Giáo án Lớp 3 Tuần 20 Trường Tiểu học Yên Giang

gày thứ hai đi được quãng đường, ngày thứ ba đi nốt quãng đường còn lại. Hỏi ngày thứ ba người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét? Bài 4: Tính nhanh a, 235 – 455 +335 – 115 576 + 678 +780 -475 -577-679 c, 77 x 8 +15 x 8 +8 x 8 64 x 4 + 18 x 4 + 9 x 8 3. Củng cố, dặn dò: - Học sinh làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên - Học sinh làm bài vào vở - Học sinh chữa bài HĐNGLL KỂ CHUYỆN MÓN ĂN NGÀY TẾT QUÊ EM 3.1. Mục tiêu hoạt động: - HS biết một số món ăn truyền thống trong ngày Tết cổ truyền dân tộc ; giới thiệu món ăn ngày Tết ở địa phương mình. - HS tự hào về các món ăn truyền thống ngày Tết của quê hương, của dân tộc. 3.2. Quy mô hoạt động: - Tố chức theo quy mô lớp. 3.3. Tài liệu và phương tiện: - Hình ảnh về món ăn cổ truyền ngày Tết. - Bánh kẹo, món ăn ngày Tết. 3.4. Các bước tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị: Ngày học cuối cùng trước khi nghỉ Tết, GV phổ biến: - Buổi học đầu tiên sau ngày nghỉ Tết, lớp sẽ tổ chức họp mặt đầu xuân. Trong ngày họp mặt đó, mỗi bạn sẽ giới thiệu cho nhau một món ăn trong ngày Tết mà mình yêu thích. - Phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ. - Cử bạn điều khiển chương trình. Bước 2: Họp mặt đầu xuân: - Cán bộ lớp, tổ hướng dẫn các bạn kê bàn ghế. - GV mang quà tặng cho lớp. - Tập trung toàn bộ quà và chia đều số quà ra các bàn trong lớp. - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do. - Văn nghệ chúc mừng năm mới. - Người dẫn chương trình mời GV lên chúc mừng năm mới. - Đại diện các bộ lớp chúc Tết GV và các bạn trong lớp. - Liên hoan. - Kể chuyện về món ăn ngày Tết: + HS quan sát ảnh 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, giới thiệu tên các món ăn truyền thống trong ngày Tết. + GV giới thiệu những món mình được ăn trong ngày Tết. - GV giới thiệu thêm một số món ăn truyền thống ở địa phương nếu HS chưa kể hết. - GV kết luận: Ngày nay, khi đời sống kinh tế của mỗi gia đình ngày càng khá lên, không chỉ ngày Tết mới được ăn ngon mà mỗi bữa ăn hàng ngày những người nội trợ cũng học được nhiều cách nấu ăn ngon trong sách, báo, trên truyền hình. Món ăn Việt Năm ngày càng phong phú, đa dạng. Vì thế nhiều món ăn của ta đã được khách du lịch nước ngoài yêu thích, ca ngợi. Chúng ta nên tự hào về điều đó. Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 Toán CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ (tt) A. Mục tiêu Nâng cao kiến thức về đọc , viết các số có 4 chữ số cho HS. B. Các hoạt động dạy Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Gv nêu mục đích, yc của tiết học: 2. Hướng dẫn HS làm BT: * HD hs làm BT trong VBT * HD một số bàt tập: ( Trang 29 - Toán nâng cao lớp 3) HS tự làm BT- Chữa BT: Bài 1: Bài 2: Bài 3: - Viết các số có 4 chữ số giống nhau:s 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học: - Nghe - Làm BT - Một số HS đọc số. - 1 em viết số: 5745; 9999; 1978; 1485; 2004. - 2 HS chữa bài ở bảng: 1945= 1000+ 900 + 40 + 5 1954 = 1000 + 900 + 50 + 4 1975 = 1000 + 900 + 70 + 5 2003 = 2000 + 0 + 0 + 3 - 1 HS vb:1111; 2222;3333;4444;5555…9999. Thủ công Ôn tập chương II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN A. Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kỹ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS. B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái của 5 bài học. - Giấy TC, bút chì, thước kẻ. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I.KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD HS ôn tập. - Yêu cầu HS nhắc lại các chữ cái được học cách cắt, dán. - Yêu cầu nhắc lại cách cắt, dán một số chữ đã học. - Yêu cầu HS hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. -Trưng bày và đánh giá sản phẩm của HS - GV nhận xét, đánh giá. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài giờ sau. Vài em nhắc lại. - HS nêu. - HS thực hành. - HS trưng bày sản phẩm. Luyện từ và câu NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? A. Mục tiêu: - Tiếp tục nhận biết phép nhân hoá - Tiếp tục ôn tập cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi: Khi nào? B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung BT 1, 2, 3 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GV nêu mục đích, yc của tiết học: 2. HD làm bài tập: * Nhận biết phép nhân hoá Bài 1: Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre. (Tế Hanh) a. Hình ảnh hàng tre được tác giả miêu tả như thế nào? Em hãy miêu tả lại. b. Vì sao nói hình ảnh hàng tre được nhân hoá? *Luyện đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi: Khi nào? Bài 1: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi: Khi nào? a. Em thức dậy lúc 5 giờ sáng. b. Em mặc áo ấm khi gió mùa đông bắc tràn về c. Khi thầy giáo giảng bài, cả lớp im lặng lắng nghe. Bài 2: Hãy trả lời các câu hỏi sau: a. Khi nào em được cùng gia đình đi nghỉ mát? b. Em đi ngủ lúc nào? c. Gia đình em thường sum họp lúc nào? III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS đọc và nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở Buổi 2 - Nhiều HS đọc kết quả. - Tổ chức nhận xét, sửa sai. - Cả lớp chữa bài vào vở. - HS đọc và nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở Buổi 2 - GV gọi một số HS lên bảng làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét, sửa sai Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 Toán ĐIỂM Ở GIỬA . TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A. Mục tiêu: Giúp hs hiểu: - Hiểu thế nào là điểm giữa hai điểm cho trước.- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. - Rèn tính cẩn thận chính xác. B- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GV nêu mục đích, yc của tiết học: 2. HD làm bài tập: - GV cho vài ví dụ khác. Bài1: HS nêu y/c - GV vẽ hình lên bảng và y/c HS nhìn vào hình và nêu miệng câu trả lời. Bài 2:-Điền Đ , S và giải thích. - Gv kẻ hình lên bảng và y/c HS trả lời. - GV nhận xét. Bài 3:Treo bảng phụ vẽ hình như SGK lên bảng. - Y/c HS tìm trung điểm của các đoạn thẳng BC, GE, AD, IK. - Y/c HS nêu cách tìm trung điểm của đoạn thẳng. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -HS theo dõi. -hs nhắc lại. - HS nêu miệng câu trả lời Câu a Đ Câu b S Câu c S Câu d S Câu e Đ - HS quan sát. -1hs nêu. -Làm bài vào vở,1 hs lên bảng. Luyện viết Bài 27 A. Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ: l, L, C… - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. B. Đồ dùng dạy học: - Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài C. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét chung II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài - Trong bài có những chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết. + L: * Từ điểm Db trên Đk6, viết một nét cong lượn dưới như viết phần đầu của chữ c hoặc chữ g. Sau đó, đổi hướng rẽ bút viết nét lượn dọc(lượn hai đầu) đến ĐK1thì đổi hướng để tiếp tục viết nét lượn ngang, tạo một nét xoắn nhỏ ở chân chữ. - Yêu cầu HS viết vào vở nháp - GV nhận xét chung 3. Hướng dẫn HS viết bài - Các chữ cái trong bài có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ như thế nào? - GV nhận xét, bổ sung. - Y/c HS viết bài - GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách trình bày 4. Chấm bài, chữa lỗi - Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản - Nhận xét chung, HD chữa lỗi III. Củng cố, dặn dò - HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét - HS nêu: G, Đ - HS nhắc lại quy trình viết: + C: * Từ điểm Db ở trên ĐK6, viết nét cong dưới, rồi chuyển hướng xuống dưới viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ, phần cuối nét cong này lượn vàm trong. DB trên Đk2. - HS trả lời - HS viết vào vở nháp - Lớp nhận xét - HS trả lời: + g, , h, l: cao 2 li rưỡi + a, i, o, n,…: cao 1 li + d: cao 2 li - HS trả lời - Lớp nhận xét - 1 HS đọc lại bài viết - HS viết bài - HS chữa lỗi Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG A. Mục tiêu: - Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong học kì I vừa qua- lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin. - Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu đã học. B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu báo cáo cho BT2 ở buổi 1 - Bảng phụ ghi gợi ý - Vở Tiếng Việt buổi 2 C. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học: 1. Gv nêu mục đích, yc của tiết học: 2. HD luyện tập: 2.1. Luyện nói a, Đề bài: Học kì 1 vừa kết thúc, em hãy báo cáo kết quả học tập rèn luyện của tổ em trong thời gian qua. Gợi ý: Về học tập: -Tinh thần thái độ học tập ở trường, ở nhà thế nào? -Kết quả học tập ra sao? (điểm kiểm tra cuối học kì, kết qủa xếp loại học tập của các bạn trong tổ) Các hoạt động khác: - Về thể dục thể thao, văn nghệ? - Về LĐ, về tham gia các hoạt động của Đội? Khen thưởng: - Cá nhân: Mấy bạn đạt HS giỏi, tiên tiến? - Tổ có được nhà trường khen không? + GV cho HS đọc đề bài, gợi ý trên bảng. Cho HS tự chuẩn bị các ý trả lời. + GV cho HS luyện nói trong nhóm 4, toàn lớp. + Lớp và GV nhận xét. 2.2, Luyện viết Hãy viết lại báo cáo trên gửi cô giáo chủ nhiệm lớp. - Cho HS xem lại mẫu báo cáo đã làm ở buổi 1. Gọi HS nêu lại - Cho HS viết bài. Yêu cầu HS viết ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý. - GV chấm 1 số bài, nhận xét về nội dung, lỗi chính tả… - GV tóm tắt bài, nhận xét giờ học 3. Củng cố, dặn dò: Lắng nghe Thực hiện - Viết bài Nhận xét của BGH ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................