Giáo án lớp 5 môn Âm nhạc - Tiết 19: Học bài hát : Con chim hay hót

Nhạc tiết 19 Học bài hát : Con chim hay hót š¯q› I. Mục tiêu : Học sinh hát đúng giai điệu bài Con chim hay hót . Thể hiện đúng nhiều tiếng hát luyến và cao độ chuyển quãng 8 trong bài hát . Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách . Góp phần giáo dục học sinh thêm gắn bó với thiên nhiên . II . Chuẩn bị của giáo viên : Nhạc cụ quen dùng . Máy nghe , băng đĩa bài Con chim hay hót . Tranh ảnh minh họa bài Con chim hay hót . Tập đệm đàn và hát bài Con chim hay hót . III . Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động Của học sinh - Giáo viên ghi nội dung . - Giáo viên thuyết trình . - Giáo viên chỉ định . - Giáo viên hướng dẫn . - Giáo viên làm mẫu - Giáo viên thực hiện . - Giáo viên hỏi - Giáo viên đàn . - Gv đàn . - Gv thực hiện . - Gv yêu cầu - Gv chỉ định - Giáo viên hướng dẫn Gv điều kiển - Giáo viên yêu cầu . - Gv đàn - Giáo viên hướng dẫn . - Giáo viên yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn . - Giáo viên hỏi . - Giáo viên hướng dẫn - Giáo viên quy định . - Giáo viên chỉ định. - Giáo viên dặn dò . - Gv đàn . Học hát Con chim hay hót . 1. Giới thiệu bài hát : - Đồng dao là những câu văn vần được truyền miệng trong sinh họa của trẻ em từ xa xưa . Khi hát đồng dao , trẻ em thường kết hợp nhiều trò chơi thú vị . Dựa trên một bài đồng dao , nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài hát Con chim hay hót . Có giai điệu vui tươi , ngộ nghĩnh , sinh động . - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa . 2. Đọc lời ca : - Học sinh đọc bài đồng dao trang 13 . - Học sinh đọc lời hát trang 12 . - Chia câu học : Chia bài thành 7 câu hát : Con chimcành đa . Nó ra cành tre . Nó hót la ta . Nó hót vô nhà . Ấy nó nó chơi. Ơi chim ơi, chim ơi là ới chim ơi. Chim ơi là ới chim ơi, ơi chim ơi. - Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu câu 1 và câu 2. 3. Nghe hát mẫu : - Giáo viên tự đệm đàn , tự trình bày bài hát hoặc dùng băng đĩa nhạc . - Học sinh nói cảm nhận ban đầu về bài hát . 4. Khởi động giọng : - Dịch giọng (- 2 ) . - Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Pha trưởng - Học sinh nghe và đọc bằng nguyên âm La . 5. Tập hát từng câu : - Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần . - Bắt nhịp (1-2) và đàn giai điệu để học sinh hát - Học sinh lấy hơi ở đầu câu . - Học sinh khá hát mẫu . - Cả lớp hát giáo viên lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn cho học sinh sửa lại . Giáo viên hát mẫu chỗ cần thiết . - Hoặc tập hát các câu tiếp theo tương tự . - Học sinh hát nối các câu hát . 6. Hát cả bài : - Học sinh hát cả bài . - Học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt , thể hiện đúng tiếng hát luyến, và chuyển cao độ quãng 7 ,quãng 8 trong bài hát . - Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm , nửa lớp gõ đệm theo nhịp ,nửa lớp gõ đệm theo phách . - Học sinh hát đúng nhịp độ . Thể hiện sắc thái nhí nhảnh ,ngộ nghĩnh của bài hát. 7. Củng cố kiểm tra : - Trong bài hát có tiếng le te , chúng ta đã học bài nào cũng có tiếng le te . ( Bài Gà gáy ) . - Em thích câu hát nào , hình ảnh nào , nét nhạc nào trong bài hát ? - Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm : Nửa lớp gõ đệm theo nhịp , nửa lớp gõ đệm theo phách . - Hướng dẫn học sinh tập trình bày bài hát với cách lĩnh xướng và hòa giọng . - Một học sinh lĩnh xướng câu 1, câu 3, câu 5. Cả lớp hòa giọng câu 2,4,6,7. - Trình bày bài hát theo nhóm với cách hát lĩnh xướng và hòa giọng . - Học sinh học thuộc bài hát . - Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm . - Học sinh ghi bài . - Học sinh theo dõi . -2 học sinh nhắc lại - Học sinh ghi nhớ . - Học sinh thực hiện . - Học sinh nghe bài hát 1-2 học sinh nói cảm nhận - Học sinh khởi động giọng Hs lắng nghe Hát hòa theo - Tập lấy hơi - 1-2 Hs thực hiện - Sửa chỗ sai - Học sinh tập câu tiếp . -Hát cả bài - Sửa chỗ sai - Học sinh hát ,gõ đệm - Hs thực hiện - Học sinh trả lời . - Học sinh thực hiện . - 4-5 học sinh xung phong . - Học sinh ghi nhớ . - Học sinh hát gõ đệm .