Giáo án Lớp 3A Tuần 6 Năm học: 2008 - 2009

7 0 0 0 0 Lớp nhận xét. -Nêu yêu cầu bài tập Bài giải Lớp đó có số học sinh giỏi là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh -Nêu yêu cầu bài tập . -H nêu a) Khoanh vào câu B b) Khoanh vào B lấy một ví dụ về phép chia cho 5(số bị chia tăng dần 1 đơn vị để chia) –rút ra nhận xét –Khoanh vào ô đúng Bài 5: HS khá giỏi Hùng gấp được 24 cái thuyền, Dũng gấp được số thuyền bằng nữa số thuyền của Dũng. Hỏi: Dũng gấp được bao nhiêu cái thuyền? Cả Hùng và Dũng gấp được bao nhiêu cái thuyền? 1HS khá lên bảng làm bài Bài giảiDũng gấp được số cái thuyền là: 24 : 2 =12 (cái) Cả hai bạn gấp được số cái thuyền là: 24 + 12 = 36 (cái) Đáp số: 36 cái thuyền 4.Củng cố-Dặn dò. (3’) -Số dư lớn nhất của một phép chia là bao nhiêu? - Nhận xét tiết học. --------------------------------- Luyện đọc Nhớ lại buổi đầu đi học I.Mục đích ,yêu cầu : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng -Chú ý đọc các từ ngữ : hằng năm, tựu trường, nảy nở, bỡ ngỡ, quang đãng. -Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng, nhẹ nhàng, tình cảm. 2 .Rèn kỹ năng đọc hiểu . -Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài :náo nức, mơn man, quang đãng. -Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn về buổi đầu tiên tới trường . II. Chuẩn bị : Đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc II. Các hoạt động dạy học cơ bản: A.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ: Ngày khai trường” và nêu nội dung bài thơ. B.Bài mới :Giới thiệu bài HĐ của thầy HĐ 1: HD luyện đọc a.T đọc diễn cảm bài văn . -Giáo viên đọc bài –Hướng dẫn chung cách đọc . b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu +Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu -T.theo dõi, HD học sinh luyện đọc từ khó (theo yêu cầu) -Đọc từng đoạn trước lớp GV chia đoạn cho HS , yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. Lưu ý giọng đọc, cách ngắt nghỉ từng câu dài . -HD học sinh hiểu nghĩa từ : tựu trường, náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng. -Đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm –Nhóm nhận xét góp ý cho nhau. -T theo dõi HD học sinh đọc -T yêu cầu 3 học sinh của 3 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn của bài . -Đọc đồng thanh: -1 học sinh đọc cả bài HĐ2:HD tìm hiểu bài -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1: +Điều gì gợi cho tác giả những kỹ niệm của buổi tựu trường ? -Yêu cầu học sinh đọc thầm Đ2 và trả lời câu hỏi : -Trong ngày đến trường đầu tiên vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ? Bổ sung tầm quan trọng của ngày đến trường đầu tiên . -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi . -Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường? Nêu nội dung bài? HĐ 3:Luyện đọc cảm thụ: -T hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 3 . -Giọng hồi tưởng, nhẹ nhàng đầy cảm xúc, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm . -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng một đoạn văn mà em thích. -Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng một đoạn văn và nêu lí do thích -T nhận xét, chọn nhóm đọc hay. HĐ của trò -Chú ý theo dõi . -Đọc nối tiếp từng câu và luyện đọc từ khó (như yêu cầu ) -Đọc nối tiếp mỗi em một đoạn . -Nhận xét, góp ý theo hướng dẫn của T. -H nêu ý hiểu mỗi từ . -Đặt câu với từ đó. -Đọc trong nhóm, nhận xét góp ý cho nhau . -Thi nhau 3 nhóm đọc nối tiếp nhau 3 đoạn -Đọc đồng thanh theo yêu cầu -Lá ngoài đường rụng nhiều, làm tác giả nhớ những kỹ niệm của buổi tựu trường . -Suy nghĩ, trả lời (nhiều học sinh nêu) -H theo dõi . -Bỡ ngỡ đứng bên người thân chỉ giám đi từng bước nhẹ . - Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn về buổi đầu tiên tới trường -H đọc theo yêu cầu của giáo viên . -Chọn nhóm đọc hay. -Nêu đoạn văn em thích – lí do –học thuộc lòng đoạn văn đó . -H thi đọc thuộc lòng –lớp nhận xét – chọn học sinh đọc hay. C.Củng cố –Dặn dò (2’) -Nhắc lại nội dung bài? (bài văn là những hồi tưởng đẹp của nhà văn về buổi đầu đến trường) -Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------- Chiều thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2008 luyện Toán: I.Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố nhận biết về chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư. II. Chuẩn bị : III.Các hoạt động cơ bản: A.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài tập ở nhà của HS – Chữa bài B.Bài mới. -Giới thiệu bài.Củng cố về về chia hết, chia có dư . HĐcủa thầy. HĐ1:Củng cố chia hết và chia có dư Bài 1: Tính -Yêu cầu HS tự làm –Nhận xét thống nhất kết quả .(Lưu ý các bước của phép chia) Bài 2: Đặt tính rồi tính . -T hướng dẫn HS : Cần thực hiện từng bước của phép chia -Yêu cầu 1 HS lên bảng – lớp nhận xét . Bài 3:Giải toán HĐ2 : Củng cố đặc điểm của số dư Bài 4:Điền Đ hoặc S vào ô trống Bài 5: (HS khá giỏi) Cho phép chia 46 : 5. Tìm tổng của số bị chia, số chia, thương và số dư của phép chia đó. HĐcủa trò. -Nêu yêu cầu bài tập . -3 HS làm trên bảng –lớp làm vào vở bài tập . 19 2 39 4 32 5 58 6 18 9 36 9 30 6 54 9 1 3 2 4 -Nhận xét thống nhất kết quả . -Nêu yêu cầu bài tập . -Thực hiện phép tính. 36 6 40 5 24 3 20 4 36 6 40 8 24 8 20 5 0 0 0 0 Lớp nhận xét. -Nêu yêu cầu bài tập Bài giải Đội văn nghệ có số học sinh nam là 18 : 3 = 6(học sinh) Đáp số: 6 học sinh -Nêu yêu cầu bài tập . 1HS lên bảng điền, nêu cách làm. 36 6 24 3 30 5 24 8 6 S 0 Đ -1HS khá làm bài Bài giải Ta có 46 : 5 = 9 (dư 1) Tổng của số bị chia, số chia, thương và số dư của phép chia đó là: 46 + 5 + 9 + 1 = 61 Đáp số: 61 4.Củng cố-Dặn dò. -Số dư lớn nhất của một phép chia là bao nhiêu? - Nhận xét tiết học. -------------------------------------- luyện Tập làm văn I.Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh: -Rèn kỹ năng viết :Viết lại được một đoạn văn ngắn (từ 5- 7 câu ) kể lại những kỉ niệm diễn rsa trong ngày đầu tiên đi học, diễn đạt rõ ràng. III. Các hoạt động cơ bản A.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS nêu những điều cần chú ý khi tổ chức cuộc họp . -T, HS nhận xét ,cho điểm B. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học . (HD H làm bài tập tr 28 bài tập bổ trợ và nâng cao TV 3) HĐ của thầy HĐ1:HD học sinh làm miệng: - Bài tập 1: -T gợi ý HS cần nói rõ buổi đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều,Thời tiết như thế nào, ai dẫn em đến trường lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học kết thúc ra sao? Những điều gì làm em nhờ nhất? Cảm xúc của em về buổi học đó ? -T nhận xét tuyên dương người kể hay và thắng cuộc. HĐ2: HD học sinh viết bài văn vào vở : Bài tập 2: Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu -T cần hướng dẫn cho HS kể một cách chân thật, giản dị. -T Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS trình bày . -T cùng cả lớp nhận xét – sửa chữa – bổ sung. HĐ của trò -Đọc và nêu yêu cầu của bài tập. -1 HS khá kể mẫu . -Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình. -4 HS đại diện 4 nhóm thi kể truyện trước lớp. Lớp bình chọn người kể hay. -2H đọc yêu cầu bài tập 2. -H làm bài vào vở. -5 HS trình bày bài viết của mình, lớp nhận xét C .Củng cố – Dặn dò. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau. ------------------------------- Thể dục: Ôn tập vượt chướng ngại vật thấp trò chơi thi xếp hàng I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng điểm số . Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng -Ôn đi đều từ 1 –4 hàng dọc ,đi theo vạch kẻ thẳng .Yêu cầu thực hiện tương đối đúng . -Trò chơi :Thi xếp hàng .Yêu cầu biết cách chơi và chủ động chơi II. Địa điểm ,phương tiện : -Sân trường, kẻ sân cho trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu(6’) -T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học -Khởi động Đứng tại chỗ vỗ tay hát +xoay khớp khuỷu tay .... +chạy nhẹ tại chỗ vỗ tay hát +Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh Phương pháp Theo đội hình 4 hàng ngang .CS điều khiển x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2. Phần cơ bản (24’) Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái... -Ôn vượt chướng ngại vật thấp. +Học trò chơi :Thi xếp hàng -T điều khiển lần 1 cán sự lớp điều khiển lần tiếp theo .T theo dõi sửa chữa . -Theo 4 tổ mỗi tổ 2 hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x -Tổ trưởng điều khiển -T nêu tên ,hướng dẫn nội dung cách chơi. H thuộc vần điệu .T kiểm tra các tổ 3. Phần kết thúc (5’) - Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng Hệ thống bài học Nhận xét tiết học Giao bài tập về nhà -Theo đội hình 4 hàng ngang chuyển sang vòng tròn -Ôn lại nội dung vừa học -------------------------------------------- Thể dục: Ôn di chuyển tráI phải trò chơi mèo đuổi chuột I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số đi theo vạch kể thẳng. Yêu cầu học sinh thực hiện tương đối đúng -Ôn vượt chướng ngại vật (thấp ).Yêu cầu biết cách thực hiện ở mức cơ bản. -Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột .Yêu cầu biết cách chơi và chủ động chơi . II. Địa điểm, phương tiện : -Sân trường, kẻ sân cho trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu(6’) -T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học -Khởi động Đứng tại chỗ vỗ tay hát +xoay khớp khuỷu tay .... +chạy nhẹ tại chỗ vỗ tay hát +Chơi trò chơi vi tính Phương pháp Theo đội hình 4 hàng ngang .CS điều khiển x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2. Phần cơ bản (24’) -Ôn di chuyển trái phải: -Ôn vượt chướng ngại vật thấp +Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột -CS lớp điều khiển lần tiếp theo .T theo dõi sửa chữa . -Theo 4 tổ mỗi tổ 1 hàng ngang x x x x x x x -Tổ trưởng điều khiển -T thực hiện theo hàng ngang. Tập theo kiểu nước chảy: Lưu ý những động tác hay sai: Khi đi cuối đầu mất thăng bằng, đặt chân... -T hướng dẫn sửa chữa ngay. T nêu lại tên trò chơi, H tổ chức chơi theo tổ. T theo dõi sửa chữa. 3. Phần kết thúc (5’) -Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học –Giao bài tập về nhà -Theo đội hình 4 hàng ngang chuyển sang vòng tròn -Ôn lại bài vừa học -------------------------------------------------------