Giáo án Lớp 4C (Buổi 2) Tuần 31 Trường Tiểu học Liên Sơn

TUẦN 31 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Toán(Rkn) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu :Giúp HS củng cố về: - Giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”. - Có lòng say mê và yêu thích môn Toán. II.Đồ dùng dạy-học: - HS: Vở BT Toán III. Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề toán +Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần? +Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. Hướng dẫn HS giải theo các bước. + Tổng số phần bằng nhau + Tìm giá trị một phần + Tìm số bé + Tìm số lớn: Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán - Tóm tắt, yêu cầu HS giải Chiều rộng: 125m Chiều dài: - Chấm, chữa bài Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề toán - Tóm tắt, yêu cầu HS giải Số bé: Số lớn: 99 - Nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét ý thức làm bài. - Nhắc HS ôn bài, nhớ các bước làm bài. - HS đọc đề toán Ta có sơ đồ: Số thứ nhất: 1080 Số thứ hai : Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất: 135 Số thứ hai : 945. - Làm bài, chữa bài. Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : 5 x2 = 50(m). Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài: 75 m - HS làm vở, 1 HS chữa bài Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau: 4 + 5 = 9 ( phần) Số bé là: 99 : 9 x 4 = 44 Số lớn là: 99 - 44 = 55 Đáp số: Số bé:44 Số lớn: 55 Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:Giúp HS : - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”. - HS ham thích học toán. II.Đồ dùng dạy-học: - GV: Thước kẻ. Bảng phụ kẻ bài số 2. III. Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Viết tỉ số a và b theo yêu cầu bài tập. - Chia 4 nhóm, mỗi nhóm 1 phần Nhận xét bài trên bảng, nêu cách hiểu tỉ số. - Muốn tìm tỉ số của hai số ta làm thế nào? Bài 2: GV treo bảng phụ - Tính ngoài nháp, rồi viết kết quả vào ô trống. - Bài 3: Các bước giải - Xác định tỉ số ( Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1/7 số thứ hai) - Lưu ý: Bài này ẩn tỉ số. Muốn vẽ được sơ đồ ta phải xác định được tỉ số của 2 số. Bài 4: Cho HS đọc đầu bài rồi tự làm vào vở. - Củng cố các bước giải. Bài 5: Cho HS đọc đầu bài - Bài cho biết gì? Hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? Nêu cách giải? - Chốt: Cho HS phân biệt hai dạng bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - HS làm bài ra nháp - 4 HS lên làm bài trên bảng. - HS nêu cách làm. - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài. - 3 HS lên bảng chữa bài: a) Số bé: 12 Số lớn: 60 b) Số bé: 15 Số lớn: 105 c) Số bé: 18 Số lớn: 27 - HS đọc đầu bài. Xác định tỉ số, tổng 2 số. - HS làm bài vào vở. 1 HS chữa bài. Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1/7 số thứ hai. Số thứ nhất là: 1080: ( 1+8)=135 Số thứ hai là: 1080 – 135= 945 Đáp số: Số thứ nhất: 135 Số thứ hai: 945 - HS lên bảng chữa. - HS làm bài vào vở.Chữa bài. Chiều rộng hình chữ nhật đó là: 125: ( 2+3) x 2 = 50( m) Chiều dài hình chữ nhật đó là: 125 – 50 = 75(m) Đáp số: Chiều rộng: 50m Chiều dài: 75 m - HS đọc đầu bài - Biết chu vi hình chữ nhật là 64m, chiều rộng ngắn hơn chiều dài 8m.Tìm độ dài 2 cạnh. - Bài toán thuộc dạng: Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Nhắc lại cách tìm số bé, số lớn rồi làm bài tập. ____________________________________ Tiếng Việt( Rkn) RÈN CHỮ: LUYỆN VIẾT CÁC NÉT KHUYẾT DƯỚI I. Mục tiêu: - Viết đúng, đẹp các chữ, tiếng, từ có nét khuyết dưới. - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp. II. Đồ dùng dạy- học. - Học sinh: bảng con, vở nháp, vở. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS viết bài. a.HD viết âm. - Gv viết từng âm, từ lên bảng, yêu cầu Hs quan sát cách viết ( điểm đặt bút,dừng bút). + g, y, ng, gh, ngh + gồ ghề, gập ghềnh, yêu quý, ngay ngáy, nghỉ ngơi, ngoan ngoãn. - Nhận xét đánh giá. b.HD cách viết. - Theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng túng. - Nhận xét đánh giá. c. Viết bài. - Yêu cầu Hs từng âm, vần, tiếng, từ vào vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chấm, đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Nhắc Hs tích cực rèn chữ cho đẹp. - Quan sát, nhận xét. - Nêu miệng cách viết. - Nhận xét, bổ sung. - Hs viết từng âm, từ ra bảng con- 3 Hs viết bảng lớp. - Nhận xét, bổ sung. - Viết bài vào vở. ________________________________________ Tiếng Việt( Rkn) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI Đề bài: Tả một cây mà em thích. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào dàn ý của bài văn tả cây cối, học sinh viết được bài văn miêu tả một cây mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Rèn kĩ năng quan sát và viết văn. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả cây cối. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn HS làm bài a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài - HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ý b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài - Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp - Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài - Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng - Chú ý HS cần tả kĩ đặc điểm đặc trưng của cây. c. Cho học sinh viết bài - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu. - Thu bài 3.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét ý thức làm bài. - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau. - 1 em đọc yêu cầu - 4 em nối tiếp đọc gợi ý - 1-2 em đọc dàn ý - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài - 1 em làm mẫu: Giới thiệu cây mà em thích( cây hoa, cây ăn quả, cây bóng mát) - 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: thân, cành, lá, hoa, ích lợi của hoa,... - 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với cây, ích lợi của cây,.... - Học sinh làm bài vào vở - Nộp bài cho GV. ________________________________________________________________________ Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 Tiếng Việt( Rkn) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT Đề bài: Tả con chó của nhà em ( hoặc của nhà hàng xóm). I.Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào dàn ý của bài văn tả con vật, học sinh viết được bài văn miêu tả con chó với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Rèn kĩ năng quan sát và viết văn. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả con vật. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn HS làm bài a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài - HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ý b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài - Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp - Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài - Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng - Chú ý HS cần tả kĩ đặc điểm riêng của con chó. c. Cho học sinh viết bài - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu. - Thu bài 3.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét ý thức làm bài. - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau. - 1 em đọc yêu cầu - 4 em nối tiếp đọc gợi ý - 1-2 em đọc dàn ý - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài - 1 em làm mẫu: Giới thiệu con chó. - 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: đầu, thân, lông, đuôi, chân, tiếng sủa, khi mừng, khi có người lạ, ích lợi của con chó,... - 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với con chó, ích lợi của con chó,.... - Học sinh làm bài vào vở - Nộp bài cho GV. ________________________________________________________________________ TUẦN 32 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán :Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . - Phát triển óc tư duy cho HS. II. Đồ dùng day-học: - HS: Sách vở, thước kẻ. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề toán Vẽ sơ đồ minh hoạ. Các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trị một phần? - HS đọc đề toán - HS vẽ sơ đồ minh hoạ - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả