Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - Phan Thị Kiều Hoa

Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập 1,3 tuần 32. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn thơ, đoạn van trong bài tập. - HS trao đổi theo nhóm, tìm các sự vật được nhân hóa và các cách nhân hoá trong đoạn thơ ở bài tập 1. - Gọi đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét. - GV Nhận xét chốt nội dung + Đoạn a) Mầm cây, Hạt mưa, Cây đào ( tỉnh giấc, Mải miết, trốn tìm ; mắt , lim dim , cười. + Đoạn b ) Cơn rông- kéo đến ; lá gạo - anh em, múa reo, chào; cây gạo - thảo, hiền, đứng, hát. Bài tập 2. - GV gọi HS yêu cầu của bài. Lớp theo dõi trong SGK. - GV nhắc HS chú ý: + Sử dụng phép nhân hoá để viết 1 đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả 1 vườn cây. + Nếu chọn đề tài tả 1 vườn cây, các em có thể tả vườn cây ở vườn nhà mình, vườn nhà hàng xóm, vườn cây trong trường hoặc bòn hoa ở sân trường. - Gọi HS nối tiếp nhau nêu tên những bài thơ có câu thơ tả vườn cây: Quạt cho bà ngủ, Ngày hội rừng xanh, bài hát trồng cây, mặt trời xanh của tôI, … - HS viết bài vào vở. - 1 số HS đọc bài làm của mình. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng. 4, Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ. - Ghi nhớ vận dụng phép nhân hoá trong TLV. ____________________________________ Thủ công Đ33 Làm quạt giấy tròn ( tiết 3) I. Mục tiêu: - HS biết cách làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công. - HS làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. Chuẩn bị: Kéo, giấy thủ công, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ( 2/): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Dạy bài mới: (33/) 1. GTB: GV nêu mục tiêu giờ học. 2. Hướng dẫn HS thực hành làm quạt giấy tròn: - GV gọi 1-2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn. - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn: + Bước 1: Cắt giấy. + Bước 2: Gấp, dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt giấy tròn. - HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn. - HS thực hành làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn chỉnh sản phẩm của mình. - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS. Tuyên dương những em có sản phẩm đẹp. 3. Củng cố,dặn dò: - GV hệ thống kiến thức. - Nhận xét giờ. Dặn dòHS. ________________________________ Chính tả Đ 66 Nghe - viết: Quà của đồng nội. I. Mục đích yêu cầu : - Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài “Quà của đồng nội”. - Làm đúng bài tập phân biệt các âm rễ lẫn s/x. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp chép BT2a. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: HS viết bảng: Bru-nây; Cam-pu-chia; Đông Ti-mo; In-đô-nê-xi-a, Lào. Nhận xét. B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 2, Hướng dẫn HS nghe – viết: a. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài. HS đọc lại. - HS trả lời câu hỏi: + Đoạn văn trên có mấy câu? + Những chữ nào phải viết hoa? - HS đọc thầm đoạn văn, luyện viết các từ khó. - Giúp HS nhận xét: chữ dễ viết sai: Lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị. - HS nêu cách trình bày. b. GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. c. Chấm chữa bài. GV nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết , cách trình bày. 2, Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: - GV chọn bài tập 2a. - HS đọc bài, nêu yêu cầu bài. - HS làm bài cá nhân viết vào vở bài tập. 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lời giải: a. sao - xa - sen. 4, Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét bài. - Dặn HS về hoàn chỉnh bài, ghi nhớ phần chính tả. ____________________________________________________________ Thứ sáu ngày tháng 5 năm 2008 Toán Đ165 Ôn bốn phép tính trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm , viết ) . - Củng cố về tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thành phần chưa biết trong phép nhân. - Luyện tập giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. kiểm tra bài cũ:1 HS lên bảng chữa bài tập 3. Nhận xét. B. Dạy bài mới: 1, Giới thiệu bài 2, Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - HS đọc bài nêu yêu cầu của bài. - HS tự tính nhẩm và viết kết quả vào vở. - Vài HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét bài và chốt lại nội dung. Vài HS nêu cách tính nhẩm. Bài tập 2: - 1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân, viết vào vở. 4 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính 1 vài phép tính cụ thể. Bài tập 3: - HS đọc đề bài. - Cho HS nêu yêu cầu, làm bài cá nhân. - Nhận xét. GV hỏi HS để chốt kiến thức: + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? Bài tập 4: - GV cho HS tự đọc bài tập, tự tóm tắt làm bài cá nhân - 1 HS lên bảng làm bài. - GV chữa bài, chốt lời giải đúng. Bài giải Giá tiền mỗi quyển sách là: 28 500 : 5 = 5700 ( đồng ) Số tiền mua 8 quyển sách là: 5700 x 8 = 45600 ( đồng ) Đáp số: 45600 đồng. Bài tập 5: GV cho HS tự xếp hình rồi nhận xét. 3, Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung kiến thức của tiết học. - Nhận xét giờ. - Dặn: Về xem lại bài tập. ____________________________________ Tự nhiên xã hộiĐ 66 Bề mặt Trái Đất. I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Phân biệt được lục địa, đại dương. - Biết trên bề mặt trái đất có 6 châu lục và 4 đại dương. - Nói tên và chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ " các châu lục và các đại dương ". II. Đồ dùng dạy học: Các hình trong sách giáo khoa trang 126, 127. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp: - HS chỉ đâu là nước, đâu là đất ở hình 1 SGK trang 126. - GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên quả địa cầu - GV hỏi: Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất ? - GV giảng: + Lục địa là khối đất liền lớn trên bề mặt Trái đất. + Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa. - GV kết luận: Bề mặt trái đất có chỗ là nước có chỗ là đất. 3, Hoat động 2: Làm việc theo nhóm. - GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm trả lời các câu hỏi: . + Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ hình 3. + Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ hình 3. + Chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào ? - Đại diện các nhóm trả lời trước lớp. - GV nhận xét chốt lại nội dung: Trên thế giới có 6 châu lục: Châu á, Châu Âu, Châu Mĩ, Châu Phi, Châu Đại Dương, Châu Nam Cực và có 4 đại dương là: TháI Bình Dương, ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương. 4, Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Tìm vị trí các châu lục và đại dương” - GV chia nhóm nêu nội dung yêu cầu. - GV hướng dẫn luật chơi, giao cho mỗi nhóm 1sơ đồ câm và 10 tấm bìa ghi tên các châu lục hoặc đại dương. - HS trao đổi theo nhóm, dán các tấm bìa vào lược đồ rồi treo trên bảng - GV tổ chức đánh giá, nhận xét chốt lại nội dung và kết luận nhóm thắng cuộc. 5, Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ. - Dặn dò HS. _______________________________ Tập làm văn Đ 33 Ghi chép sổ tay. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Đọc bài báo Alô, Đô-rê-mon Thần thông đây! Hiểu nội dung nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon( về sách đỏ ; các loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng ) 2. Rèn kĩ năng viết: Ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ:Gọi HS trả lời câu hỏi:"Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?" B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài. Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gọi HS đọc cả bài “”Alô, Đô-rê-mon thần thông đây!” - 2 HS đọc theo cách phân vai: HS1 hỏi( đọc cả tên người nêu câu hỏi), HS2 là Đô- rê- mon) đáp. - GV giới thiệu tranh ảnh về các loài động vật quý hiếm được nêu tên trong bài. Bài tập 2: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập , lớp theo dõi trong SGK. - GV nhắc học sinh chú ý viết tóm tắt những ý chính trong lời của mon. - HS tự viết bài vào vở. - Một số học sinh đọc bài viết. - Nhận xét bài viết của học sinh, bình chọn bạn viết hay 3, Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn tiết sau. _________________________ Thể dục Đ 66 Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. I. Mục Tiêu: - Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. Riêng em Giang thực hiện với yêu cầu thấp hơn. - Trò chơi " Chuyển đồ vật ". Yêu cầu nắm được cách chơi và biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. Em Giang chỉ cần biết cách chơi. II. Địa điểm phương tiện: Sân trường vệ sinh sạch sẽ. Chuẩn bị bóng, đồ vật cho trò chơi.. III. Nội dung phương pháp: 1, Phần mở đầu: (5') - GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu của giờ học - Chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân tập : 200- 300m. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi " Tìm người chỉ huy ". 2, Phần cơ bản : (20') * Tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2 - 3 người. - GV chia số HS trong lớp thành các nhóm 3 người - GV hướng dẫn cách tập. - GV gọi HS nhắc lại các bước tiến hành. - HS tập luyện theo nhóm: Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực hiện tung và bắt bóng qua lai cho nhau. - Biểu diễn thi đua giữa các nhóm. - GV quan sát, nhận xét, đánh giá. * Trò chơi vận động - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật " - GV cho học sinh khởi động. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần rồi mới chơi chính thức.. - HS chơi theo nhóm. - Thi các nhóm. 3, Phần kết thúc: (5') - GV cùng học sinh hệ thống bài - Vỗ tay hát theo vòng tròn hít thở sâu. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà. ******************************************************************* Phần kí duyệt của giám hiệu