Giáo án lớp 4 - Tuần 27 - Môn Bài: Con sẻ

Bài: CON SẺ I. Mục tiêu : - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc diễn cảm bài văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện - Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già - Biết hành động dũng cảm trong cuộc sống II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: Dù sao trái đất vẫn quay - Lòng dũng cảm của Cô-pec-níc và Galilê thể hiện ở chỗ nào ? *Gv nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1/ Giới thiệu: Hôm nay, cô giới thiệu với các em một câu chuyện ca ngợi lòng dũng cảm của một con sẻ bé bỏng khiến cho một con người phải kính cẩn nghiêng mình trước nó 2/ Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: - HS đọc tiếp nối đọc 5 đoạn của bài Đoạn 1 : “Tôi đi từ trên tổ xuống ” Đoạn 2 :“Con chó ..con chó ” Đoạn 3 : “ sẻ già .xuống đất ” Đoạn 4 :“ con chó .thán phục ” Doạn 5: “ phần còn lại ” - Gọi 5 em, đọc từng đoạn và kết hợp giảng từ Đoạn 1: Con chó dừng chân vì sao ? Hỏi :“ tuồng như nghĩa là gì ?” (có vẻ như là, dường như ) Đoạn 2: Thảm thiết buồn, ai oán Đoạn 3: Giọng sẻ như thế nào ? Khản đặc: Gần như không ra tiếng Đoạn 4: bối rối, lúng túng, mất bình tỉnh, không biết nên xử lý thế nào ? Đoạn 5: Nhìn chim sẻ dũng cảm kìa, tác giả đã tỏ thái độ như thế nào ?(Kính cẩn tỏ rõ sự kính trọng bằng điệu bộ, cử chỉ, nét mặt rất nghiêm trang, GV nhắc HS nghỉ hơi đúng: Bỗng / từ trên cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá /rơi trước mõm con chó - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài *GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện Đoạn 1: Giọng khoan thai (2 câu đầu ) Giọng hồi hộp, tò mò (câu 3 - hết đoạn ) Đoạn 2 và 3: Giọng hồi hộp căng thẳng, nhấn giọng lao xuống, dựng ngược, rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, lao đến, phủ kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, hi sinh, cuốn nó Đoạn 4 và 5: Giọng đọc chậm rãi, thán phục nhấn giọng những từ ngữ: dừng lại, lùi, bối rối, đầy thán phục, kính cẩn nghiêng mình, bé bỏng, dũng cảm, tình yêu Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. Trên đường đi, con chó thấy gì ? Nó định làm gì ? Tác giả tả sẻ non bằng những chi tiết nào ? Chó sàn định cướp sẻ non ? Sẻ già bé nhỏ đối đầu với chó sàn ntn? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi ? - Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào ?(lao xuống lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết, nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con ) - Một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì ? GV chốt : Đó là sức mạnh của tình mẹ con, chính tình cảm đó đã khiến nó dù khiếp sợ con chó săn to lớn vẫn lao vào nơi nguy hiểm để cứu con - Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? 3/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - 3 hs đọc tiếp nối 5 đoạn - Thi đọc diễn cảm đoạn 2, 3 - Đọc nhấn giọng các từ: lao xuống, dựng ngược tuyệt vọng thảm thiết, đầy răng, lao đến, phủ kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, cuốn nó C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc diễn cảm bài văn - 3 hs trả lời sau khi đọc - Cả lớp lắng nghe - 5 em đọc tiếp nối (2 lượt) - HS luyện đọc đôi bạn - 2 em đọc cả bài - Hs đọc - Hs đọc và trả lời câu hỏi đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Nó chậm rãi tiến gần sẻ non. Sẻ non mép vàng óng, trên đầu có nhúm lông tơ - Đọc đoạn 2 và 3 - Một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ của sẻ rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lúc vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó phải ngần ngại - Hs trả lời - Hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người phải cảm phục - 3 hs đọc - Thi đọc diễn cảm