Giáo án lớp 4 tuần 27 môn Tập đọc - Dù sao trái đất vẫn quay (tiết 1)

chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang . Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật ,đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn trong ,lao động II Đồ dùng dạy học Mẫu xe có thang đã lắp sẵn Bộ lắp ghép kỹ thuật 4, Tranh trong SGK III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC: KT phần chuẩ bị của HS H S chuẩn bị bộ lắp ghép B. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS nghe *Hoạt động 1: Quan sát và NX Cho HS quan sát xe mẫu hình 1 -Xe có thang gồm mấy bộ phận ? HS quan sát và nêu HSTL -Nêu tác dụng của xe trong thực tế ? Thay bóng đèn trên các cột điện Hoạt động 2: HD thao tác kỹ thuật Để lắp được một cái xe hoàn chỉnh ta cần có những chi tiết nào ? HS đọc bảng chi tiết a ,Chọn chi tiết Hd lắp trục bánh xe và sàn ca bin HS nêu b, Lắp ráp từng bộ phận c,Lắp ráp xe có thang -Lắp hệ thống thang và giá đỡ -Lắp trục bánh xe HD lắp toàn bộ HS thực hành lắp theo HD của Gv d ,HD tháo các chi tiết KT sự chuyển động của xe Hd tháo các chi tiết xếp gọn HS kiểm tra NX C. Củng cố dặn dò :2’ Qua bài này ta ghi nhớ điều gì? HSTL Khoa học Nhiệt cần cho sự sống I Mục tiêu Nêu được VD chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau. Biết một số cách chống nóng ,chống rét cho người ,động vật ,thực vật. II Đồ dùng dạy học Tranh SGK,thẻ ,phiếu III Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC: Hãy nêu các nguồn nhiệt mà em biết ? -Nêu vai trò của các nguồn nhiệt? HS nêu B. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài Gv giới thiệu bài HS nghe Hoạt động 1. Trò chơi cuộc thi hành trình văn hoá Gv chia lớp thành 3 đội Gv chuẩn bị các thẻ câu hỏi Gv quy định mỗi câu mấy điểm 1.Kể 3 loài cây ,3 con vật sống ở sứ lạnh Hs thảo luạn nhóm đưa ra câu trả lời nhanh Cây xương rồng ,cây thông Hải Âu ,chim én 2.Kể 3 loài cây ,3 con vật sống ở xứ nóng ? HS kể 3.Thực vật phong phú và phát triển tốt thường có ở vùng khí hậu nào?... HS nêu Hoạt động 2: 2Vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất . -Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không được mặt trời chiếu sáng ? +Gió ngừng thổi +Trái đất trở nên lạnh giá Hoạt động 3: 3.Cách phòng chống nóng ,chống rét cho người ĐV,TV. -Nêu cách phòng chống nóng ,rét cho người động vật ,thực vật,, HS nêu Cây tưới nước .. Con người tắm mát .. -Nêu cách phòng chống rét cho con người ? HSTL C. Củng cố dặn dò :2’ Qua bài này ta ghi nhớ điều gì ? HSTL Hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng Làm luyện từ và câu bài buổi sáng Làm toán phàn còn lại Cho thảo luận môn khoa học Cho HS luyện chữ Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2007 Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối I Mục tiêu: Hiểu được nhận xét chung của Gv và kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình . Biết sửa lỗi dùng từ đặt câu ,ngữ pháp diễn đạt ,chính tả ,bố cục bài của mình và của bạn . Có tinh thần học hỏi những câu văn ,đoạn văn hay của bạn . II Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi chính tả ,lỗi dùng từ ,câu.cần chữa cho cả lớp III Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC : Gọi HS đọc lại yêu cầu của đề bài HS nghe NX B.Dạy bài mới 1.Nhận xét chung về bài làm của HS GV nhận xét chung +ưu điểm :Nhìn chung các em đã xác định đúng trọng tâm của đề bài ,đã biết dùng từ hay ,câu hay,khi làm bài ,đã có sự sáng tạo trong khi miêu tả ,hình thức trình bày đẹp rõ ràng .Đã có những bài văn được điểm cao như bài của bạn HS xem bài và nghe GV NX +Khuyết điểm :Bên cạnh còn một số bài văn viết chưa hay ,tả còn sơ sài ,vẫn con sai lỗi chính tả ,hình thức trình bày chưa đẹp. HS nghe 2.HD chưa bài GV yêu cầu HS đọc lại bài và chữa lỗi chính tả bài của mình ,trao đổi với bạn ngồi cạnh GV giúp đỡ một em H S chữa lỗi sai trong bài của mình 3.Học tập những bài văn hay Gọi một số em có bài văn hay ,đoạn văn hay để đọc cho cả lớp nghe HS đọc bài văn hay 4.HD viết lại đoạn văn -Ta viết lại những đoạn văn ntn? (Đoạn văn sai chính tả ,đoạn văn chưa hay,viết đơn giản ,câu cụt ..) HSTL HS chọn đoạn văn vàg viết lại Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết lại HS đọc lại đoạn văn đã viết lại C. Củng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học ,dặn dò Toán Luyện tập I Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về diện tích của hình thoi . Vận dụng công thức để giải toán . Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh . II Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC: Gọi HS chữa bài cũ NX HS chữa bài NX B. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS nghe *HD ôn tập Bài 1:a,Diện tích hình thoi là : (cm)2 b,Diện tích hình thoi là : (cm)2 Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1 Cho HS lên bảng chữa bài NX -Muốn tính diện tích hình thoi ta làm ntn? HS đọc yêu cầu HS chữa bài NX HSTL Bài 2: Giải Diện tích miếng kính là : (cm)2 Bài 3: a ,Xếp hình thoi b,Độ dài của hai đường chéo là: 3 x2 = 6(cm) 2 x2 =4(cm) Diện tích của hình thoi là : (cm)2 Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS lên chữa bài NX Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? Gọi HS chữa bài NX -Muốn tính diện tích ta phải tìm gì trước ? -Muốn tính diện tích hình thoi ta làm ntn? HS đọc yêu cầu HS chữa bài NX HS đọc yêu cầu bài HSTL HS chữa bài Tính độ dài của hai đường chéo HS TL Diện tích hình thoi bằng tích của độ dài hai đường chéo chia cho 2 C. Củng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học ,dặn dò Địa lý Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết giải thích được dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung .Do có điều kiện thuận lợi cho hoạt động ,Sx,. Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp . Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành Sx nông nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung. II Đồ dùng dạy học Bản đồ dân cư VN,tranh ảnh trong SGK III Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC :3’ -Nêu được đặc điểm của đồng bằng duyên hải miền Trung ? HS nêu nhận xét B. Dạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS nghe *Hoạt động 1: 1.Dân cư tập trung khá đông đúc Cho HS quan sát bản đồ NX -So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung với người ở vùng núi Trường Sơn ? HS quan sát và nêu HSTL So sánh lượng người sinh sống ở ven biển mìên Trung với ĐBBBvà ĐBNB? HS nêuVen biển miền Trung ít hơn -Quan sát H2 NX trang phục của phụ nữ Chămvà phụ nữ kinh ? GV cho quan sát tranh ,giảng đây là truyền thống các DT Người Chăm mặc váy dài có đai thắt ngang và khăn choàng đầu ..,người kinh mặc áo dài cao cổ Hoạt động 2: 2.Hoạt động sản xuất của người dân. -Người dân ở đây có những nghề gì ? Cho quan sát tranh và giảng tranh Trồng trọt chăn nuôi đánh bắt thuỷ sản Hoạt động 3: 3.Khai thác điều kiện tự nhiên để phát SX ở ĐB duyên hải miền Trung . -Kể tên các nghề chính ở ĐBDH miền Trung ? -Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản xuất này ? Gọi HS đọc bảng (140) HSTL Do người dân sống gần biển HS đọc bài C. Củng cố dặn dò :2’ Nêu một số điều kiện để phát triển SX? Qua bài này ta ghi nhớ điều gì ? Đất phù sa màu mỡ ,khí hậu nóng ,nước biển mặn .. HS đọc ghi nhớ Thể dục Bài 54 :Môn tự chọn -trò chơi “Dẫn bóng ” I Mục tiêu: Học một số nội dung của môn tự chọn :tâng cầu bằng đùi hoặc một số động tác bổ trợ ném bóng .Yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản . Trò chơi dẫn bóng .Yêu cầu than gia chơi vào trò chơi tương đối chủ động . II Địa điểm -phương tiện Sân bãi Dụng cụ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu : GV nhận lớp phổ biến nọi dung yêu cầu bài học Dậm chân tại chỗ Ôn một số động tác tay ,chân ,bụng.. Nhảy dây,gv kiểm tra bài cũ 1-2 lần Hàng ngang X X X X X X .. X X X X X X .. X X X X X X .. 2.Phần cơ bản 18-22’ a ,Môn tự chọn -Cho HS đá cầu :tập nâng cầu bằng đùi Tập tung cầu băng đùi Tập theo đơn vị tổ -Ném bóng :tập các động tác bổ trợ ,tung bóng từ tay nọ sang tay kia 1-2 lần Hàng ngang hoặc vòng tròn Hàng dọc b, Trò chơi vận động 9-11’ Trò chơi “ Dẫn bóng ”GV nêu tên trò chơi ,sau đó phân công địa điểm để cán sự hoặc tổ trưởng điều khiển Hàng dọc 3.Phần kết thúc GV và HS cùng hệ thống bài Đi điều từ 2 -4 hàng dọc Trò chơi (GV tự chọn) Nhận xét tiết học ,dặn dò VN 4-6’ 1-2 lần X X X X X X X X X X X X X X .. X X X X X X X.. Hàng dọc Hàng ngang Hoạt động tập thể Sinh hoạt Tuần 27 I -Mục tiêu - Tổng kết các mặt hoạt động của tuần 27 - Đề ra phương hướng nội dung của tuần 28 II- Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức cả lớp hát một bài 2 Lớp sinh hoạt Các tổ báo cáo các mặt hoạt động về tư trang , đi học ,xếp hàng ,vệ sinh ,hoạt động giữa giờ ,.... Cá nhân phát biểu ý kiến xây dựng lớp. Lớp tưởng tổng kết lớp .... 3 GV nhận xét chung Khen những HS có ý thức ngoan, học giỏi: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Phê bình HS còn mắc khuyết điểm : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 4 Phương hướng tuần sau : Duy trì nề nếp học tập Thi đua học tập tốt giành nhiều 9 , 10 ở các môn học Tham gia các hoạt động của trường lớp Chăm sóc tốt CTMN 5.Văn nghệ: Còn thời gian cho lớp văn nghệ :cá nhân hát ,tập thể hát Hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng Hoàn thành bài văn bài buổi sáng Làm toán phần còn lại Thảo luận môn địa lý Cho HS luyện chữ