Giáo án lớp 4 môn Tập đọc - Tuần 7 - Trung thu độc lập (tiếp)

ên bảng làm bài. Dưới lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - Vì sao làm như vậy lại thuận tiện nhất? - Nhận xét chữa bài. *Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Gọi HS phân tích bài toán. - Hướng dẫn tóm tắt và tìm cách giải. - Gọi HS làm bài trên bảng. Dưới lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. *Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Dựa vào tính chất nào để làm phần a, b? - Dựa vào T/c nào để làm phần c? - Gọi HS làm bài. - GV nhận xét. III. Cñng cè dÆn dß: - Tæng kÕt giê häc. - VÒ nhµ häc tÝnh chÊt vµ c«ng thøc. - HS ghi đầu bài vào vở HS đọc bảng. - Các trường hợp đều bằng nhau. - Giá trị của biểu thức ( a + b ) + c luôn bằng giá trị của biểu thức a + ( b + c ). - Học sinh đọc: ( a + b ) + c = a + ( b + c ) - 3 – 4 học sinh nêu. - Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất. - Vận dụng tính chất kết hợp, ta kết hợp hai số hạng để được số tròn chục hoặc tròn trăm rồi cộng với số hạng còn lại. - Hai số hạng liền nhau kết hợp không thuận tiện. Nên ta phải vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để làm bài. - Học sinh tự làm vào vở, 2 Hs lên bảng. - Hs trả lời. - HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải Số tiền cả 3 ngày quỹ tiết kiệm đó nhận được: 75 500 000 + 86 950 000 + 14 500 000 = 176 950 000 ( đồng ) Đáp số : 176 950 000 đồng - HS nêu - 1 Hs lên bảng lớp làm vào vở. a) a + 0 = 0 + a = a b) 5 + 0 = a + 0 c) ( a + 28 ) + 2 = a + ( 28 + 2 ) = a + 30 - HS lắng nghe, ghi nhớ. LuyÖn tõ vµ c©u LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM A- Mục đích, yêu cầu - Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam. B- Đồ dùng dạy- học GV: Ba tờ phiếu khổ to ghi 4 dòng của bài ca dao ở bài 1, bút dạ; Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, bảng phụ kẻ sẵn như bài tập 2. HS: SGK, vở bài tập. C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nhắc lại cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. - Gọi HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. II. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 - GV nêu yêu cầu của bài - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp. - Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Đây là tên riêng các phố ở Hà Nội khi viết phải viết hoa cả 2 chữ cái đầu - GV giải thích 1 số tên cũ của các phố. Bài tập 2 - GV treo bản đồ Việt Nam - Giải thích yêu cầu của bài - Yêu cầu các tổ thảo luận thực hiện yêu cầu. - Gọi các nhóm lên bảng. - GV nhận xét - Liên hệ thực tế - Em hãy nêu tên các huyện thuộc tỉnh - ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích lịch sử hay danh lam thắng cảnh nổi tiếng? - Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tỉnh Thanh Hoá. - Hãy viết tên quê em III. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc học thuộc ghi nhớ. Sưu tầm tên 1 số nước và thủ đô các nước trên thế giới. - 1 em nhắc lại nội dung ghi nhớ (quy tắc viết tên người, tên địa lý VN). - Nghe, mở sách - 1 em đọc yêu cầu - HS trao đổi cặp, làm bài - Vài em nêu kết quả thảo luận. - 1 vài em nhắc lại quy tắc - 1 em đọc bài 2 - Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam thắng cảnh của nước ta - Mỗi tổ 1 em làm bài trên bảng - 2-3 em nêu - Vài em nêu, các em khác bổ sung - 1 vài em lên chỉ bản đồ - 1 vài em lên viết tên các địa danh . - Học sinh viết, đọc tên quê em. - Thực hiện. Tập làm văn LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN A. Mục đích, yêu cầu - Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian - Giáo dục học sinh óc sáng tạo, tưởng tượng, tư duy lô gíc. B. Đồ dùng dạy- học - GV: Bảng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý - HS: SGK, vở BT, phiếu học tập do học sinh tự chuẩn bị. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh mỗi em đọc 1 đoạn văn đã hoàn chỉnh của chuyện vào nghề. - Gọi HS nhận xét. - Gv nhận xét, kết luận. II. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn học sinh nắm chắc yêu cầu đề bài; gạch chân dưới những từ ngữ : Giấc mơ / bà tiên cho 3 điều ước / trình tự thời gian. - Yêu cầu học sinh đọc gợi ý - Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào ? Vì sao bà tiên cho em 3 điều ước ? - Em thực hiện những điều ước như thế nào? - Em nghĩ gì khi thức dậy ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập. - GV chấm bài, nhận xét III. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà hoàn chỉnh câu chuyện. HS thực hiện yêu cầu - Nghe giới thiệu - 1 em đọc yêu cầu đề bài và các gợi ý, lớp đọc thầm. - Nghe, gạch chân các từ ngữ quan trọng trong đề bài như hướng dẫn của giáo viên - Học sinh đọc thầm 3 gợi ý, suy nghĩ và trả lời. - Vài học sinh trả lời - 1 vài em nhận xét, bổ sung. - 2 học sinh trả lời - Lớp nhận xét - HS trả lời - Lớp nhận xét - Lớp làm bài vào phiếu học tập - Nghe nhận xét, biểu dương bạn có bài hay. Kỹ thuật KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( tiếp theo) A.Mục tiêu : - Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau, mũi khâu có thể bị dúm B.Đồ dùng dạy học: Mẫu đường khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. Bộ đồ dùng kĩ thuật 4 C. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I. Bài cò II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. H§ 1: Thùc hµnh - Nªu quy tr×nh kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng ? - Nªu c¸c b­íc thao t¸c kÜ thuËt ? - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s - GV quan s¸t , uèn n¾n , gióp ®ì nh÷ng em cã khã kh¨n 3. H§ 2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ - Tæ chøc tr­ng bµy s¶n phÈm . - Nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸ : + §­êng kh©u c¸ch ®Òu mÐp v¶i, ph¼ng. + Mòi kh©u ®Òu nhau + Hoµn thµnh s¶n phÈm ®óng thêi gian - GV nhËn xÐt biÓu d­¬ng h/s cã bµi tèt . III. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn h/s ®äc tr­íc bµi: Kh©u ®ét th­a , chuÈn bÞ ®å dïng tiÕt 8.(Bé ®å dïng c¾t may líp 4) - Nghe giíi thiÖu - 2-3 em nªu. Líp nhËn xÐt - 2 em nªu : + B­íc 1 v¹ch dÊu + B­íc 2 kh©u l­îc + B­íc 3 kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i - Më ®å dïng , chän v¶i. Thùc hµnh c¸ nh©n . - §æi s¶n phÈm tù kiÓm tra theo bµn. Chän s¶n phÈm ®Ñp - Tr­ng bµy s¶n phÈm theo bµn - Nghe - H/s tù ®¸nh gi¸ theo tiªu chuÈn - Nghe, b×nh chän bµi thùc hµnh tèt nhÊt. Sinh hoạt lớp tuần 7 A. Mục tiêu: - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 7 từ đó có hướng khắc phục. - GD HS tinh thần phê bình và tự phê bình. - Xây dựng kế hoạch tuần 8. B. Lên lớp: 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ. 2. Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ. + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập của lớp. 3. Đánh giá các hoạt động trong tuần: a. Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển lớp sinh hoạt. b. GV đánh giá chung: - Ưu điểm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... - Khuyết diểm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. Kế hoạch tuần tới: Nhận xét của BGH ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................