hình chữ S với lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kỳ , vị lãnh tụ vĩ đại của chúng ta là Bác Hồ kính yêu , Người đã lãnh đạo nhân dân ta đi đến mọi thắng lợi , gìn giữ truyền thống văn hòa dân tộc - Học sinh lắng nghe . - Học sinh lắng nghe . - Học sinh lắng nghe. 2. Hoạt động 2 : Triển lãm “ Em yêu tổ quốc Việt Nam ” Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu học sinh trình bày các sản phẩm đã sưu tầm được theo yêu cầu ở tiết trước . - Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm theo nội dung sau : + Nhóm 1 : Nhóm tục ngữ ,ca dao. + Nhóm 2 : Nhóm bài hát , thơ ca . + Nhóm 3 : Nhóm tranh ảnh . + Nhóm 4 : Nhóm thông tin . - Giáo viên phát giấy cho các nhóm , giao công việc của các nhóm . - Học sinh trình bày các sản phẩm . - Học sinh chia về các nhóm , làm việc theo yêu cầu của giáo viên ( Có thể chọn 1 góc lớp để trưng bày sản phẩm của nhóm ). + Nhóm 1 : Thu thập các câu tục ngữ , ca dao về đất nước ,con người Việt Nam . của các bạn đã sưu tầm được . + Nhóm 2 : Thu thập các bài hát ,bài thơ của các bạn. + Nhóm 3 : Thu thập tranh , ảnh về Việt Nam từ các bạn . + Nhóm 4 : Thu thập lại các thông tin về sự phát triển , kinh tế , văn hóa , xã hội mà các bạn trong lớp đã sưu tầm được . Sau đó các nhóm tâp hợp dán vào 1 tờ giấy rôki hoặc chép lại vào 1 tờ giấy rôki to sao cho thật đẹp và chuẩn bị lời giới thiệu về sản phẩm của nhóm đã hoàn thành . - Sau thời gian làm việc yêu cầu các nhóm chọn 1 góc lớp triển lãm kết quả mà nhóm mình thu thập được . - Yêu cầu đại diện các nhóm giới thiệu về kết quả mà nhóm hoàn thành . - Đại diện các nhóm thực hiện yêu cầu : + Nhóm 1 : Đọc cho cả lớp nghe các câu ca dao , tục ngữ . + Nhóm 2 : Giới thiệu một số bài hát hoặc đọc 1 vài bài thơ . + Nhóm 3 : Giới thiệu về các bức tranh , ảnh chụp gì , vẽ gì về Việt Nam cho cả lớp biết. + Nhóm 4 : Đọc cho cả lớp các thông tin về sự phát triển kinh tế , văn hòa ,xã hội - Cả lớp theo dõi mỗi nhóm trình bày. III. Củng cố dặn dò - Giáo viên hỏi học sinh : Các em có cảm xúc gì khi được tìm hiểu về đất nước Việt Nam của chúng ta ? - Học sinh trả lời . - Giáo viên kết luận : Yêu Tổ quốc Việt Nam , các em hãy cố gắng học tập tốt , thực hiện tốt các yêu cầu để sau này có thể lao động góp sức xây dựng , phát triển đất nước Việt Nam mếm yêu . - Giáo viên yêu cầu học sinh giữ lại các góc triển lãm để cả lớp tiếp tục tìm hiểu . - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương các học sinh tích cực hoạt động xây dựng bài , nhắc nhở các em còn chưa cố gắng .