Giáo án lớp 4 Tuần 05 môn : Tập đọc tên bài : Những hạt thóc giống

hút 3 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Những hạt thóc giống và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1 phút Gv hướng dẫn hs quan sát tranh minh hoạ bài thơ, giới thiệu tên bài và mục đích yêu cầu bài học. 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc 10 phút . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu thơ, các khổ thơ, hiểu nghĩa các từ khó . . Cách tiến hành : - Đọc từng đoạn trước lớp : Gv cho Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ ( chia đoạn theo sgv / 124 ), kết hợp sửa lỗi phát âm, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc phù hợp với từng khổ thơ . - Giải nghĩa từ : đon đả, hồn lạc phách xiêu, loan tin, từ rày, thiệt hơn - Luyện đọc theo cặp . - Đọc toàn bài . - Gv đọc diễn cảm toàn bài . - Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn thơ . - Hs đọc phần chú giải. - Hs từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . - 1 - 2 Hs đọc cả bài. 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : 8 phút . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung bài thơ . . Cách tiến hành : Gv hướng dẫn Hs đọc thầm từng đoạn thơ, nêu câu hỏi, gọi HS trả lời. HS đọc thầm từng đoạn thơ , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ : 8 phút . Mục tiêu : Hs biết đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ tại lớp . . Cách tiến hành : w Bước 1 : Hd hs đọc diễn cảm bài thơ : - Cho 3 Hs nối tiếp nhau đọc bài thơ . - Gv chốt lại cách đọc : Đọc giọng đọc vui, dí dỏm thể hiện đúng tính cách Gà Trống . - Gv hd Hs đọc diễn cảm đoạn thơ 1-2 : Gv đọc mẫu. Tổ chức Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. Tổ chức Hs thi đọc diễn cảm trước lớp. Gv nhận xét đánh giá. w Bước 2 : Thi học thuộc lòng bài thơ : - Cho Hs học nhẩm bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ . - 3 Hs đọc . Lớp đọc thầm . Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp 3-4 Hs thi đọc diễn cảm. - Hs học nhẩm bài thơ trong sgk. Thuộc từng khổ thơ cho đến thuộc hết bài thơ. - Hs mỗi dãy nối tiếp nhau đọc mỗi em hai dòng thơ cho đến em cuối cùng. - Hs xung phong dự thi. - Lớp bình chọn bạn thắng . C- Củng cố – dặn dò : 3 phút Gv nêu câu hỏi để Hs nêu ý nghĩa bài thơ . Nhận xét tiết học . Về nhà học thuộc lòng bài thơ . Chuẩn bị bài sau : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca . Rút kinh nghiệm TUẦN : 05 Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : VIẾT THƯ ( KIỂM TRA VIẾT ) Ngày dạy : 24 - 9 - 2008 I – Mục đích , yêu cầu : Sau khi học xong bài, hs có khả năng : Củng cố về kỹ năng viết thư . Viết được bức thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ được tình cảm chân thành , đúng thể thức bức thư . II- Đồ dùng dạy học : Giấy viết thư, phong bì , tem thư . Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ tiết Làm văn cuối tuần 3 . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút 2-3 Hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong bài học tiết Làm văn cuối tuần 3. Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1 phút Giới thiệu tên bài và mục đích – yêu cầu của tiết kiểm tra . 2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu yêu cầu đề bài . 5 phút . Mục tiêu : Hs nắm được yêu cầu của đề bài. . Cách tiến hành : - Cho1 hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong bài học tiết Làm văn cuối tuần 3 . Gv treo bảng phụ . - Gv đọc đề và ghi đề lên bảng . - Cho vài hs tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn về đề bài và đối tượng mình chọn để viết thư . - 1 Hs nhắc lại kiến thức, lớp theo dõi trên bảng . - Hs đọc thầm đề bài . - Hs tiếp nối nhau giới thiệu . 3. Hoạt động 3 : Thực hành viết thư : 20 phút . Mục tiêu : Hs thực hành viết được một bức thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn. . Cách tiến hành : Hs viết thư . Cho thư vào phong bì, ghi địa chỉ người gửi, người nhận, dán tem nộp cho Gv . C- Củng cố – dặn dò : 4 phút Nhận xét tiết học . Về nhà tiếp tục tập viết những bức thư khác . Chuẩn bị bài sau : Đoạn văn trong bài kể chuyện . Rút kinh nghiệm TUẦN : 05 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài : DANH TỪ Ngày dạy : 25 - 9 - 2008 I – Mục đích , yêu cầu : Sau khi học xong bài, hs có khả năng : 1. Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) 2. Nhận biết được danh từ trong câu , biết đặt câu với danh từ . II- Đồ dùng dạy học : 4 phiếu bài tập trên giấy khổ rộng viết nội dung BT1, 2 ( phần nhận xét ) . Tranh ảnh về các vật có trong đoạn thơ . 4 phiếu bài tập trên giấy khổ rộng để hs làm bài tập 1 ( phần luyện tập ) III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 1 Hs viết lên bảng lớp một số từ cùng nghĩa với từ trung thực . 1 Hs viết lên bảng lớp một số từ trái nghĩa với từ trung thực . Nhận xét đánh giá bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1 phút Gv giới thiệu tên bài và mục đích yêu cầu của bài học . 2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về danh từ . 5 phút . Mục tiêu : Hs biết được danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) . . Cách tiến hành : 1. Hd Hs hoàn thành phần nhận xét : - Cho 1 hs nêu yêu cầu của bài tập 1 và 2 . - Gv treo bảng phụ, cho hs thảo luận theo nhóm đôi, hoàn thành các yêu cầu của bài tập. - Cho các nhóm trình bày. - Gv chốt lại lời giải đúng ( theo sgv / 128 ). 2. Hd Hs học ghi nhớ : - Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ . - Gv giải thích thêm cho rõ nội dung phần ghi nhớ . - 1 Hs nêu yêu cầu của bài tập . - Hs các nhóm thảo luận, hoàn thành các yêu cầu trong phiếu , cử 1 thư ký ghi lại các ý kiến. - Đại diện các nhóm lên bảng, trình bày bài làm. - 1 HS đọc phần ghi nhớ . Cả lớp đọc thầm . - Hs đọc thuộc ghi nhớ. 3. Hoạt động 2 : Luyện tập : 20 phút . Mục tiêu : Hs nhận biết được danh từ trong câu , biết đặt câu với danh từ tìm được . . Cách tiến hành : 1. Hd Hs giải bài tập 1 : - Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập . - Gv nhắc hs chú ý những từ in đậm trong sgk . - Cho cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến . - Nhận xét, chữa bài . 2. Hd Hs giải bài tập 2 : - Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập . - Cho hs làm cá nhân . - Cho vài hs trình bày bài làm. - Nhận xét, chữa bài . - 2 Hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs đọc thầm trong sgk suy nghĩ để trả lời câu hỏi. - 2 Hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs đặt câu với các từ chỉ khái niệm ở BT1 . - Đại diện vài hs trình bày bài làm. C- Củng cố – dặn dò : 3 phút Nhận xét tiết học . Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ . Xem lại bài tập 2, 3 . Chuẩn bị bài sau : Danh từ riêng – Danh từ chung . Rút kinh nghiệm TUẦN : 05 Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN Ngày dạy : 26 - 9 - 2008 I – Mục đích , yêu cầu : Sau khi học xong bài, hs có khả năng : Hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện . Biết vận dụng kiến thức để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện . II- Đồ dùng dạy học : 4 phiếu bài tập trên giấy khổ rộng viết nội dung BT1, 2, 3 ( phần nhận xét ) . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 2 hs đọc lại bức thư đã viết . Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1 phút Gv giới thiệu tên bài và mục đích yêu cầu của bài học . 2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về đoạn văn kể chuyện . 10 phút . Mục tiêu : Hs biết được danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) . . Cách tiến hành : 1. Hd Hs hoàn thành phần nhận xét : - Cho 1 hs nêu yêu cầu của bài tập 1 và 2 . - Gv cho hs thảo luận theo nhóm đôi, hoàn thành các yêu cầu trên phiếu bài tập . - Cho các nhóm trình bày. - Gv chốt lại lời giải đúng ( theo sgv / 130 ). + Bài tập 3 : Cho hs đọc yêu cầu của BT3 suy nghĩ, nêu nhận xét rút ra từ BT 1, 2 . 2. Hd Hs học ghi nhớ : - Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ . - Gv giải thích thêm cho rõ nội dung phần ghi nhớ . - 1 Hs nêu yêu cầu của bài tập . - Hs các nhóm thảo luận, hoàn thành các yêu cầu trong phiếu , cử 1 thư ký ghi lại các ý kiến. - Đại diện các nhóm lên bảng, trình bày bài làm. - Hs suy nghĩ thảo luận nhóm đôi để nêu nhận xét . - 1 HS đọc phần ghi nhớ . Cả lớp đọc thầm . - Hs đọc thuộc ghi nhớ. 3. Hoạt động 2 : Luyện tập : 15 phút . Mục tiêu : Hs nhận biết được danh từ trong câu , biết đặt câu với danh từ tìm được . . Cách tiến hành : - Gọi Hs đọc nội dung bài tập . - Gv giả thích thêm về nội dung của bài. - Cho cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân . - Cho vài hs nối tiếp nhau trình bày bài làm . - Gv nhận xét, chữa bài . - 2 Hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs đọc thầm trong sgk, suy nghĩ để viết bổ sung phần thân đoạn . - Lớp theo dõi nhận xét . C- Củng cố – dặn dò : 4 phút Gv nêu lại thế nào là đoạn văn . Nhận xét tiết học . Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ , viết lại vào vở đoạn văn đã làm hoàn chỉnh . Chuẩn bị bài sau : Trả bài văn Viết thư . Rút kinh nghiệm