Giáo án Lớp 4 - Toán: Rút gọn phân số

Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009 TOÁN: RÚT GỌN PHÂN SỐ. I/ Mục tiêu: SGV. II/ Đồ dùng dạy học: - VBT, bảng con. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của HS. - GV chữa bài và nhận xét. 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài. HĐ1: Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết thế nào là rút gọn phân số: - GV nêu vấn đề như dòng đầu mục a) SGK. Yêu cầu HS tự tìm cách giải quyết vấn đề và giải thích đã căn cứ vào đâu để giải quyết như thế. - Cho HS nhận xét về hai phân số 10/5 và 2/3. - GV nhận xét, kết luận. - GV hướng dẫn HS rút gọn phân số 6/8 như SGK rồi giới thiệu phân số 3/4 không thể rút gọn được nên ta gọi phân số 3/4 là phân số tối giản. - GV yêu cầu HS rút gọn phân số 18/54 vào bảng con. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để nêu các bước của quá trình rút gọn phân số. - Đại diện các nhóm trả lời. - GV nhận xét, kết luận. - Gọi HS nêu cách rút gọn phân số. HĐ2: Thực hành: - GV yêu cầu HS làm các BT ở VBT trang 20. - GV dạy cá nhân. - GV chấm một số bài, nhận xét. HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách rút gọn phân số. - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài ở nhà và chuẩn bị bài sau. - HS chuẩn bị VBT ở nhà để GV kiểm tra. - HS lắng nghe. - HS theo dõi. - HS suy nghĩ tìm cách giải quyết vấn đề. - HS nhận xét hai phân số bằng nhau. - HS theo dõi. - HS thực hiện vào bảng con. - HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Vài HS nêu. - HS làm bài tập ở VBT. - HS theo dõi. - vài HS nhắc lại. - HS lắng nghe.