Giáo án lớp 4 - Tuần 27 - Môn Đạo đức: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Nội dung các tình huống - Học sinh: Tập đóng vai III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là giữ gìn các công trình công cộng ? - Em hãy nêu biện pháp để giữ gìn công trình công cộng ? *GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2/ Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi ( bài tập 4 SGK) - GV nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận *GV kết luận : +( b ), ( c ), ( e ) là việc làm nhân đạo +( a ),( d ) không phải là hoạt động nhân đạo Hoạt động 2: Xử lí tình huống ( bài tập 2 SGK ) - GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm HS thảo luận một tình huống - Các nhóm HS thảo luận *GV kết luận : +Tình huống (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe (nếu bạn chưa có xe và có nhu cầu +Tình huống (b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 5 SGK ) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra tờ giấy *GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng C. Củng cố - Dặn dò: - GV mời 1à2 HS đọc to phần Ghi nhớ trong SGK - Thực hiện tốt những điều đã học - Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng Luật giao thông - 2 HS trả lời - Cả lớp lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. Cả lớp nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - HS thảo luận nhóm đôi - Cả lớp trao đổi bình luận - 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK