Giáo án lớp 4 - Tuần 27 - Môn Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng nói: HS chọn một câu chuyện về lòng dũng cảm của mình đã chứng kiến hoặc tham gia - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - Lời lẽ tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ - Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ trong SGK - Một số tranh minh hoạ việc làm của người có lòng dũng cảm - Bảng phụ viết đề bài, dàn ý của văn kể chuyện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : - GV mời 1 HS kể lại câu chuyện em đã nghe hoặc được đọc về lòng dũng cảm B-Bài mới : 1-Giới thiệu: Trong tiết kể chuyện tuần trước, các em đã kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. Tiết học hôm nay giúp các em được kể về lòng dũng cảm của những con người có thực đang sống xung quanh các em 2-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - 1 hs đọc đề - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân những từ ngữ quan trọng giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề - Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã chứng kiến hoặc tham gia - Các em đọc và tìm một số ví dụ về lòng dũng cảm (Các chú bộ đội, công an hoặc những người dân bình thường vật lộn với nước lũ để cứu người, cứu tài sản) - Thẳng thắn phê bình những việc làm sai trái của bạn khi bạn không bảo vệ của công, thiếu ý thức kỉ luật, thiếu lễ độ với thầy cô, với người lớn tuổi Hoạt động 2: Nhớ và ghi lại vắn tắt câu chuyện định kể - Câu chuyện bắt đầu ra sao ? Tên của người có hành động dũng cảm - Diễn biến chính của câu chuyện - Câu chuyện kết thúc thế nào ? Hoạt động 3 : - 2 bạn tự trao đổi đề tài câu chuyện mình chọn kể Hoạt động 4 : - Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên thi kể - Trao đổi cùng bạn về ý nghỉa câu chuyện - Cả lớp và GV bình chọn người có câu chuyện hay nhất, người kể chuyện lôi cuốn nhất C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Viết lại câu chuyện vào vở - Xem trước bài: Đôi cánh của Ngựa Trắng - 1HS kể lại - Cả lớp lắng nghe - 1 hs đọc đề - Nêu những từ ngữ quan trọng - Hs tìm ví dụ - HS nêu dàn ý câu chuyện định kể - Sinh hoạt nhóm đôi - 2 em tự trao đổi đề tài - HS kể theo cặp - HS kể - Đại diện nhóm kể - HS nêu ý nghĩa câu chuyện