Giáo án Lớp 3A Tuần 4 Năm 2013

mẫu điện báo (BT2). *GDKNS: KN giao tiếp, KN tìm kiếm sử lý thông tin II. Chuẩn bị :Tranh minh hoạ, bảng lớp viết nội dung 3 câu hỏi vở bài tập III. Các hoạt động cơ bản HĐ của thầy A.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS làm bài tập 1,2 vở bài tập B. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học . HĐ 1:HD học sinh kể chuyện -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 1và quan sát tranh sách giáo khoa. -Kể chuyện (Giọng vui chậm rãi) -Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ? -Cậu bé trả lời mẹ như thế nào? -Vì sao cậu bé lại nghĩ như vậy? + GV kể chuyện lần 2 -Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc -Yêu cầu HS khá kể . -GV cùng cả lớp nhận xét . -GV yêu cầu HS kể theo cặp. -Đại diện các cặp trình bày . -GV cùng cả lớp nhận xét - sửa chữa, tuyên dương. + Truyện này buồn cười ở điểm nào? HĐ2: HD học sinh điền vào điện báo: -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu của đề bài là gì? -GV Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS trình bày . -GVcùng cả lớp nhận xét - sửa chữa - bổ sung. C . Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau HĐ của trò -Đọc và nêu yêu cầu của bài tập. -Hs đọc thầm gợi ý . -Theo dõi -Vì cậu rất thích nghịch . -Mẹ sẽ… -Cậu cho là không ai muốn … -Hs theo dõi -Hs đọc thầm . -2 HS kể lại . -Lớp nhận xét Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện -Trình bày trước lớp -Lớp nhận xét - sửa chữa - Cậu bé mới 4 tuổi đã biết mình nghịch ngợm không ai muốn đổi đứa con ngoan lấy mình … -Đọc và nêu yêu cầu của đề bài . -Điền đúng nội dung vào điện báo . -Làm bài vào vở bài tập -Hs trình bày trước lớp . -Lớp nhận xét - sửa chữa Tiết 4: sinh hoạt tuần 4 I. Mục tiêu - Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 4. - Đề ra phương hướng kế hoạch tuần 5. II. Lên lớp 1. Các tổ trưởng báo cáo. 2. Lớp trưởng sinh hoạt. 3. GV chủ nhiệm nhận xét - Nhìn chung lớp đã bước đầu ổn định nề nếp trong học tập, trong giờ hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. - Về nề nếp đạo đức : đi học đúng giờ, ra vào lớp nghiêm túc. - Ngoan ngoãn lễ phép. - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, có ý thưc giữ vệ sinh môi trường. - Hoạt động đội : Tập luyện thể dục giữa giờ đúng lịch theo quy định. 4. Kế hoạch tuần 5 - Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động. - Cần cố gắng hơn nữa trong học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. Buổi chiều Tiết 1: Luyện Toán nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (Không nhớ) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ). - Biết giải bài toán có một phép nhân. II.Các hoạt động cơ bản. HĐcủa thầy. A.Kiểm tra bài cũ: -KT bài tập 1, 4 - Thống nhất kết quả B.Bài mới. -Giới thiệu bài.Ghi bảng. HĐ: Thực hành Bài 1: Tính Củng cố cách tính kết quả phép nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số -Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài -GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2:Đặt tính rồi tính -Yêu cầu HS thực hiện - Chữa bài Bài 3: áp dụng giải toán -Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài Lưu ý phép tính giải 4. Củng cố-Dặn dò. -Yêu cầu HS nêu cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số -Nhận xét tiết học. -Làm bài tập ở nhà VBT. HĐcủa trò. -Nêu yêu cầu bài tập -5Hs lên bảng làm bài -Lớp nhận xét bổ sung . -4 HS làm trên bảng - Lớp làm vào vở -Chữa bài - nhận xét, bổ sung -Nêu yêu cầu bài tập -Hs tự làm bài - chữa bài và thống nhất kết quả Bài giải 4hộp bút có số bút chì là: 12 x 4= 48 (bút chì) Đáp số: 48 bút chì ------------------------------ Tiết 2: luyện Tập làm văn Tuần 4 I.Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh: - Kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1). - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (BT2). II. Chuẩn bị :Tranh minh hoạ, bảng lớp viết nội dung 3 câu hỏi vở bài tập III. Các hoạt động cơ bản HĐ của thầy A.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS làm bài tập 1,2 vở bài tập B. Bài mới Giới thiệu bài :Nêu mục đích yêu cầu của tiết học . HĐ 1:HD học sinh kể chuyện -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 1và quan sát tranh sách giáo khoa. -Kể chuyện (Giọng vui chậm rãi) -Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ? -Cậu bé trả lời mẹ như thế nào? -Vì sao cậu bé lại nghĩ như vậy? + GV kể chuyện lần 2 -Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc -Yêu cầu HS khá kể . -GV cùng cả lớp nhận xét . -GV yêu cầu HS kể theo cặp. -Đại diện các cặp trình bày . -GV cùng cả lớp nhận xét - sửa chữa, tuyên dương. + Truyện này buồn cười ở điểm nào? HĐ2: HD học sinh điền vào điện báo -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu của đề bài là gì? -GV Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS trình bày . -GVcùng cả lớp nhận xét - sửa chữa - bổ sung. C .Củng cố - Dặn dò. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau HĐ của trò -Đọc và nêu yêu cầu của bài tập. -Hs đọc thầm gợi ý . -Theo dõi -Vì cậu rất thích nghịch . -Mẹ sẽ… -Cậu cho là không ai muốn … -Hs theo dõi -Hs đọc thầm . -2 HS kể lại . -Lớp nhận xét Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện -Trình bày trước lớp -Lớp nhận xét - sửa chữa -Cậu bé mới 4 tuổi đã biết mình nghịch ngợm không ai muốn đổi đứa con ngoan lấy mình … -Đọc và nêu yêu cầu của đề bài . -Điền đúng nội dung vào điện báo . -Làm bài vào vở bài tập -Hs trình bày trước lớp . -Lớp nhận xét - sửa chữa Buổi chiều tiết 1: Toán: luyện tập chung I.Mục tiêu - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị) II.Các hoạt động cơ bản. HĐcủa thầy. A.Kiểm tra bài cũ: -KT bài tập 1,4 VBT. Thống nhất kết quả B.Bài mới. Giới thiệu bài. Ghi bảng. HD HS làm bài tập -Yêu cầu HS nêu yêu cầu từng bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Bài 1: Đặt tính rồi tính -GV cùng cả lớp nhận xét Củng cố cách cộng trừ. Bài 2: Tìm x Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm thế nào? Bài 3:Tính Bài 4:Giải bài toán -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi nêu hình đã khoanh C.Củng cố-Dặn dò. Nhận xét tiết học - Làm bài tập ở nhà VBT HĐcủa trò. -2 HS lên bảng, lớp làm bảng con - HS nêu yêu cầu từng bài tập - HS tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng làm bài-thống nhất ghi vào vào vở - 1HS lên bảng làm bài x 4 =32 x : 8=4 x = 32 :4 x = 48 x = 8 x = 32 - 1HS lên bảng làm bài, các em khác nhận xét thống nhất kết quả 5 9 +27 =45 +27 80:2-13 =40-13 =72 =27 - 1HS lên bảng làm bài. Thống nhất kết quả Bài giải Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất là: 160 -125 =35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu ----------------------------------- TIẾT 2+3: luyện đọc-Kể chuyện: người mẹ I. Mục đích yêu cầu: - TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật. Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. (Trả lời được các CH trong SGK). - KC: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 4 ,tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện III.Các hoạt động cơ bản. HĐ của thầy. Tập đọc 1.Bài cũ Yêu cầu HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ” và nêu lại nội dung chuyện. 2.Dạy bài mới HĐ1:HD luyện đọc đúng. a.GVđọc mẫu văn bản, GT chung cách đọc. b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. +Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu -GV HD học sinh đọc đúng từ khó -Đọc từng đoạn trước lớp : -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài HD HS đọc đúng giọng các nhân vật +Giọng đoạn 1: hồi hộp, dồn dập thể hiện tâm trạng hoảng hốt. Đoạn 2+ 4: Giọng thiết tha, nhấn giọng các từ chỉ sự sẵn sàng hy sinh của mẹ +Đoạn 4 : Đọc chậm, rõ ràng từng câu, giọng người mẹ khiêm tốn, rứt khoát ... -Giúp HS hiểu nghĩa từ: GV ghi bảng -Đọc từng đoạn trong nhóm. +Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - GV hướng dẫn HS đọc đúng -Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 - và trả lời câu hỏi : -Những từ ngữ nào trong đoạn 1 tả được người mẹ tốt hơn ? -Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 -Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4: -Thái độ của thần chết như thế nào khi nhìn thấy bà mẹ ? -Người mẹ trả lời như thế nào ? Yêu cầu HS đọc thầm cả bài chọn ý đúng nhất nói lên nội dung chuyện HĐ3:Luyện đọc lại -GV yêu cầu HS đọc phân vai -HD đọc theo phân vai -Yêu cầu đọc phân vai -GV cùng cả lớp nhận xét Kể chuyện 1.GV nêu nhiệm vụ : 2. HD HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai -GV HD nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ không nhìn sách, có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ . -GV Yêu cầu HS thảo luận, phân vai dựng lại câu chuyện theo vai. -Yêu Hs lên trình diễn - GV nhận xột chọn bạn kể hay 3.Củng cố dặn dò +Qua câu chuyện này em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? +Nhận xét tiết học. +Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. HĐ của trò. -Chú ý - theo dõi -Đọc nối tiếp từng câu - Lưu ý Hs đọc đúng từ khó (như yêu cầu ) Đọc nối tiếp từng đoạn theo hướng dẫn của GV -Nhận xét, bổ sung theo yêu cầu: ngắt nghỉ đúng . -Thầy treo bảng phụ - HD HS đọc . -Đọc chú giải ở SGK. -Hs trong nhóm nối tiếp nhau nhận xét góp ý cho nhau -Hs đọc theo yêu cầu -Đọc và trả lời theo yêu cầu -Hs nêu: Chạy hớt hải, khẩn khoản Chấp nhận yêu cầu của bụi gai: Ôm ghì bụi gai vào lòng sởi ấm cho nó -Làm theo yêu cầu của hồ nước: Khóc đến nỗi đôi mắt rơi xuống hồ -Hs đọc đoạn 4 trả lời. -Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến chỗ mình ở -Người mẹ trả lời, vì bà là mẹ - Người mẹ có thể làm tất cả vì con -Đọc chọn ý : Cả 3 ý đều đúng chọn ý 3 đúng nhất . -Hs thảo luận phân vai - đọc. -Bình chọn bạn đọc hay - Hs theo giỏi - Hs phõn vai thực hiờn - Cỏc Hs lờn thực hiện - Lớp theo dõi, nhận xét chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất. - Hs nêu ý kiến: Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm. Người mẹ có thể làm tất cả vì con, có thể hy sinh bản thân cho con được sống. ---------------------------------------------------------------