Giáo án lớp 4 môn Âm nhạc - Tuần 1 - Tiết 1: Ôn tập 3 bài hát và các kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3

ngựa ta phi nhanh TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 2 I.Mục tiêu: HS hát thuộc lời , đúng giai điệu và thể hiện sắc thái của bài Trên ngựa ta phi nhanh Đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 2 kết hợp gõ đệm theo phách . Tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu II.Chuẩn bị của giáo viên: Đàn Organ , đàn và hát thành thục bài hát Bản nhạc bài TĐN số 2: Nắng vàng Tập gõ đệm với hai âm sắc III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn tập hát Trên ngựa ta phi nhanh Hướng dẫn HS ôn tập bài hát chú ý giữ đúng nhịp và đều GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp GV nhận xét và sửa đổi với những em chưa vỗ, hát đúng nhịp Tập biểu diễn bài hát GV chỉ định từng tổ nhóm đứng tại chỗ trình bày bài hát Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ. Ôn kỹ năng hát đối đáp GV kiểm tra HS trình bày bài hát trước lớp với các hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc. Hoạt động 2: Tập đọc nhạc : TĐN số 2 HS tập nói tên nốt GV gõ tiết tấu , HS thực hiện lại GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. Yêu cầu HS đọc TĐN diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu Củng cố – dặn dò Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét, dặn dò Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi. HS thực hiện theo . HS hát gõ đệm HS nói tên nốt HS đọc nhạc , hát lời gõ phách HS trình bày HS nghe và ghi nhớ. Phần rút kinh nghiệm cho giáo viên: TUẦN 10 TIẾT 10 Học hát : KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I.Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Khăn quàng thắm mãi vai em . Trình bày bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em theo cách hát lĩnh xướng , hòa giọng, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và gõ đệm với hai âm sắc. Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. II.Chuẩn bị của giáo viên: Đàn Organ , đàn và hát thành thục bài hát Tranh ảnh minh hoạ bài Khăn quàng thắm mãi vai em III.Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Dạy bài hát : Khăn quàng thắm mãi vai em Giới thiệu bài hát, nội dung bài hát Cho HS nghe băng Hướng dẫn HS đọc lời ca Dạy hát từng câu(bài chia thành 8 câu để tập cho HS) Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét . Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. Hướng dẫn HS vừa đứng hát vừa nhún chân nhịp nhàng GV chỉ định từng nhóm lên trình bày bài hát kết hợp gõ đệm hai âm sắc Củng cố – dặn dò Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét ,dặn dò HS chú ý nghe HS thực hiện theo hướng dẫn HS trả lời Hát theo dãy, theo nhóm , cá nhân Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Thực hiện theo hướng dẫn Cá nhân lên đánh nhịp HS gõ theo Thực hiện theo nhóm 4 em Nhận xét các nhóm HS ghi nhớ Phần rút kinh nghiệm cho giáo viên: TIẾT 11 ÔN TẬP BÀI HÁT : Khăn quàng thắm mãi vai em . Tập đọc nhạc : TĐN số 3 I/ MỤC TIÊU : Học sinh ôn tập để hát đúng giai điệu , thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái của bài Khăn quàng thắm mãi vai em . Học sinh trình bày bài hát kết hợp với múa đơn giản . Học sinh đọc đúng giai điệu , ghép lời ca bài TĐN số 3 - Cùng bước đều . tập đọc nhạc diễn cảm thể hiện tính mềm mại của giai điệu . II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN : Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo Một vài động tác múa minh hoạ để hướng dẫn học sinh hát và múa đơn giản . Đọc bài nhạc và đệm đàn cho chính xác , chép bài nhạc ra bảng phụ ( Cùng bước đều) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ ổn định lớp 2/ bài cũ : Giáo viên hỏi lại tiết trước học bài gì? Giáo viên đệm lại bài cho học sinh hát ôn bài hát một lần đồng thanh kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. Giáo viên nhận xét. 3/ bài mới : Ôn tập bài hát : Khăn quàng thắm mãi vai em . Tập đọc nhạc TĐN số 3 Hoạt động 1 : hát ôn : Khăn quàng thắm mãi vai em Giáo viên cho học sinh nghe lại bài hát mẫu qua băng hoặc giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe . Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát đồng ca bài hát hai lần Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca . cho học sinh dãy này hát còn học sinh dãy kia gõ đệm và ngược lại Giáo viên cho học sinh hát luôn phiên theo các kiểu Giáo viên tổ chức cho học sinh biểu diễn theo tốp ca chừng 5 em và nhận xét . Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và kết hợp vận động phụ họa . Giáo viên làm mẫu và sau đó hướng dẫn học sinh từng động tác , hướng dẫn xong sau đó cho học sinh làm và hát lời ca . Giáo viên quan sát giúp học sinh hát và vận động các động tác cho chính xác . Giáo viên gọi một vài học sinh lên trình bày bài hát và vận động , giáo viên nhận xét . Giáo viên đệm đàn và cho lớp hát lại bài hát kết hợp vận động vài lần theo nhạc . Giáo viên nhận xét . B/ Hoạt động 2 : tập đọc nhạc TĐN số 3 Giáo viên cho học sinh quan sát bài TĐN số 3. Giáo viên hỏi học sinh về nốt nhạc thấp nhất , cao nhất trong bài ? Bài nhạc có những hình nốt gì ? Những tên nốt gì ? Giáo viên cho học sinh đọc cao độ theo thang âm các nốt có trong bài nhạc . Đô – Rê - Mi - Fa - Son. Giáo viên cho học sinh đọc tiết tấu trong bài nhạc Giáo viên cho học sinh đọc từng bước , từ chậm từng câu rồi hơi nhanh , sau khi đọc thành thạo 2 câu giáo viên cho học sinh đọc ghép lời ca . Giáo viên đệm bài nhạc cho học sinh nghe qua sau đó cho học sinh đọc theo đàn . Giáo viên cho từng dãy đọc và nhận xét . Giáo viên gọi một vài học sinh đọc và nhận xét tuyên dương . Giáo viên cho học sinh tự ghép lời ca trên nền giai điệu đã đọc Giáo viên cho dãy này đọc nhạc còn dãy kia hát lời và đổi lại Giáo viên nhận xét . 4/ Củng cố – dặn dò : Giáo viên hỏi lại nội dung bài học , sau đó cho học sinh hát lại bài hát và kết hợp vận động phụ họa một lần . Giáo viên cho lớp đọc lại bài nhạc và ghép lời ca . Về nhà hát bài hát và đọc lại bài nhạc , chuẩn bị bài sau tốt hơn nữa . Học sinh nhắc bài Học sinh hát ôn Học sinh nghe mẫu bài hát Học sinh hát ôn kết hợp gõ đêm Học sinh hát theo dãy lớp Cá nhân , nhóm Học sinh biểu diễn Học sinh hát và vận động phụ họa theo nhạc Học sinh trình bày trước lớp Học sinh quan sát bài nhạc Học sinh trả lời Học sinh đọc cao độ Học sinh đọc tiết tấu Học sinh đọc nhạc theo đàn Học sinh đọc theo dãy lớp Học sinh đọc cá nhân Học sinh ghép lời ca Học sinh nhắc bài học Học sinh hát ôn Học sinh đọc nhạc Học sinh nghe giáo viên nhận xét Phần rút kinh nghiệm cho giáo viên: TIẾT 12 HỌC HÁT BÀI : CÒ LẢ Dân ca đồng bằng Bắc Bộ I/ MỤC TIÊU : Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bàiCò lả.thể hiện đúng những chỗ luyến . Học sinh nắm được bài hát là Dân ca đồng bằng Bắc Bộ . Học sinh tập trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng . Qua bài hát giáo dục các em yêu làn điệu dân ca và trân trọng người lao động . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên hát tốt bài hát , đệm đàn thành thạo . Băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản . Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát , chép sẵn lời ca ra bảng phụ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1/ ổn định lớp : 2/ Bài cũ : Giáo viên cho học sinh hát lại một bài hát đã học kết hợp gõ đệm . Giáo viên nhận xét chung. 3/ bài mới : Học hát bài; Cò Lả A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Cò Lả Giáo viên giới thiệu bài : Giáo viên treo tranh và đặt câu hỏi về bức tranh , liên hệ với bài Cò Lả Giáo viên giới thiệu nội dung bài hát . Những cánh cò bay đã đi vào dân ca của đồng bằng Bắc Bộ rất quen thuộc với người dân lao động . Giáo viên cho học sinh nghe qua giai điệu bài hát qua máy hoặc giáo viên hát mẫu . Giáo viên treo bảng phụ và cho học sinh đọc lời ca vài lần . Giáo viên đệm đàn từng câu và hát mẫu sau đó dạy học sinh hát từng câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố đến đó . Giáo viên dạy hết bài sau đó cho học sinh nghe lại giai điệu của bài một lần . Giáo viên đệm hoặc mở băng cho học sinh hát lại toàn bài hát vài lần . Giáo viên hướng dẫn học sinh hát lĩnh xướng hòa cùng với đàn . Nếu những câu luyến khó giáo viên có thể hát mẫu cho học sinh thực hiện chính xác hơn . Giáo viên cho học sinh hát lĩnh xướng theo nhóm , dãy lớp , cá nhân .. Giáo viên mời học sinh biểu diễn và nhận xét . B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Hát kết hợp gõ đệm . Giáo viên hát và làm mẫu cho học sinh quan sát . Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách . - Giáo viên cho học sinh dãy này hát còn học sinh dãy kia gõ đệm và đổi lại . - Giáo viên gọi vài học sinh hát và kết hợp gõ đệm theo phách , giáo viên mời học sinh nhận xét bạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và kết hợp vận động phụ họa theo nhạc - Giáo viên cho học sinh hát và vận động theo dãy lớp dãy này hát còn dãy kia vận động và ngược lại . - Giáo viên mời vài học sinh lên biểu diễn trước lớp và nhận xét tuyên dương học sinh . - Giáo viên nghe và giúp học sinh hát luyến những tiếng luyến cho đúng . 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : GIÁO VIÊN hỏi lại nội dung bài , tên bài và dân ca ở đâu ?. Giáo viên đệm lại bài và bắt nhịp cho học sinh hát ôn bài hát kết hợp gõ đệm theo phách . Giáo viên mời một học sinh hát lĩnh xướng còn cả lớp hát xô một lần . Ha chào + hát Học sinh hát ôn Học sinh theo dõi và nghe giáo viên giới thiệu Học sinh nghe mẫu Học sinh đọc lời ca Học sinh học hát Học sinh nghe toàn bài Học sinh hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh hát theo dãy Học sinh hát và vận động Học sinh trình bày theo dãy , nhóm ,cá nhân Học sinh nhắc lại bài và trả lời câu hỏi Học sinh hát và gõ đệm Học sinh hát ôn Học sinh nghe giáo viên nhận xét Phần rút kinh nghiệm cho giáo viên: