Giáo án Lớp 3B Tuần 26 - Lê Thị Hà

ương sống không? 3. Cá sống ở đâu? Chúng thở, di chuyển bằng gì? B2.Làm việc cả lớp: Kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang, cơ thể chúng có vảy bao phủ, có vây. HĐ2: Thảo luận cả lớp: + Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá +Cách tiến hành: Yêu cầu thảo luận các nội dung: H: Kể tên 1 số cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà em biết? ? Nêu ích lợi của cá. Giới thiệu về HĐ nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết? Kết luận: Phần lớn cá được sử dụng làm thức ăn ngon và bổ, nhiều chất đạm; Sông, hồ, biển là môi trường thuận lợi để nuôi, đánh, bắt cá. Cá đã trở thành mặt hàng xuất khẩu của nước ta. THMT: ở địa phương đã làm gì để việc nuôi cá phát triển? 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát con chim để chuẩn bị bài sau. - HS trả lời. - Các nhóm quan sát hình các con cá trong SGK trang 100,101 và tranh ảnh sưu tầm. - HS thảo luận theo gợi ý của GV. - Đại diện các nhóm tình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Nhóm khác nhận xét , bổ sung. - Lớp rút ra đặc điểm của con cá. - Thảo luận, trả lời câu hỏi. - Cá sống ở nước ngọt: cá mè, cá trắm ...; cá sống ở nước mặn: cá thu, cá ngừ ... - HS nêu: Cá làm thức ăn... - HS nêu. Nuôi bằng các loại thức ăn chế biến từ các chà máy, xí nghiệp; thường xuyên thay nước để làm sạch môi trường sống của cá… ------------------------------ Tập viết Tuần 26 I. Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai … mồng mười tháng ba (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ viết hoaT ; từ và câu ứng dụng. III. Các HĐ dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét 2. Dạy bài mới: GTB. HĐ1: HD viết chữ hoa: * Quan sát, nêu qui trình: - Đưa mẫu chữ T cho HS quan sát. - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ: T, D, N. * Viết bảng: - Nhận xét, sửa sai cho HS. HĐ2: HD viết từ ứng dụng (tên riêng). * Giới thiệu từ ứng dụng: - Giới thiệu về vùng đất Tân Trào. * Quan sát, nhận xét. H: Khi viết từ Tân Trào ta viết như thế nào? Mỗi chữ cách nhau bằng bao nhiêu? - GV viết mẫu, HD cách viết. * Viết bảng: - GV sửa lỗi sai cho HS. HĐ3: HD viết câu ứng dụng. * Giới thiệu từ ứng dụng: Câu ca dao nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương 10-3 âm lịch hàng năm ... * Quan sát, nhận xét: H: Những chữ nào trong câu cần phải viết hoa? Các chữ có độ cao như thế nào? Khi viết giữa các con chữ trong 1 chữ ta viết như thế nào? - GV hướng dẫn cách viết. * Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai. HĐ4: HD viết vào vở : - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày. GV quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp. + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Về viết phần ở nhà và học thuộc câu ca dao. - 2HS viết bảng lớp, lớp viết giấy nháp: Sầm Sơn. + Nêu chữ hoa trong bài: T, D, N (Nh). - Nêu qui trình viết. - Quan sát GV viết mẫu. + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: T, D, N. + Đọc từ: Tân Trào. - Viết hoa chữ đầu của mỗi chữ ghi tiếng. - Cách nhau bằng 1 chữ o. + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Tân Trào. + Đọc câu: Dù ai ... tháng 3. - Dù, Nhớ, Tổ. - Các con chữ: D, g, N, h, y, T, b cao 2 li rưỡi; Con chữ đ cao 2 li; Con chữ t cao 1 li rưỡi; Các con chữ còn lại cao 1 li. - Viết liền mạch. + 1HS lên viết bảng, lớp viết bảng con: Tân Trào, giỗ Tổ. - Viết bài vào vở. --------------------------------------------- Mĩ thuật Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật I. Mục tiêu: - Nhận biết được đặc điểm, hình khối của các con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng con vật. - Nặn và tạo dáng được con vật. * Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. II. Chuẩn bị: GV: Sưu tầm tranh, ảnh 1 số con vật. Đất nặn. HS: Vở tập vẽ, đất nặn. III. Các HĐ dạy- học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: GTB. HĐ1: Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu ảnh, các bài tập nặn 1 số con vật cho HS nhận biết. THMT: Các con vật trong tự nhiên rất phong phú, chúng ta cần làm gì để góp phần bảo vệ chúng? - Cho HS so sánh tìm ra sự khác nhau của các bộ phận chính ở 1 vài con vật. HĐ2: HD thao tác mẫu Cách nặn, cáh vẽ, cách xé dán hình con vật: * Cách nặn: Nặn 1 thỏi đất vừa hình con vật, kéo vuốt các bộ phận, tạo dáng. HĐ3: Thực hành: - Quan sát và gợi ý cho HS thực hành. HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV giới thiệu 1 số bài đã hoàn thành. - Tóm tắt bổ sung và xếp loại, động viên HS có bài đẹp. 3. Dặn dò: - Về hoàn thành tiếp bài nếu chưa xong. - Quan sát tranh, ảnh 1số lọ hoa có trang trí. - Quan sát, nêu tên con vật; hình dáng, màu sắc; các bộ phận chính của con vật như: đầu, mình, chân ... - Không đánh bắt tự do, cần bảo vệ… - Nêu sự khác nhau về: đầu, mình, chân và các chi tiết, màu sắc. - 2HS kể vài con vật quen thuộc và tả lại hình dáng của chúng. + Theo dõi GV hướng dẫn. - Thực hành theo nhóm: nặn con vật. - Quan sát, nhận xét tìm ra bài đẹp. -------------------------------- Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2010 Toán Kiểm tra I. Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá: - Xác định số liền trước hoặc số liền sau của số có 4 chữ số; xác định số lớn nhất hoặc bé nhất trong một nhóm có 4 số, mỗi số có đến 4 chữ số. - Đặt tính và thực hiện các phép tính: cộng, trừ, các số có 4 chữ số có nhớ 2 lần không liên tiếp; nhân (chia) số có 4 chữ số với (cho) số có 1 chữ số. - Đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo; xác định 1 ngày nào đó trong 1 tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ. - Biết số góc vuông trong một hình. - Giải bài toán bằng hai phép tính. II. Đề bài: Phần I (5 điểm): Khoang vào chữ cái trước ý trả lời đúng: Bài 1: Số liền trước của số 2500 là: A. 2501 B. 2549 C. 2499 D. 2502 Bài 2: Số lớn nhất trong các số 4576, 6754, 6579, 7699 là: A. 4576 B. 6754 C. 6579 D. 7699 Bài 3: Trong cùng 1 năm, ngày 27 tháng 3 là thứ 5, ngày 5 tháng 4 là: A. Thứ tư B. Thứ năm C. Thứ sáu D. Thứ bảy Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng. Bài 4: 2m5cm =…cm. Số thích hợp điền vào chỗ trống là số nào? A. 7 B. 25 C. 250 D. 205 Bài 5: Hình bên có mấy góc vuông 2 3 4 5 Phần II (5 điểm): Giải các bài toán sau: Bài1: Đặt tính rồi tính. 5739 + 2446 7482- 946 1928 x 3 8970 : 6 Bài 2: Có 3 ô tô, mỗi ô tô chở 2205 kg rau. Người ta chuyển xuống được 4000 kg rau từ các ô tô đó. Hỏi còn bao nhiêu ki lô gam rau chưa chuyển xuống? --------------------------------- Chính tả Tiết 2 - Tuần 26 I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2. II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp kẻ sẵn nội dung bài tập. III. Các HĐ dạy- học: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Bài cũ: GV đọc: dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, rưng rức. 2. Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh nghe- viết: * HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc lần 1 đoạn chính tả. H: Đoạn văn tả gì? - Mâm cỗ được bày như thế nào? Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa? - GV đọc tiếng khó cho HS tập viết. - GV nhận xét, sửa lỗi sai cho HS. * GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lần 2. HD cách trình bày. Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp. - GV đọc lần 3. * Chấm, chữa bài: - GV chấm bài, nhận xét. HĐ2: HD làm bài tập: Bài tập1: Tìm và viết tiếp vào chỗ trống tên các đồ vật, con vật: - GV lưu ý HS tìm tên đồ vật, con vật bắt đầu bằng: r/d/gi. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập2: Viết vào bảng sau những tiếng có nghĩa mang vần ên hoặc ênh: - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Chấm, chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị cho tiết tới. 2HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp - 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK. + Mâm cỗ đón tết Trung thu của Tâm. + Được bày rất vui mắt: một quả bưởi có khía thành 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa cài 1 quả ổi chín, để bên cạnh 1 nải chuối ngự và bó mía tím. Tâm đem đồ chơi bày xung quanh mâm cỗ. + Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Tết Trung Thu, Tâm. - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con Trung Thu, rất bận, mâm cỗ nhỏ, khía, quả ổi, xung quanh. - Viết bài vào vở. - Soát bài, chữa lỗi. - HS nêu yêu cầu BT, HS tự làm bài vào vở. - 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS lên bảng làm tiếp sức. Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. Bắt đầu bằng r Bắt đầu bằng d Bắt đầu bằng gi rổ, rá, rựa, rương, rùa, rắn rết, ... dao, dây, dê, dế,... giường, giá sách, giáo mác, (áo) giáp, giáy da, ... + 1HS nêu yêu cầu, HS trao đổi theo cặp, làm bài vào giấy nháp. - 2HS lên chữa bài. 1 số HS đọc lại kết quả. - HS chữa bài vào vở BT. âm đầu vần b đ l m r s t ên bền đến lên mền rên sên tên ênh bênh lệnh mệnh (lệnh) sểnh (ra) (nhẹ) tênh ---------------------------------- Tập làm văn Tuần 26 I. Mục đích, yêu cầu: Bước đầu biết kể về 1 ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1). Viết được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2). II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết gợi ýcủa bài tập 1. III.Các HĐ day học: HĐ của thầy 1. Kiểm tra bài cũ - GV và HS nhận xét , cho điểm. 2. Bài mới: GTB HĐ1: Hướng dẫn HS kể Bài tập 1: Kể về 1 ngày hội mà em biết(kể miệng) H: Em chọn kể về ngày hội nào? GV lưu ý HS có thể kể về 1lễ hội. Có thể kể về 1 ngày hội mà em được biết qua ti vi, phim có thể dựa vào gợi ý, có thể kể theo trả lời câu hỏi: Cần giúp HS hình dung được quang cảnh và HĐ trong ngày hội . - GV nhận xét cách kể. HĐ2: HS viết bài vào vở. - GV nhắc HS : Chỉ viết những điều các em vừa kể về những trò vui trong ngày hội (gợi ýc). Viết thành 1 đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu. - Quan sát , giúp đỡ HS làm bài. - GV và HS nhận xét. + Chấm bài, nhận xét. 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS chuẩn bị bài sau. HĐ của trò - 2HS kể theo tranh tiết tập làm văn tuần 25. +1 HS đọc yêu cầu BT và các gợi ý kể trong SGK. - 1số HS trả lời. - 1HS khá, giỏi kể mẫu (theo 6 gợi ý) - HS nối tiếp nhau thi kể. - 1HS đọc yêu cầu bài tập: Viết 1 đoạn văn (khoảng 5 câu) kể về những trò vui trong ngày hội mà em biết (Hội có những trò vui ...). - HS viết bài vào vở. - 1số HS đọc bài viết của mình.