Giáo án lớp 3 tuần 23 - Trường tiểu học Số 4 Xuân Quang

- Tên riêng Quang Trung và câu thơ /dòng kẻ ô li. - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu thơ. III. Các HĐ dạy học A. KTBC: - GV đọc: P - HS viết bảng con. - HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. HD học sinh viết bảng con. a. Luyện viết chữ hoa. - Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? - Q, T,B. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết. - HS quan sát. - HS viết bảng con Q, T (2 lần). - GV sửa sai cho HS b. Luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc. - 2HS đọc từ ứng dụng. - GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 - 1792)…. - HS tập viết bảng con: Quang Trung . - GV quan sát sửa sai. c. Luyện viết câu ứng dụng. - GV gọi HS đọc. - HS đọc câu ứng dụng. - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng.Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho HS. - HS nghe. - HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên. - GV sửa sai cho HS. 3. HD viết vở cho HS. - GV nêu yêu cầu. - HS viết vào vở. - GV quan sát, sửa cho HS . 4. Chấm, chữa bài: - GV thu vở chấm điểm. - HS nghe . - Nhận xét bài viết. 5. Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau. Toán Tiết 114: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số A. Mục tiêu - Biết chiasố có 4 chữ số cho số có 1 chữ số( trường hợp có dư với thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán B. Các hoạt động dạy học I. Ôn luyện: Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ? (1HS) 1846 2 1578 3 - HS + GV nhận xét II. Bài mới 1. Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 9365 : 3 và 2249 : 4 - GV viết 9365: 3 lên bảng - HS quan sát - Để tính được kết quả ta phải làm gì ? - Đặt tính theo cột dọc - tính - Nêu cách chia ? - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. + Lớp làm bảng con. + GV gọi HS lên bảng . 9365 3 03 3121 06 05 2 - Nêu cách viết theo hàng ngang ? - 9365 : 3 = 3121 (dư 2) - GV viết: 2249 : 4 - HS quan sát nêu cách chia. - GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện - HS chia vào bảng con. 2249 4 24 562 09 1 - Nêu cách viết theo hàng ngang. 2249 : 4 = 562 (dư 1) - Nhận xét về 2 phép chia - HS nêu - Nhắc lại cách chia ? - 3HS * Lưu ý: Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số. - Số dư phải như thế nào với số chia? - Bé hơn số chia. 2. Hoạt động 2: Thực hành . Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu . - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bảng con. - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 2469 2 6487 3 04 1234 04 2162 06 18 09 07 1 1 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu . - HS phân tích . - Yêu cầu HS làm vào vở . Bài giải Ta có: - GV gọi HS đọc bài - nhận xét . 1250 : 4 = 312 (dư 2) - GV nhận xét. Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe còn thừa hai bánh xe. Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu . - 2HS nêu yêu cầu. - HS quan sát hình mẫu. - HS dùng 8 hình xếp theo hình mẫu. - GV nhận xét - HS xếp thi. III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại cách chia ? - Về nhà chuẩn bị bài sau. Tự nhiên xã hội Tiết 46: Khả năng kỳ diệu của lá cây I. Mục tiêu - Nêu chức năng của lá đối với đời sống của thực vật. - Kể những ích lợi của lá cây đối với đời sống con người. II. Đồ dùng dạy học - Các hình trong SGK. III. Các HĐ dạy học 1. KTBC: Nêu cấu tạo của lá cây ? (2HS) - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Mục tiêu: Biết nêu chức năng của lá cây. * Tiến hành: - GV nêu yêu cầu. - HS làm việc theo cặp. Từng cặp HS dựa vào hình 1 (88) đặt câu hỏi và trả lời. - GV hướng dẫn: ? Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì? thải ra khí gì? ? Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?…… - HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây. * Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: - Quang hợp - Hô hấp - HS nghe. - Thoát hơi nước - GV giảng thêm (SGV) b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm được. * Tiến hành - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm theo từng nhóm. - HS quan sát hình (89) và lợi ích lá cây. Kể tên những lá cây thường dùng ở địa phương. - GV chia lớp làm 4 nhóm, trong cùng 1 (t) nhóm nào viết được nhiều tên lá cây nhóm đó thắng. - HS nêu kết quả - nhận xét - GV nhận xét 3. Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011 Âm nhạc Tiết 23: Giới thiệu một số hình nốt nhạc I. Mục tiêu - Nhận biết một số hình nốt nhạc (nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép). - Tập viết các hình nốt. - Biết nội dung câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học - Một số hình nốt nhạc. III. Các hoạt động dạy - học 1. KTBC: Hát bài cùng múa hát dưới trăng ? (2HS) - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc. - GV: Để ghi chép độ dài, ngắn của âm thanh người ta dùng các nốt nhạc. - GV giới thiệu 1 số nốt nhạc. + Hình nốt trắng. + Hình nốt đen . - HS quan sát. + Hình nốt móc đơn. + Dấu lặng đơn : b. Hoạt động 2: Tập viết các hình nốt nhạc. - HS tập viết vào bảng con. - GV quan sát, sửa sai cho HS . 3. Hoạt động 3: GV kể chuyện cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha. - HS nghe. - GV hỏi: - Du Bá Nha là người như thế nào? - Là một người chơi đàn nổi tiếng. - Khi chơi 1 bản nhạc điều gì xảy ra? - Dây đàn đứt. - Bá Nha và Tử Kì đã kết bạn từ lúc nào? - HS nêu. - Qua câu chuyện trên em học được điều gì ? - HS nêu. 4. Dặn dò: - Nêu lại ND bài, chuẩn bị bài sau. Chính tả (nghe- viết) Tiết 46: Người sáng tác quốc ca Việt Nam I. Mục tiêu Rèn kỹ năng viết. 1. Nghe- viết đúng đoạn văn người sáng tác Quốc Ca Việt Nam, trình bày đúng hình thức văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut/uc. II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết 2 lần BT2 (a) - ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao. III. Các HĐ dạy học A. KTBC: - GV đọc: lửa lựu, lập loè (HS viêt bảng con). - HS + GV nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. HD nghe viết: a. HD chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn. - HS nghe. - 2HS đọc lại. - GV giải nghĩa từ Quốc hội. - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao. - Bài hát quốc ca Việt Nam có tên là gì ? Do ai sáng tác ? Sáng tác trong hoàn cảnh nào? + Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa. - Đoạn văn có mấy câu? - 4 câu . - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - HS nêu. - HS luyện viết từ khó vào bảng con. - GV nhận xét. b. GV đọc bài - HS viết vào vở. - GV quan sát uốn nắn cho HS. c. Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài. - HS đổi vở soát lỗi. - GV thu vở chấm điểm. 3. HD làm bài tập. a. Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm vào SGK - GV dán bảng 3 tờ phiếu. 3 tốp HS lên điền tiếp sức. - HS nhận xét. - GV nhận xét. b. Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK - GV chia lớp làm 3 nhóm - HS thi tiếp sức VD: Nhà em có nồi cơm điện Mắt con cóc rất lồi… 4. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. Tập làm văn Tiết 23: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật I. Mục tiêu 1. Kể đueoẹc một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem (theo gợi ý SGK). 2. Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn(từ 7 -> 10 câu) kể lại buổi biểu diễn như trên. II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết gợi ý. - 1 số tranh, ảnh NT. III. Các HĐ dạy học A. KTBC: - Đọc bài viết về người lao động trí óc ? (2HS). - HS + GV nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. HD làm bài tập. a. Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc gợi ý. - GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự do không phụ thuộc các gợi ý. - 1HS làm mẫu. - Vài HS kể -> HS nhận xét. - GV nhận xét b. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu. - HS nghe. - HS viết bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS . - Vài HS đọc bài. - HS nhận xét. - GV chấm điểm 1 số bài. - Nhận xét bài viết. 3. Củng cố - dặn dò. - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau. Toán Tiết 115: Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) A. Mục tiêu - Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. B. Các HĐ dạy học I. Ôn luyện: Làm lại bài tập 2 + 3 (tiết 114) (2HS) - HS + GV nhận xét II. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 và 2407 : 4 + GV ghi phép tính 4218 : 6 lên bảng - HS quan sát - Nêu cách chia? - 1HS - GV gọi HS thực hiện chia. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con. 4218 6 01 703 18 0 - Phép tính chia này có gì giống phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số? - HS nêu - Vài HS nêu lại cách chia + GV ghi phép tính 2407 : 4 - HS quan sát - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm + lớp làm nháp . - HS thực hiện: 2407 4 00 601 07 3 - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu. 2. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bảng con 3224 4 1516 3 02 806 01 505 24 16 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 0 1 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu / cầu . - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS phân tích bài toán. - 2HS - Yêu câu giải vào vở . Bài giải Số mét đường đã sửa là: - GV gọi HS đọc bài - nhận xét. 1215 : 3 = 405 (m) - GV nhận xét . Số mét đường còn phải sửa là: 1215 - 405 = 810 (m) Đ/S: 810 m đường. Bài 3 . - GV gọi HS nêu yêu cầu . - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS: - HS làm SGK. + Tính nhẩm số lần chia ở mỗi phép tính đã cho thấy 3 lần chia, nên thương phải có 3 chữ số do đó phép tính B, C là say vì có 2 chữ số . a. Đ b. S c. S - Yêu cầu tính lại. 3. Củng cố - dặn dò. - Nêu lại ND bài ? (2HS). - Về nhà chuẩn bị bài sau . nhận xét cuối tuần