Giáo án Lớp 3 Tuần 20 Trường Tiểu học Đoàn Xá

qui trình viết từ ứng dụng - GV quan sát, uốn nắn, nhận xét. - HS đọc từ ứng dụng. - Cao 2,5 ly là các con chữ N, g, y, V, T - Cao 1 ly là các con chữ còn lại - Khoảng cách giữa các chữ là 1 thân chữ o. c. Luyện viết câu ứng dụng. + Giới thiệu câu: Nhiều điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng + Giải thích: Câu tục ngữ khuyên ta phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau. ? Em hãy nhận xét về độ cao của các con chữ và khoảng cách giữa các chữ trong câu ứng dụng? - HS đọc câu ứng dụng. - HS nêu ? Trong câu ứng dụng những chữ nào phải viết hoa? - GV hướng dẫn viết chữ hoa Nhiễu, Người - GV quan sát, uốn nắn, nhận xét. - Những chữ viết hoa là Nhiễu, Người. - HS luyện viết bảng con. 3. Viết vở. (15-17') - Gọi HS nêu nội dung, yêu cầu bài viết. - Cho HS quan sát vở mẫu - GV hướng dẫn HS tư thế ngồi - GV quan sát, uốn nắn - HS đọc bài - HS quan sát - HS viết bài 4. Chấm bài. (3-5') : - Thu 10 bài chấm và nhận xét. 5. Củng cố - dặn dò (1-2') - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Tiết 4 Toán Tiết thứ 99: luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn. Cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. - HS cả lớp: Bài 1,2,3,4(a) - HS khá giỏi: Bài 1,2,3,4 II. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: (3-5’) So sánh các số sau : 9091 ... 9119 456 ... 4653 3999 ... 4000 2. Luyện tập: (30-32’) * Bài 1/101: (7-8’)-S - Vì sao em biết 100 phút >1giờ 30 phút? - Khi so sánh các số phần b ta cần chú ý gì? *Bài 4/101: (6-7’)-S - Trung điểm của đoạn thẳng AB, CD ứng với số nào? Vì sao? - 100; 1000 được gọi là gì của đoạn thẳng? Vì sao? *Bài 3/101: (8 -9’)-S - Vì sao em chọn 1000 là số bé nhất có 4 chữ số? Số 9999 là số lớn nhất có 4 chữ số? *Bài 2/101: (8 -9’)-V - Nêu cách sắp xếp. Các số đó có đặc điểm gì? - Chốt: Cách so sánh theo hàng. + So sánh các số có 4 chữ số, các số đo đại lượng. Đổi về cùng đơn vị + Thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn; cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. - Chia đôi đoạn thẳng đó thành 2 phần bằng nhau + Các số có ba chữ số, 4 chữ số đặc biệt. + Sắp xếp các số chẵn theo thứ tự. * Dự kiến sai lầm của học sinh: Bài 1 : Điền dấu sai phần b do kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo đại lượng chưa chắc. Bài 2 : Sắp xếp các số chưa đúng thứ tự. Bài 4 : Xác định sai trung điểm hoặc nêu cách xác định còn lúng túng. 3. Củng cố - dặn dò: (3-5’) - Nhắc lại những kiến thức vừa ôn. HĐ 3: Củng cố (3- 5') Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm Tiết 5 Chính tả (nghe - viết ) Tiết thứ 36 Trên đường mòn Hồ chí minh I. Mục đích - yêu cầu. - Nghe viết lại chính xác đoạn 1 trong bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt s/x; uôt/uôc và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x hoặc uôt/uôc. * Trình bày đúng đẹp bài văn II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. KTBC: (2-3') - Viết BC: Sấm, sét, chia sẻ, xe sợi B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: (1') Trên đường mòn Hồ Chí Minh 2. Hướng dẫn chính tả: (10'-12') a) Nhận xét chính tả. ? Đoạn văn có mấy câu? ? Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? b) Viết từ khó: trơn, lẩy, thung lũng, lúp xúp. GV phân tích: Trơn = tr + ơn lẩy = l + ây + thanh hỏi lũng = l + ung + thanh ngã xúp = x + thanh sắc - GV đọc - HS viết B. con - Hs đọc đầu bài - Đoạn văn có 7 câu - Những chữ viết hoa là các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu. - HS phân tích - HS đọc lại từ vừa phân tích - HS viết B.con 3. Viết chính tả: (13 - 15') - GV hướng dẫn HS tư thế ngồi. - GV đọc - HS viết bài 4. Chữa và chấm bài: (3-5') - GV đọc soát bài - Thu 10 bài chấm - Nhận xét bài chấm. - HS soát bài, chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. 5. Bài tập : (5-7') Bài 2: Vở - Yêu cầu HS đọc thầm - XĐ yêu cầu của bài tập. ? Bài tập yêu cầu gì? - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Chấm bài, nhận xét Bài 3a: Nháp - Yêu cầu HS đọc thầm - XĐ yêu cầu của bài tập. ? Bài tập yêu cầu gì? - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Chữa bài, nhận xét 6. Củng cố - dặn dò : (1-2') - Nhận xét vở. - Nhận xét giờ học. - HS đọc bài. - Điền vào chỗ trống s hay x? - HS làm bài - Giải: sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao - HS đọc bài - Đặt câu - HS làm bài Rút kinh nghiệm Thứ sáu ngày 17 tháng 1 năm 2014 Tiết 1 Toán Tiết thứ 100 Phép cộng các số trong phạm vi 10 000 I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện các số trong phạm vi 10 000 (Bao gồm đặt tính rồi tính). - Củng cố về ý nghĩa của phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép cộng. - HS cả lớp: Bài 1,2( b),3,4 - HS khá giỏi: Bài 1,2,3,4 II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, hình vẽ của bài tập 4. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Đặt tính rồi tính: 456 + 324 ; 465 + 126. 2. Dạy bài mới: (11-12’) a. Ví dụ: 3526 + 2759 = ? - H đọc và nhận xét về phép cộng? - Tương tự như cộng hai số có ba chữ số H tự đặt tính và tính vào bảng con. - Nêu cách đặt tính? Thực hiện phép tính? b. Kết luận: - Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta làm ntn? - Khi cộng có nhớ em cần lưu ý điều gì? - So sánh với cách cộng các có 3 chữ số? 3. Luyện tập: (19-20’) *Bài 1/102: (4-5’)-S - Nêu cách cộng 7915 + 1346 = ? Cần chú ý gì khi cộng? *Bài 4/102: (3- 4’)-M - Vì sao trung điểm của cạnh AB là M? - Trung điểm của đoạn thẳng là gì? *Bài 2/102: (5-6’)-B - Nêu cách đặt tính và tính 707 + 5857 ? => Chốt: Khi đặt tính cộng, nhớ phải đặt các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. *Bài 3/102: (6-7’)-V - Em đã vận dụng kiến thức nào để làm bài? 3526 + 2759 6285 - Đặt tính đúng, cộng đúng thứ tự từ phải sang trái, nhớ... - Cộng như cộng các số đã học. + Cộng hai số có 4 chữ số. - Nhớ 1 sang hàng liền trước khi cộng hàng đơn vị, hàng trăm. + Xác định trung điểm của mỗi cạnh của HCN. + Đặt tính và thực hiện phép cộng 2 số có 4 chữ số + Giải toán có lời văn về phép cộng hai số có 4 chữ số. Đáp số : 7900 cây * Dự kiến sai lầm của học sinh: - Bài 4 : Xác định sai trung điểm hoặc không nêu được cách làm. 4. Củng cố - dặn dò: (3-5’) - Nhắc lại những kiến thức vừa học, ôn. Rút kinh nghiệm Tiết 2 Tập làm văn Tiết thứ 18 Báo cáo hoạt động I. Mục đích - yêu cầu. - Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả tháng "noi gương chú bộ đội", báo cáo được trước lớp về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng qua, nói rõ ràng, mạch lạc tự nhiên. - Viết đầy đủ, đúng các thông tin còn thiếu vào mẫu báo cáo in sẵn.(BT2 - Giảm tải : Bỏ) II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. KTBC: (3-5') - Kể lại chuyện: Chàng trai làng Phù ủng. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: (1-2') - Báo cáo hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài: a) Bài 1. Miệng - Yêu cầu HS đọc thầm - xác định yêu cầu của bài. ? Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS đọc lại bài TĐ Báo cáo kết quả…(Tr-10) - Làm việc theo tổ - Các tổ lên trình bày - GV và lớp nhận xét - HS kể - HS đọc đầu bài - HS đọc thầm - Báo cáo lại kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng vừa qua. - Báo cáo về học tập và lao động. - HS tự nêu 3. Củng cố - dặn dò (3-5'): - Nhận xét tiết học. Tiết 3 Thủ công Tiết thứ 20 Ôn tập chương 2 Cắt dán chữ cái đơn giản( Tiết 2) I. Mục tiêu: - Ôn luyện kĩ năng cắt dán chữ cái đơn giản của học sinh. - Giáo dục học sinh khéo léo; cẩn thận. II. Đồ dùng: - Kéo, hồ dán, giấy màu. III. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 1: Ôn lại kĩ thuật cắt, dán chữ cái đơn giản. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại và nêu miệng. - Cách cắt chữ: V, U, I, E - Học sinh nêu lần lượt cách kẻ cắt chữ. - Giáo viên nhận xét 2. Hoạt động 2: Học sinh thực hành . - Giáo viên nêu yêu cầu thực hành - Học sinh thực hành cắt, dán … - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh cắt dán đẹp. Trưng bày sản phẩm * Nhận xét – dặn dò - Giáo viên xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập của học sinh - Dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau. Tiết 4 Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu - Giúp HS thấy được những ưu khuyết điểm của bản thân và của lớp để từ đó cố gắng hơn. - Đề ra phương hướng cho tuần tới. - GD các em chăm ngoan học giỏi. * Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng hợp tác. ii. các hoạt động * HĐ1: Kiểm điểm các nề nếp trong tuần - Lớp trưởng nhận xét chung. - Các tổ trưởng tham gia đóng góp ý kiến. - GV nhận xét chung. * HĐ2: Phương hướng phấn đấu tuần tới - GV: Cần phát huy những mặt mạnh của lớp đã dạt được trong các tuần vừa qua, khắc phục những mặt còn hạn chế, thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt giữa các tổ. * HĐ3: Bài Kĩ năng hợp tác (Tiếp theo) - Học sinh tham gia 2 trò chơi: Lò cò tiếp sức và Vượt biển an toàn (Theo sách Thực hành kĩ năng sống). * * * * * Tiết 5 Thể dục TRề CHƠI Lề Cề TIẾP SỨC. I/ MỤC TIấU: -ễn động tỏc đi đều.Yờu cầu biết cỏch đi đều theo nhịp 1-4 hàng dọc. -Trũ chơi Lũ cũ tiếp sức.Yờu cầu HS biết cỏch chơi và tham gia chơi được. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sõn trường, 1 cũi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU G viờn nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học HS chạy một vũng trờn sõn tập Giậm chõn……giậm Đứng lại………đứng Trũ chơi: Cú chỳng em Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xột II/ CƠ BẢN: a.ễn đi đều Thành 4 hàng dọc tập hợp Nhỡn trước….thẳng Đi đều……bước Đứng lại…..đứng Nhận xột *Cỏc tổ thi đua trỡnh diễn đi đều Nhận xột Tuyờn dương b.Trũ chơi : Lũ cũ tiếp sức. Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xột III/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học Về nhà luyện tập đi đều 6p 28p 20p 2-3lần 8p 6p Đội Hỡnh * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hỡnh học tập * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội Hỡnh xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV