Giáo án Lớp 4C (Buổi 2) Tuần 9 Trường Tiểu học Liên Sơn

TUẦN 9 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách đổi đơn vị đo khối lượng( từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ). - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn với các số đo khối lượng đã học. II. Đồ dùng dạy - học: - HS: Vở Toán(RKN) III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1 kg =… g 2 kg 500 g =…g 2 kg 50g =… g 2 kg 5 g =…g 2000 g = ...kg 5 kg =…g Bài 2: Điền dấu(, =) thích hợp vào chỗ chấm. 50 kg.... 5 yến 45 yến ...... 450 kg 450 yến..... 45 tạ 4 tấn........ 4010 kg 5100 kg..... 52 tạ 50 tạ.........5 tấn - Chấm một số bài và nhận xét Bài 3: Tính 123 kg + 456 kg 504 kg – 498 kg 234 kg x 4 456 kg : 3 - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Giải toán Tóm tắt: Xe thứ nhất chở: 7 tấn xi-măng Xe thứ hai chở ít hơn : 500 kg xi-măng Cả 2 xe chở : ...... tạ xi-măng? - Chấm một số bài và nhận xét 3. Củng cố-Dặn dò. - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. - HS làm vào vở 1 HS lên bảng chữa bài. Đổi vở tự kiểm tra Nhận xét và chữa - HS làm vào vở. 2 HS lên bảng chữa bài. Nhận xét, chữa bài - HS làm bảng con 1-2 HS nêu cách làm - HS giải bài toán theo tóm tắt. - 1 HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét và chữa bài ______________________________________________________________________ Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về cách tìm số trung bình cộng. Giải bài toán về tìm số trung bình cộng. - Giáo dục học sinh biết vận dụng tìm số trung bình cộng trong cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy- học: - HS : Vở BTTN Toán 4. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài. Bài 1: Mẹ hái: 27kg chè, chị hái ít hơn mẹ: 12 kg chè, chị hơn em 6 kg chè. Hỏi TB mỗi người hái bao nhiêu kg chè? - GV HD HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Một ô tô giờ thứ nhất chạy 48 km, giờ thứ hai chạy hơn giờ thứ nhất 3 km, giờ thứ ba bằng 1/3 tổng quãng đường 2 giờ đầu. Hổi TB mỗi giờ ô tô chạy bao nhiêu km? - HD HS làm bài - Cho lớp làm vở, gọi 2 HS làm bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Số trung bình cộng của 2 số là 75, số bé là 67. Tìm số lớn. - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vở. Gọi 2 HS làm bảng. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Số trung bình cộng của ba số là 54, số thứ nhất là 49, số thứ hai hơn số thứ nhất 8 đơn vị. Tìm số thứ ba. - Cho lớp làm vở, 1 HS làm bảng. - Chấm, chữa bài, nhận xét 3. Củng cố-Dặn dò. - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. -1 HS đọc yêu cầu BT, HS cả lớp tự làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 17 kg chè - HS đọc, phân tích đề bài, nêu cách làm. Lớp làm vở, 2 HS làm bảng. Bài giải Giờ thứ hai ô tô chạy được: 48 + 3 = 51(km) Giờ thứ ba ô tô chạy được: (48 + 51) : 3 = 33(km) Trung bình mỗi giờ ô tô chạy được: ( 48 + 51 + 33) : 3 = 46(km) Đáp số: 46 km - HS đọc, nêu cách làm, làm vở thi đua rồi 2 HS lên chữa bài. Bài giải Tổng 2 số là: 75 x 2 = 150 Số lớn là: 150 - 67 = 83 Nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc bài, phân tích bài, nêu cách giải. HS cả lớp tự làm bài vào vở - 1HS làm bảng - nêu cách làm. _______________________________________ Tiếng việt (Rkn) ÔN TẬP: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I. Mục tiêu - Luyện : 2 cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt. - Vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy,tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó II. Đồ dùng dạy- học: - HS: Vở BTTN Tiếng Việt 4 III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1. Xếp các từ sau làm 2 loại: Từ ghép, từ láy. Ban mai, vàng óng, mùa đông, thoang thoảng, rung rinh, chim gáy, hòa nhịp, thửa ruộng, thoăn thoắt, nhấp nhô, đoàn quân, nhịp nhàng. - Cho HS làm theo bàn vào vở. - Gọi các bàn trình bày- nhận xét. Bài tập 2. Tìm từ ghép, từ láy chứa từng tiếng sau: đỏ, sáng, tươi, vui, bực, đẹp. - Tổ chức cho HS tìm từ rồi gọi nêu miệng. - Nhận xét, đánh giá. Bài tập 9, 10( trang 15-BTTN). Xác định từ ghép, từ láy trong các từ đã cho. - Cho HS làm vở, gọi 2 HS lên bảng làm. - Chấm, chữa bài. 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học. Dặn HS tìm thêm từ ghép, từ láy trong các bài tập đọc. - 1 em đọc yêu cầu. - Trao đổi cặp. Làm bài vào vở. - Lần lượt các cặp trình bày kết quả - 1 em đọc yêu cầu. - HS nối tiếp nêu miệng. - HS viết bài vào vở. - Làm vở, 2 HS làm bảng. - Lớp nhận xét ______________________________________ Tiếng việt (Rkn) ÔN TẬP: VIẾT THƯ Đề bài: Nhân dịp sinh nhật của một người thân đang ở xa, hãy viết thư để thăm hỏi và chúc mừng người thân đó. I. Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng viết thư : HS viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng, bày tỏ tình cảm chân thành . - Bức thư đúng thể thức ( đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) - HS có ý thức trong giờ làm bài. II. Đồ dùng dạy- học - GV: Bảng lớp chép đề - HS : Giấy viết phong bì, tem thư III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài *HĐ1. Hướng dẫn nắm yêu cầu đề bài - GV đọc, chép đề bài lên bảng - Nêu nội dung của 1 lá thư? - Đối tượng nhận thư là ai? - GV nhắc nhở HS : Lời lẽ trong thư cần chân thành *HĐ2. HS thực hành viết thư - GV quan sát, nhắc nhở ý thức làm bài. - Cuối giờ thu bài. 3. Củng cố-Dặn dò. - Nhận xét ý thức làm bài của học sinh - Về nhà luyện viết lại bài cho hay - Vài em nêu lại nội dung cần ghi nhớ về 3 phần của 1 lá thư - Vài HS nêu đối tượng nhận thư. - HS viết thư vào giấy đã chuẩn bị, viết xong gấp thư cho vào phong bì, viết nội dung phong bì, nộp bài cho GV. ______________________________________________________________________ Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tiếng việt (Rkn) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I. Mục tiêu: - Luyện tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. - Rèn óc tưởng tượng và kĩ năng dùng từ, viết câu để xây dựng một câu chuyện. II. Đồ dùng dạy- học - GV: Tranh minh hoạ cốt truyện nói về lòng hiếu thảo (và trung thực) của người con khi mẹ ốm. - HS: Vở T. Việt RKN. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài. * HĐ1:Xác định yêu cầu đề bài - Phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng. - Có mấy nhân vật ? - Đây là truyện có thật hay tưởng tượng, vì sao em biết? - Yêu cầu chính của đề là gì? *HĐ2: Lựa chọn chủ đề câu truyện *HĐ3: Thực hành xây dựng cốt truyện - GV đưa ra các câu hỏi và tranh để gợi ý + Câu chuyện xảy ra từ bao giờ? Ở đâu? + Nhân vật là những ai? + Chuyện gì xảy ra với người mẹ? + Người con chăm sóc mẹ như nào? + Bệnh tình của người mẹ như nào? + Bà tiên đã thử lòng người con như nào để thấy được tính trung thực( sự hiếu thảo) của người con? + Người mẹ chữa khỏi bệnh nhờ đâu? +Câu chuyện cho ta thấy điều gì? - 1em đọc yêu cầu đề bài - Phân tích tìm từ quan trọng - 2 em trả lời : có 3 nhân vật - Là truyện tưởng tượng vì có nhân vật bà tiên. - Xây dựng cốt truyện(không kể chi tiết). - Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn( Tính trung thực hay lòng hiếu thảo) - Lớp theo dõi câu hỏi gợi ý+ Quan sát tranh