Giáo án lớp 4 Tuần 16 - môn Tập đọc: Kéo co (Tiết 7)

ồ chơi –TC. - 1 em làm lại BT2 của tiết trước . - 1 em làm lại BT3 của tiết trước . - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Câu kể . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . - Bài 1 : + Nhận xét , chốt lại : Câu được in đậm trong đoạn văn đã cho là câu hỏi về một điều chưa biết . Cuối câu có dấu chấm hỏi . - Bài 2 : + Nhắc HS đọc lần lượt từng câu xem những câu đó được dùng làm gì . - Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng : Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để giới thiệu , miêu tả hoặc kể về một sự việc . Cuối các câu này có dấu chấm . Đó là câu kể . - Bài 3 : + Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng . - 2 em thực hiện theo yu cầu. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , phát biểu ý kiến . - 1 em đọc yêu cầu BT . - Suy nghĩ , phát biểu ý kiến . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - 4 , 5 em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Bài 1 : + Phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho mỗi nhóm . - Bài 2 : 4. Củng cố - Dặn do : - Nhận xét tiết học . - Đọc yêu cầu BT , trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - 1 em làm mẫu . - Cả lớp làm bài cá nhân , mỗi em viết khoảng 3 – 5 câu kể theo một trong bốn bài đã nêu . - Tiếp nối nhau trình bày . - Lớp nhận xét . ***************************************** KHOA HỌC KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I. MỤC TIÊU : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí: khí ni-tơ, khí ô-xi, khí các-bô-nic. - Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ni-tơ và khí ô-xi. Ngoài ra, còn có khí các -bô –nic, hơi nước, bụi, vi khuẩn, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 66 , 67 SGK . - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : lọ thủy tinh , nến , chậu thủy tinh , vật liệu dùng làm đế kê lọ , nước vôi trong . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. KTBC: Không khí có những tính chất gì ? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Xác định thành phần chính của không khí . - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm . - Đi tới các nhóm giúp đỡ . - Tại sao khi nến tắt , nước lại dâng vào trong cốc ? - Giúp HS suy luận : Phần không khí mất đi chính là chất khí duy trì sự cháy , chất khí đó có tên là ô-xi . - Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không ? Tại sao em biết ? - Thí nghiệm trên cho ta thấy không khí gồm mấy thành phần chính ? - Giảng : Thành phần duy trì sự cháy là khí ô-xi . Thành phần không duy trì sự cháy là khí ni-tơ . Người ta đã chứng minh được rằng thể tích khí ni-tơ gấp 4 lần thể tích khí ô-xi . - Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK . - 2 em nêu. - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm . - Làm thí nghiệm theo nhóm : + Thảo luận và đặt ra câu hỏi : Có đúng là không khí gồm hai thành phần chính là ô-xi và ni-tơ không ? + Sự cháy đã làm mất đi một phần không khí ở trong cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị mất đi . + Không . Vì vậy nến đã tắt . + Hai thành phần chính : thành phần duy trì sự cháy , thành phần không duy trì sự cháy . - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và lí giải các hiện tượng xảy ra qua thí nghiệm Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí . - Cho HS quan sát nước vôi trong sau khi được bơm không khí vào . - Đặt vấn đề : Trong những bài học về nước , chúng ta đã biết trong không khí có chứa hơi nước ; hãy nêu các ví dụ chứng tỏ trong không khí có hơi nước . - Hỏi : Không khí gồm có những thành phần nào ? 4. Củng cố - Dặn do : Nhận xét tiết học . - Thực hiện như chỉ dẫn của GV , quan sát , thảo luận và giải thích hiện tượng xảy ra - Trình bày . - Quan sát hình 4 , 5 và kể thêm những thành phần khác có trong không khí . - Không khí gồm có 2 thành phần chính là khí ô-xi và khí ni-tơ . Ngoài ra còn chứa khí các-bô-níc , hơi nước , bụi , vi khuẩn ************************************************************************ Thø s¸u ngµy..th¸ng.n¨m 2012 TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) I. MỤC TIÊU : Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số ( chia hết, chia có dư). * Hs k-g làm được BT2a; BT3. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định 2. KTBC: Luyện tập . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài:Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép tính ở bảng : 41 535 : 195 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau mỗi lần chia . b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép tính ở bảng : 80 120 : 245 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau mỗi lần chia . - Theo dõi . - Tiếp tục theo dõi . Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 1 : y/c hs làm bảng con. - Bài 2 : hs k-g làm cả bài a. Bài 3 : Đọc đề toán. Hd hs giải Chấm một số tập hs. 4. Củng cố - Dặn do : - Nhận xét tiết học . - Đặt tính rồi tính . - Thi đua sửa bài ở bảng . - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết , tìm số chia chưa biết . a) x = 213 b) x = 306 - Đọc đề , tóm tắt , giải vào vở rồi chữa bài . GIẢI TB mỗi ngày sản xuất được 49 410 : 305 = 162 (sản phẩm) Đáp số : 162 sản phẩm ************************************* TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU : Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15 , viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Dàn ý bài văn tả đồ chơi của mỗi em . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn dinh 2. KTBC: Luyện tập giới thiệu địa phương . - 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở quê em . - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : - Trong tiết TLV tuần 15 , các em đã tập quan sát một đồ chơi , ghi lại những điều quan sát được , lập dàn ý tả đồ chơi đó . Trong tiết học hôm nay , các em sẽ chuyển dàn ý đó thành một bài viết hoàn chỉnh với 3 phần : Mở bài , Thân bài , Kết bài . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài MT : Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài và xây dựng được kết cấu 3 phần của bài - 1 em đọc bài - 1 em đọc đề bài . - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý SGK . Cả lớp theo dõi . - Mở vở , đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mình đã chuẩn bị tuần trước - Vài em khá đọc lại dàn ý của mình . - 1 em trình bày mẫu cách mở bài trực tiếp , 1 em khác trình bày mẫu cách mở bài gián tiếp . - 1 em giỏi dựa theo dàn ý nói thân bài của mình . - 1 em trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng , 1 em trình bày mu cách kết bài mở rộng . Hoạt động 2 : HS viết bài . - Tạo không khí yên tĩnh cho HS viết . 3. Củng cố - Dặn do : - Nhận xét tiết học . - Cả lớp làm bài vào vở . ********************************************** ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn d¹y *********************************************** ĐỊA LÝ THỦ ĐÔ HÀ NỘI I. MỤC TIÊU : Nêu được một số đặc điểm chñ yÕu cña thµnh phè Hµ Näi +Thµnh phố lớn ở trong tâm ĐBBB. + Hà Nội là trung tâm chính trị , kinh tế , văn hóa , khoa học - Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ(l­îc ®å) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bản đồ : hành chính , giao thông VN , Hà Nội . - Tranh , ảnh về Hà Nội . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn đinh: 2. KTBC: Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Thủ đô Hà Nội . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hà Nội – thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ . - Nói : Hà Nội là thành phố lớn nhất của miền Bắc . - Quan sát bản đồ hành chính , giao thông VN kết hợp lược đồ SGK để : + Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội . + Trả lời các câu hỏi mục I SGK . + Cho biết từ địa phương em ở có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào ? - 3 em nêu ghi nhớ. - Thực hiện theo yêu cầu. Hoạt động 2 : Thành phố cổ đang ngày càng phát triển . - Gợi ý: + Hà Nội còn có những tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ? + Khu phố cổ có đặc điểm gì ? + Khu phố mới có đặc điểm gì ? + Kể tên những danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử của Hà Nội . - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời : + Hà Nội đã từng có các tên : Đại La , Thăng Long , Đông Đô , Đông Quan Năm 1010 có tên là Thăng Long . + Mô tả thêm các danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử của Hà Nội . + Giới thiệu một số khu phố cổ , khu phố mới ở Hà Nội . - Các nhóm dựa vào vốn hiểu biết của mình , SGK , tranh , ảnh , thảo luận theo gợi ý : - Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp . Hoạt động 3 : Hà Nội – trung tâm chính trị , văn hóa , khoa học và kinh tế lớn của cả nước . - Nêu dẫn chứng chứng tỏ Hà Nội là trung tâm kinh tế, chính trị , văn hóa? - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời . - Kể thêm về các sản phẩm công nghiệp , các viện bảo tàng , các di tích lịch sử , trường đại học , bảo tàng , chợ , khu vui chơi , giải trí và gắn các ảnh sưu tầm được vào vị trí của chúng trên bản đồ . 4. Củng cố - Dặn do : - Nhận xét tiết học . - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK và vốn hiểu biết của bản thân , thảo luận theo các gợi ý sau - Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp . *********************************************************************** SINH HOẠT TUẦN 16 I. Nhận xét : 1. Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt : - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình của tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Trật tự + Chuyên cần + Học bài và làm bài + Xếp hàng ra vào lớp 2. GV nhận xét tình hình chung : II. Phương hướng tuần sau: - Tăng cường học bài và rèn chữ viết. - Tập viết vở Luyện chữ đẹp : mỗi tuần viết khoảng 2 bài. - Phải biết giữ gìn vệ sinh trong và trước lớp học.