Giáo án Lớp 3 Tuần 2 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn

vieát vaøo taäp vieát. Theo doõi vaø chaám baøi (8 - 9 baøi). -2em vieát baûng caû lôùp vieát baûng con Theo doõi nhaän xeùt Keå teân caùc chöõ hoa:AÊ,AÂ,, L - Quan saùt. - 2 HS leân baûng vieát. - Quan saùt ñoïc nhaåm. - Neâu caùc chöõ AÂ, L - Traû lôøi: phaûi bieát ôn nhöõng ngöôøi giuùp ñôõ mình ngöôøi laøm raco mìh thöøa höôûng Caùc chöõ ñöôïc vieát 1oâ li :n, a ,u oâ, aâ, o Caùc chöõ ñöôïc vieát 2,5 oâ li : AÊ ,AÂ,kh, h, y ,g, k . Thöïc haønh vieát baøi vaøo vôû Vieát 1 doøng chöõ hoa AÊ, Vieát 1 doøng chöõ hoa AÂ,L Vieát töø öùng duïng 2 laàn vaø caâu öùng duïng 1 laàn 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau . TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I. Mục tiêu: -Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. -Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng. Ghi chú: Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp. Giáo dục HS giữ gìn vệ sinh tốt để đề phòng bệnh đường hô hấp . II.Đồ dùng dạy học: - T : Các hình vẽ trong sgk T 6,7. - HS : sgk, vở . III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Lợi ích củaviệc thở buổi sáng ? Nêu những việc cần làm để vệ sinh hô hấp ? - Theo dõi và nhận xét . 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Làm viêïc cá nhân Mục tiêu: Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp ? Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi: + Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào ? + Kể tên một số bệnh về đường hô hấp ? Hoạt động 2 : Làm việc sgk. Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp. Cách tiến hành: Bước 1 : Thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, 3, 4, 5 ( sgk- trang 10, 11 ) Bước 2 : Làm vịêc cả lớp - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - Yêu cầu đọc mục bạn cần biết ở SGK . - Làm vịêc cả lớp. + Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp ? Hoạt động 3 : Chơi trò chơi bác sĩ Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học . - Hướng dẫn cách chơi. Tổ chức trò chơi - 2 HS lên bảng trả lời . - Lớp theo dõi nhận xét. - Quan sát và nhận xét. ...bệnh viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Đại diện một số cặp lên trình bày . - Các bạn khác bổ sung . - Tự suy nghĩ để tìm ra câu trả lời đúng nhất. - Tiến hành trò chơi. - Lần lượt lên chơi . 3. Củng cố - dặn dò :Em hãy nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp. Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau. Ngày soạn: 31/ 8/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Biết tính giá trị của biểu thức có phế nhân, phép chia. -Vận dụng được vào giải toán có lời văn( có một phép nhân). Ghi chú :bài tập cần làm:Bài 1,bài 2, bài3. .Giáo dục các em có ý thức tự giác trong học toán và có tính nhanh nhẹn thông qua trò chơi xếp hình. II.Đồ dùng dạy học: : - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 3 ,4 hình tam giác bằng nhựa - HS : Bảng con, vở, sgk III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng chia 2 ,3 ,4 ,5 Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện tập Bài 1: Rèn kĩ năng tính đúng giá trị biểu thức - Yêu cầu HS đọc nối tiếp phép tính. a. 5 x 3 + 132 = 32 : 4 + 106 = 20 x 3 :2 = Yêu cầu hS nêu cách thực hiện phép tính - Bài 2: Củng cố về số phần bằng nhau xác định và vẽ đúng theo yêu cầu của đề bài Yuê cầu quan sát hình vẽ ở SGK Hình nào đã khoanh vào 1/4 số con vịt ? Vì sao ? Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ? Theo dõi nhận xét Bài 3: Củng cố về giải toán có lời văn - Treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn đọc. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ phân tích đề và tóm tắt bài toán. Nhận xét ghi điểm Bài 4: Củng cố về cách xếp hình . - Tổ chức trò chơi . Yêu cầu HS xếp thành chiếc mũ từ 8 hình tam giác.Tiến hành trò chơi. - Tuyên dương đội thắng cuộc 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học chuẩn bị tiết sau ôn tập về hình học. - 4 HS lên bảng đọc . Lớptheo dõi nhận xét Nêu ta thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau 3 HS lên bảng làm. - Lớp thực hiện bảng con: Kết quả :147, 114, 30 Nhìn hình vẽ trả lời Hình a đã khoanh vào 1/4 ssố con vịt vì có tất cả 12 con vịt chia thành 4 phần bằng nhau thì mỗi phần có 3 con . -Hình b đã khoanh vào 1/3 số con vịt vì tất cả có có 12 con chia thành 3 phần mỗi phần 4 con . Đọc đề 1 em giải bảng lớp Cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số học sinh ngồi trong bốn bàn là : 2 x4 =8 ( học sinh ) Đáp số: 8 học sinh Thực hành trò chơi theo nhóm CHÍNH TẢ (nghe viết) CÔ GIÁO TÍ HON I. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. -Làm đúng BT2(a). - Rèn kĩ năng nghe viết chính xác của bài tập đọc. Giáo dụccho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. -Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 2 . - HS : Vở chính tả, sgk. III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Yêu cầu HS viết 3 từ: nguệch ngoạc, khuỷu tay, cá sấu . Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẫn nghe viết: - Hướng dẫn HS chuẩn bị. Đọc mẫu đoạn viết - Yêu cầu HS đọc lại. *Tìm hiểu nội dung đoạn viết. + Tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo ? + Hình ảnh mấy đứa em có gì ngộ nghĩnh ? - Hướng dẫn cách trình bày . + Đoạn văn gồm có mấy câu? Chữ đầu câu được viết như thế nào ? + Những chữ nào được viết hoa? Vì sao ? - Luyện viết bảng con và tìm hiểâu các từ kho.ù Đọc bài cho HS viết vào vở - Đọc từng khổ thơ. Sau đó đọc dò bài. - Thu vở chấm bài và nhận xét. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập cho HS đọc yêu cầu. Yêu cầu HS điền từ đúng. - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu cách làm bài. Nhận xét – Kết luận – Ghi điểm. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài tập 3a - Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu của GV . 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau . - 3 HS lên bảng viết - Luyện viết bảng con, mỗi tổ viết 1 từ. - Mở sgk đọc thầm - 2 HS đọc ...Chống cả hai tay nhìn chi em ríu rít đánh vần ...Có 5 câu, chữ đầu câu viết hoa ngoài ra có chữ Bé viết hoa vì đó là tên riêng - Lớp viết bảng con - 1 em viết trên bảng lớp ...tỉnh khô, nhánh trâm bầu .ríu rít - Viết bài - Dùng bút chì sữa lỗi - 1 HS đọc lại nội dung bài tập - 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vở nháp + Xét xử ,xem xét ,xét duyệt ... + Đất sét ,sấm sét .... - 1 HS đọc lại đề. - 2 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con. TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN I. Mục tiêu: - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội( SGK trang 9). Ghi chú: Yêu cầu tất cả HSđọc kĩ bài đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV - Giáo dục HS có ý thức tốt phâùn đấu để trở thành đội viên gương mẫu. II.Đồ dùng dạy học: - T :Mẫu lá đơn ghi sẵn trên giấy - HS : vở, 1 tờ giấy ô li để viết đơn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Yêu cầu HS nêu những điều mà em biết về đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Theo dõi nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập a. Nêu lại những nội dung chính của đơn + Em hãy nêu lại những nội dung chính của đơn xin vào Đội ? + Trong các nội dung trên nội dung nào nào cần viết theo mẫu, nội dung nào không cần viết theo mẫu đơn ? b. Tập nói theo nội dung đơn Yêu cầu một số em tập nói trước lớp về lá đơn của mình. - Chú ý tập trung vào phần trình bày nguyện vọng và có những hiểu biết về Đội ,tình cảm tha thiết của em muốn được vào Đội. c. Thực hành viết đơn - Yêu cầu viết đơn vào giấy - Tổ chức cho HS thực hành viết đơn - Theo dõi, uốn nắn. Chấm một số bài - Nhận xét và ghi điểm - 2 HS nĩi những điều em biết về Đội TNTPHCM - Theo dõi nhận xét Tiếp nối nhau trả lời mội em chỉ cần nêu môït nội dung của đơn : Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM + Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn . + Tên của đơn : Đơn xin … + Tên người hoặc tổ chức nhận đơn . + Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh của người viết đơn , người viết là HS lớp nào… +Trình bày lí do viết đơn . + Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng + Chữ kí,họ tên người viết đơn - Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung không cần viết theo khuôn mẫu . Vì mỗi người có một lí do , nguyện vọng và lời hứa riêng. - Một số em thực hành nói trước lớp - Thực hành viết đơn . 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà tập viết mẫu đơn . SINH HOẠT SAO I.MỤC TIÊU : Đáng giá tình hình hoạt động trong tuần qua - Triển khai chương trình dự bị đội viên với chuyên hi ệu chăm học - Nêu được ưu khuyết điểm cần phát huy khắc phục những nhược điểm còn tồn tại - Giáo dục các em có ý thức cao trong việc phê bình và tự phê bình . II. TIẾN HÀNH SINH HOẠT : 1. Ổn định : 2. Tiến hành: - Giáo viê tập hợp toàn bộ lớp ở sân trường - Tiến hành sinh hoạt sao - Lớp trưởng điều khiển 4 sao tập hợp : - Yêu cầu HS nhắc lại các bước sinh hoạt sao Bước 1 : Tập hợp sao Bước 2 : Điểm danh bằng tên Bước 3 : Sao trưởng kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước 4 : Nhận xét chung Bước 5 : Kể việc làm tốt ở nhà cũng như ở trường Bước 6 : Toàn hoan hô và đọc lời hứa Bước 7 : Sinh hoạt văn nghệ - Cho từng sao tiến hành sinh hoạt và GV theo dõi nhắc nhở 3 . Triển khai chuyên hiệu chăm học Nêu câu hỏi yêu cầu trả lời đối với ôg bà cha mẹ và những người thân trong gia đình * Em cần có thái độ như thế nào ? Kính yêu lễ phép với ông bà cha mẹ và luôn làm việc tốt để bố mẹ vui lòng *Hãy kể những công việc mà em đã giúp đỡ gia đình khi học xong bài Tự suy nghĩ kể những việc mà mình đã làm *Hãy nêu tên trường ,lớp và tên cô giáo chủ nhiệm của em IV. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI: Tiếp tục học chương trình rèn luyện đội viên - Duy trì nề nếp lớp. Bổ sung gấp đồ dùng học tập còn thiếu - Trang trí không gian lớp học. - Vệ sinh trực tuần sạch sẽ. - Tích cực chăm sóc công trình măng non. - Làm tốt phong trào " Giữ vở sạch viết chữ đẹp "