Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Nguyễn Thị Thơ

án. -HS chia 7 nhóm, làm bài sau đó nêu trước lớp. -HS nhận xét bài nhóm bạn. -Chia thành 3 dãy, thi làm bài, sau đó đại diện mỗi dãy 4 em lên thi làm bài tiếp sức. -1 HS đọc yêu cầu bài tập SGK. - Làm theo nhóm. - 1 HS đọc - HS làm vở. Tập viết ÔN CHỮ HOA : N (TIẾP THEO) A. Mục tiêu: - Biết viết đúng chữ hoa N - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V,T (1 dòng), viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: “Nhiễu điều phủ lấy giá gương. Người trong một nước phải thương nhau cùng” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết in hoa - Tên riêng và câu ứng dụng. - Vở tập viết 3/1. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC: - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và viết câu ứng dụng của tiết trước. - Nhận xét – ghi điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD viết chữ hoa: - Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ Ng, V, T. - YC HS viết vào bảng con. 3. HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. 4. HD viết câu ứng dụng: -Giải thích câu ứng dụng -Nhận xét cỡ chữ. - HS viết bảng con. 5. HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chấm 10 bài. Nhận xét . III. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. -HS lắng nghe. - Có các chữ hoa: N, Ng, V, T. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con -2 HS đọc Nguyễn Văn Trỗi. -HS nói theo hiểu biết của mình. - HS trả lời. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con - Viết vào vở Tập viết. Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG A. Mục tiêu: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1). - Viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập hoặc về lao động) theo mẫu (BT2) B. Đồ dùng dạy học: - SGK, Vở BT. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC: -Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? -Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô? -Em hãy đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” II. Bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc YC BT. - HD: Khi báo cáo trước các bạn, các em phải nói lời xưng hô cho phù hợp “Thưa các bạn...”. - Báo cáo HĐ của tổ chỉ cân theo 2 mục: Học tập và lao động. - GV nhận xét, bình chọn HS có báo cáo tốt nhất. Bài tập 2: (bỏ) III.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Ngồi đan sọt. -Vì mến trọng chàng trai… -1 HS đọc. - 1 HS đọc YC SGK. - Lắng nghe GV hướng dẫn, sau đó thực hiện theo YC của GV. - HS làm việc theo tổ. - Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo. Tổ nghe và nhận xét. - Mỗi tổ 1 HS lên thi báo cáo về hoạt động của tổ mình trước lớp. - Lớp nhận xét. Tự nhiên xã hội THỰC VẬT A. Mục tiêu: - Biết được cây đều có rễ, thân lá, hoa, quả. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật. - QS hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh như SGK. - Bút vẽ, bút màu, phiếu bài tập, phiếu quan sát. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I.KTBC: -KT sự chuẩn bị bài của HS. - Nhận xét tuyên dương. II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở xung quanh. -YC HS chia thành các nhóm. -Tổ chức cho các nhóm đi quan sát cây trong sân trường hoặc trong vườn. -Phát phiếu quan sát và yêu cầu các nhóm vừa quan sát vừa hoàn thành phiếu -Tổ chức cho HS báo cáo kết quả quan sát. -Yêu cầu HS nêu điểm giống nhau và khác nhau của các cây mà nhóm mình quan sát được. - GV kết luận 3. Hoạt động 2: Kể tên các bộ phận thường có của một cây. -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm quan sát tranh ảnh trong SGK và nêu những điểm giống, khác nhau của cây có trong hình. -Kết luận 4. Hoạt động 3: Vẽ tranh cây. -GV yêu cầu HS vẽ và tô màu một cây mà em đã được quan sát. - yêu cầu các tổ chọn 3 bức đẹp nhất để dán lên bảng. Nhận xét. III. Củng cố, dặn dò: -Gọi 1 HS bất kì yêu cầu HS nêu và chỉ tên các bộ phận của cây. -Yêu cầu HS nêu lợi ích của cây. - Nhận xét tiết học. -HS báo cáo trước lớp. -HS lắng nghe. -HS chia thành các nhóm. -Các nhóm đi quan sát cây cối theo hướng dẫn của GV. -Các nhóm lần lượt nhận phiếu và hoàn thành. -Các nhóm lần lượt báo cáo. -HS: hình dạng, kích thước của cây cối rất đa dạng, nhiều kiểu. -Lắng nghe. -HS thảo luận nhóm nêu những điểm giống, khác nhau giữa các cây trong hình và TL -2 – 3 HS nhắc lại. -HS tự vẽ. -Các tổ dán tranh lên bảng cùng nhận xét. -1 HS lên bảng chỉ trên tranh vẽ. Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013 Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A. Mục tiêu: - Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng). - Biết giải bài toán có lời văn ( có phép cộngcác số trong phạm vị 10000). B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ: -Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. - Nhận xét-ghi điểm: II. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.GV hướng dẫn HS tự thực hiện -GV nêu phép cộng 3526 + 2759 =? trên bảng rồi gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện. -GV chốt lại cách thực hiện . 3. HD Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS nêu YC của bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. -YC HS đặt tính, sau đó tính tương tự như BT1. -Chữa bài và nhận xét Bài 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS giải bài toán. -Chữa bài ghi điểm cho HS. Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét , sửa sai . III. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bị bài sau. -2 HS lên bảng làm BT. -Nghe giới thiệu. -Lắng nghe và quan sát, sau đó nêu theo yêu cầu của GV. -1 HS nêu YC bài. - Làm bài vào bảng con. -1 HS nêu yêu cầu. -Làm bài tượng tự bài tập 1, chú ý đặt tính rồi mới tính. -1 HS đọc đề bài SGK. - HS làm vở -1 HS đọc đề. Chính tả Nghe – viết: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH A. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a/b ( chọn 3 trong 4 từ ) B. Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. - Bút dạ cho HS làm bài tập. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: sấm sét, chia sẻ, thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt,... -Nhận xét, cho điểm HS. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết chính tả: -GV đọc đoạn văn 1 lượt. -Hỏi: Đoạn văn nói lên điều gì? -Đoạn văn có mấy câu? -Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa? -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - GV đọc bài thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yc Hs làm bài tập Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS thi làm bài trên 4 tờ giấy khổ to GV đã chuẩn bị trước. - Nhận xét và khẳng định những câu đã đặt đúng. III.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp. -HS lắng nghe, nhắc lại. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. -Nói lên nỗi vất vả của đoàn quân khi vượt dốc. -Đoạn văn có 7 câu. -Những chữ đầu đoạn và đầu câu. - Trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng,... - HS đọc -HS nghe viết vào vở. -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -HS làm bài cá nhân. - 3 nhóm lên thi tiếp sức, mỗi nhóm 3 em, mỗi em đặt một câu. - Đại diện nhóm đọc. Sinh hoạt lớp tuần 20 A. Mục tiêu: - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 20 từ đó có hướng khắc phục. - GD HS tinh thần phê bình và tự phê bình. - Xây dựng kế hoạch tuần 21 B. Lên lớp: 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ. 2. Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ. + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập của lớp. 3. Đánh giá các hoạt động trong tuần: a. Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển lớp sinh hoạt. b. GV đánh giá chung: - Ưu điểm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... - Khuyết diểm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. Kế hoạch tuần tới: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nhận xét của BGH ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................