Giáo án lớp 4 tuần 26 môn Tập đọc - Tiết 2: Thắng biển

át gan, không dám đi đâu tối. - Bạn ấy hiểu bài nhưng nhút nhát không dám phát biểu. - 1 em đọc - lớp đọc thầm. - Ghép lần lượt từng từ vào chỗ trống sao cho phù hợp với nghĩa + dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí thế dũng mãnh + hi sinh anh dũng - HS nhận xét chữa bài vào vở. - 1 em đọc - lớp đọc thầm - Làm bài nhóm đôi - Đáp án đúng: + 2 thành ngữ nói về lòng dũng cảm: - Vào sinh ra tử - Gạn vàng dạ sắt + Nghĩa đen: sinh có nghĩa là sống và tử có nghĩa là chết. Ý chỉ người thường giáp mặt với cái chết. Nghĩa bóng: xông pha nơi nguy hiểm , trải qua nhiều trận mạc, kề bên cái chết + Nghĩa den: vàng và sắt là2 kim loại quí( vàng) và cứng rắn ( sắt) . Cách ví lòng dũng cảm của con người như vàng, sắt. Nghĩa bóng: gan dạ dũng cảm , không nao núng trước khó khăn, nguy hiểm - 2 em đọc. - HS làm việc cá nhân. Một vài em nối tiếp đọc bài của mình + Anh ấy đã vào sinh ra tử nhiều lần + Chị ấy là người gan vàng dạ sắt - Lắng nghe. Tiết 3 : Tập làm văn. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI (trang 82) A. Mục đích, yêu cầu : - Nắm được 2 cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng ) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho văn tả một cây mà em thích . B. Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh ảnh một số lạo cây: Na, ổi, mít, bàng, phượng.. - Bảng phụ viết dàn ý bài tập 2. - HS: SGK, vở ghi C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I. KTBC : - Gọi HS đọc bài 4 tiết TLV trước. - Nêu cách mở bài cho bài văn miêu tả cây cối? - Nhận xét đánh, giá bài của HS. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Một bài văn miêu tả cây cối gồm những phần nào? - Có mấy cách kết bài? - Trong giờ học hôm nay các em sẽ thực hành viết đoạn kết bài theo cách mở rộng và không mở rộng. 2. Nội dung bài * Bài 1 : - Gọi HS đọc YC và ND bài - Y/C HS thảo luận nhóm 4. - Có thể dùng các câu đó để viết kết bài không? Vì sao? - Nhận xét đánh giá bài của HS. * Bài 2 : Đưa tranh - Hãy quan sát và cho biết: + Cây đó là cây gì? + Cây có ích lợi gì? + Em yêu thích gắn bó với cây NTN? Em có cảm nghĩ gì về cây? - Đưa bảng phụ dàn ý. * Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài VD: Em rất yêu cây phượng ở trường em. Cây phượng là cái ô lớn che cho chúng em những ngày hè oi bức, mà phượng còn trang điểm cho trường em thêm đẹp. * Bài 4: - Hãy viết kết bài cho 1 trong 3 đề cho sẵn. Lựa chọn những cây nào gần gũi nhất để viết. - Gọi HS nêu bài của mình. - GV nhận xét bổ sung. III. Củng cố - dặn dò: - Có mấy cách viết kết bài ? Là những cách nào? - Dặn chưa viết xong bài 4 thì về viết tiếp. - Nhận xét giờ học - 2 em đọc lại bài làm ở nhà. - 3 em nêu - Gồm : mở bài; thân bài; kết bài - Có 2 cách : Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng - 2 em đọ. Lớp đọc thầm. Thảo luận nhóm 4 Có thể được vì: + Đoạn a: Nói được tình cảm của người tả với cây. + Đoạn b: Nói được ích lợi và tình cảm với cây. - HS quan sát tranh. - Làm việc cá nhân - cây bàng - Cho bóng mát.. - Cây bàng gắn bó tuổi học trò của mỗi chúng ta - 3 em đọc lại - Hãy viết một kết bài mở rộng - 3 em nêu bài của mình, 2 em khác nhận xét bổ sung. - HS làm bài vào vở. - 4,5 em nêu bài viết của mình. HS khác nhận xét. - 2 HS nêu lại - Lắng nghe. Tiết 4 : Toán. LUYỆN TẬP CHUNG (trang 138) A. Mục tiêu : - Thực hiện được các phép tính với phân số. - Làm BT : 1(a,b) ; 2(a,b) ; 3(a,b) ; 4(a,b) B. Đồ dùng dạy - học : - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, vở ghi C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 129. - GV nhận xét và cho điểm HS. II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài mới : - Trong giờ học này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về các phép tính với phân số. 2. Nội dung bài Hướng dẫn luyện tập * Bài 1 : Tính - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng làm bài. * Bài 2 : - GV tiến hành tương tự như bài tập 1. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. * Bài 3 : Tính - GV tiến hành tương tự như bài tập 1. * Lưu ý : HS có thể rút gọn ngay trong quá trình thực hiện phép tính. * Bài 4: Tính - GV tiến hành tương tự như bài tập 1. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. III. Củng cố - dặn dò : - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. 5' 2' 8' 8' 7' 7' 3' - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - Nghe GV giới thiệu bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Kết quả bài làm đúng như sau : a) + = + = b) + = + = - HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đó tự kiểm tra lại bàu của mình. - Làm bài nhóm đôi. báo cáo kết quả a) - - = b) - = - = - HS đọc Y/C bài và tự chữa vào vở. a) = = = b) 13 = = - 2 HS lên chữa trên bảng, cả lớp làm bài. a) : = = b) : 2 = = - Lắng nghe. Tiết 5 : Anh văn. Giáo viên chuyên. Soạn ngày : 28 / 02 / 2012. Giảng ngày : thứ 6, 02 / 03 / 2012 Tiết 1 : Toán. LUYỆN TẬP CHUNG (trang 138) A. Mục tiêu : - Thực hiện các phép tính với phân số. - Biết giải bài toán có lời văn. - Làm BT : 1 ; 3(a,c) ; 4. B. Đồ dùng dạy - học : - GV: SGK giáo án - HS: SGK, vở ghi C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I. KTBC : - Gọi HS lên bảng làm các bài tập HD luyện thêm của tiết 130 - Nhận xét, ghi điểm cho HS. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. 2. Nội dung bài : * HD HS làm bài tập Bài 1 : Trong các phép tính sau phép tính nào làm đúng: - HS thảo luận nhóm đôi - GV HD Muốn biết phép tính nào đúng hay sai chúng ta phải làm NTN? - Nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 3 : Tính: - YC HS làm bài nhắc các em chọn mẫu số chung nhỏ nhất có th - GV nhận xét, chữa bài trên bảng và ghi điểm cho HS. Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán YC chúng ta tìm gì? Để tính được trước hết chúng ta phải làm thế nào? - YC HS làm bài vào vở - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. III. Củng cố - dặn dò: - Nhắc HS về nhà làm bài tập còn lại và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. 5' 2' 10' 10' 10' 3' - 2 em lên bảng chữa BT. dưới lớp mở VBT để GV kiểm tra. - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. - Các nhóm làm bài và báo cáo kết quả a) sai: b) sai ; c) đúng ; d) sai - Phải thực hiện quy đồng các phân số - 1 HS đọc Y/C BT. cả lớp làm bài vào vở. - 2 em đọc đề bài tập. cả lớp đọc thầm. - tính phần bể chưa có nước - Phải lấy cả bể trừ đi phần đã có Bài giải Số phần bể đã có nước là: bể) Số phần bể còn lại chưa có nước là: bể) Đáp số: bể - Lắng nghe. Tiết 2 : Tập làm văn. LUYÊN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI (trang 83) A. Mục đích, yêu cầu : - Lập được dàn ý sơ lược về bài văn tả cây cối nêu trong đề bài . - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cây cối đã xác định. B. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ chép sẵn gợi ý( bài 1-83) - HS: SGK, vở ghi C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I. KTBC : - Gọi một hai HS đọc lại đoạn kết bài (bài 4) tiết trước. - Nhận xét, đánh giá HS. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Nêu MĐ/YC tiết học. 2. Nội dung bài GV chép đề: Tả một cây bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích. - Đề yêu cầu gì?( GV gạch chân) - Hãy suy nghĩ và chọn một trong ba cây đó để tả (xem cây nào các em đã quan sát, nó có tình cảm với các em). - Đọc phần gợi ý? - Muốn tả theo một thứ tự không bỏ sót chi tiết thì trước khi viết ta phải làm gì? ( GV đưa gợi ý 1) 3. Luyện tập: - Y/C HS viết vào vở. - Quan sát, theo dõi HS viết, giúp đỡ những em chưa nắm rõ Y/C. - Gọi một số em trình bày. - Nhận xét - ghi điểm III. Củng cố, dặn dò : - Dặn em nào chưa viết xong thì về nhà viết tiếp. - Nhận xét giờ học. 5' 2' 6' 24' 3' - 2 em đọc, HS khác nhận xét. - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - 4 em đọc đề bài, lớp đọc thầm. - HS nêu từ trọng tâm - 3 em đọc nối tiếp nhau đọc gợi ý. - Lập dàn ý - 2 em nhắc lại - HS lập dàn ý và viết bài. - 5,6 HS nêu bài của mình. HS khác nhận xét đánh giá bài của bạn. - Lắng nghe. Tiết 3 : Đạo đức. GV dự trữ Tiết 4 : Thể dục. Giáo viên chuyên. Tiết 5 : Sinh hoạt. NHẬN XÉT TUẦN 26 A. Mục đích yêu cầu: - Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần về các mặt. - Đề ra phương hướng tuần 27. B. Chuẩn bị : 1.GV : Nội dung sinh hoạt. 2.HS : ý kiến. C. Phương pháp : - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở. D. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I. Nhận xét các mặt trong tuần: 1. Đạo đức: - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép đoàn kết, hoà nhã với bạn bè, không có hiện tượng tiêu cực xảy ra ở trong lớp, trong trường cũng như ngoài trường. - Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa chấp hành tốt nội quy, nhiệm vụ lớp học: như em Thành, Quyết, Hạnh, Thiên, Cường, Chung (mất trật tự). 2. Học tập: - Đi học đều đặn, đúng giờ có ý thức học tập tốt, trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp ( Tứ, Su, Hiền, Thảo, Nam, Duyên, Ngọc, Quyết, Trường, Cường, Huy Hoàng, Thắm, Tủa...) - Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa có ý thức học tập không học bài, không làm BT trước khi đến lớp : ( Thiên, Chung, Long, Kim, Hiếu, Kiên, Nhung, Linh, Hạnh). 3. Lao động vệ sinh: - Các em đều tham gia đầy đủ, nhiệt tình các buổi lao động vệ sinh lớp, trường sạch sẽ. 4. Các hoạt động khác: - Các em tham gia đầy đủ, nhiệt tình, chất lượng II. Phương hướng tuần 27: - Khắc phục tồn tại yếu kém. - Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn. - Tham gia đầy đủ mọi phong trào hoạt động của nhà trường, của ngành đề ra. - Lắng nghe phát huy. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Phát huy, noi gương bạn. - Lắng nghe cố gắng khắc phục. - Lắng nghe phát huy. - Phát huy. - Lắng nghe, ghi nhớ