Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Nguyễn Thị Hạnh

ùt, chữa bài . - 2 em nêu yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm và phân tích bài toán . -Cả lớp thực hiện làm vào vở - HS lên bảng giải Giải : Số cái cốc của mỗi hộp là : 24 : 4 = 6 ( cái cốc ) Đ/S: 6 cái cốc -HS nhận xét bài bạn . -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . -Một em đọc yêu cầu bài . -Lớp chia nhóm thực hiện trò chơi . -Đại diện nhóm nêu miệng bài làm : 28 là kết quả của phép tính 4 x7 hoặc 24 + 4 - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2006 Tự nhiên xã hội : Phòng bệnh đường hô hấp A/ Mục tiêu : SGV trang 25 B/ Chuẩn bị : -Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài “Vệ sinh hô hấp “ -Nêu ích lợi việc thở không khí trong lành ? -Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh đường hô hấp ? - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Ở các bài trước các em đã biết về cơ quan hô hấp. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách “ Phòng bệnh đường hô hấp “ b) Khai thác: *Hoạt động 1: Động não. -Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau: + Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp +Hãy kể một số bệnh về đường hô hấp mà em biết ? * Giáo viên giảng thêm : Tất cả các bộ phận của đường hô hấp đều có thể bị bệnh như viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi … *Hoạt động 2: làm việc với SGK. -Bước 1 : làm việc theo cặp -Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, 2, 3, , 4, 5 , 6 trang 10 và 11 SGK và thảo luận : -Bức tranh 1 và 2 Nam đã nói gì với bạn Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và bạn của Nam ? Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng ? Bạn của Nam khuyên Nam điều gì ? -Hình 3 Bác sĩ đang làm gì ? Khuyên Nam điều gì ? -Hình 4 : Tại sao thầy giáo lại khuyên học sinh mặc ấm ? - Hình 5 : Vì sao hai bác đi qua đường lại khuyên hai bạn nhỏ đang ăn kem ? Bệnh viêm phế quản và viêm phổi có biểu hiện gì ? Nêu tác hại của hai bệnh này ? -Bước 2 : Làm việc cả lớp -Gọi một số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung. - Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ? *Giáo viên kết luận như SGV . *Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác sĩ “ -Hướng dẫn học sinh cách chơi -Yêu cầu học sinh đóng vai bệnh nhân và bác sĩ và cách thực hiện trò chơi . - Cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mời 1 số cặp biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét , tuyên dương. c) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và xem trước bài mới . -Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Hít thở không khí trong lành giúp cho cơ quan hô hấp làm việc tốt hơn và cơ thể khỏe mạnh . -Phải thường xuyên lau mũi bằng khăn sạch , không chơi những nơi có nhiều khói , bụi … -Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên - Các cơ quan hô hấp: mũi, khí quản... - Một số bệnh đường hô hấp : Viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi … -Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh . - Bức tranh 1 vàø2: Nam mặc đồ mỏng trong khi trời rất lạnh Nam nói mình bị ho và rất đau khi nuốt nước bọt , bạn đã khuyên Nam đến bác sĩ để khám .Nam bị viêm họng do mặc đồ mỏng nên nhiễm lạnh . - Bức tranh 3 Bác sĩ đang khám bệnh cho Nam và bác sĩ nói : Cháu bị viêm họng do cảm lạnh , cháu nên uống thuốc và súc miệng nước muối hàng ngày . -Thầy khuyên nên mặc ấm để tránh bị nhiễm lạnh . - Nếu ăn quá nhiều đồ lạnh sẽ bị viêm họng . - Khó thở , sốt và người khó chịu … - Từng cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp . - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Chúng ta luôn mặc ấm , không ăn các đồ lạnh quá nhiều , không chơi những nơi nhiều khói bụi. - Lớp tiến hành chơi trò chơi . -Một bạn đóng vai bác sĩ một bạn đóng vai bệnh nhân . Bệnh nhân đến khám kể một số biểu hiện về bệnh viêm đường hô hấp, Bác sĩ khám bệnh nêu tên bệnh . - Lần lượt từng cặp lên chơi, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung . - 2 HS nhắc lại bài học. -2 HS nêu nội dung bài học . -Về nhà thực hiện đúng những điều đã học. Tập làm văn : Viết đơn A/ Mục tiêu : - Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc đơn xin vào đội , mỗi học sinh viết được một lá đơn xin vào đội TNTPHCM. B/ Chuẩn bị : - Mẫu đơn (Vở BT ) . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra vở của HS về viết đơn xin thẻ đọc sách. -Gọi 2 HS lên làm bài tập 1 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Ở tiết TLV hôm nay các em sẽ tập viết một lá đơn xin vào Đội của chính mình. 3) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 : -Gọi 2 HSđọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm . -Giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài . -Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc , nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu . -Phần nào trong đơn phải viết như mẫu và phần nào không theo mẫu ? Vì sao ? -Giáo viên chốt lại : Lá đơn phải trình bày theo mẫu : + Mở đấu phải viết tên Đội . +Địa điểm , ngày , tháng , năm viết đơn ,. +Tên của đơn , tên người hoặc tổ chức nhận đơn , +Họ tên ngày, tháng, năm sinh của người viết,... trình bày lí do , lời hứa , chữ kí . -Yêu cầu học sinh làm vào vở hoặc vào giấy rời đã chuẩn bị trước . -Gọi 2 học sinh nhắc lại cách viết . -Giáo viên lắng nghe và nhận xét, đánh giá. c) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc HSvề cách trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn khi muốn tham gia vào một đoàn thể nào đó . -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . -Học sinh nộp vở . -Hai em lên bảng làm bài tập 1 -Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này . -Hai em đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm về cách viết đơn xin vào Đội . -Trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi . -Sau đó đại diện nhóm nói về nội dung lá đơn . -Phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là những nội dung không cần viết theo khuôn mẫu . Vì mỗi người có một lí do , nguyện vọng và lời hứa riêng . -Thực hành viết đơn vào vở hoặc vào tờ giấy rời . - 3-5 HS đọc lại đơn của mình . -Lớp theo nhận xét bài bạn, bổ sung. -2 em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về TLV viết đơn . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau : “Kể về gia đình điền vào tờ giấy in sẵn “ Toán : Luyện tập A/ Mục tiêu : SGV trang 40 B/ Chuẩn bị : - Hình tam giác, mỗi em bốn hình C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi HSlên bảng làm bài tập số 1 cột 3 và 4 và bài tập số 2 . -Chấm vở 1 số em. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi bảng -Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu BT. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ. -Gọi 3 HS lên bảng tính mỗi em một biểu thức, lớp nhận xét bổ sung. -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh gia.ù Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu cả lớp quan sát tranh rồi trả lời miệng câu hỏi: +Đã khoanh vào 1/4 số con vịt ở hình nào? +Đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt ở hình B? -Học sinh khác nhận xét. +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 -Gọi HSđọc bài toán trong SGK. -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài. Bài 4 :- Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu quan sát và tìm cách ghép hình . -Yêu cầu học sinh lên bảng xếp hình -Cả lớp cùng thực hiện xếp hình . -Gọi học sinh nhận xét +Nhận xét chung về bài làm của học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . 3học sinh lên bảng làm bài . -HS1 : làm bài tập 2 -HS 2 và 3 : Làm bài 1 cột 3 và 4 tính . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em nêu đề bài . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng thực hiện. - Cả lớp nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147 - Một em nêu yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh vẽ và trả lời theo yêu cầu BT. -Đã khoanh vào ¼ số con vịt ở hình A - Hình B có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy đã khoanh vào số con vịt. -Học sinh nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài . -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải :- Số học sinh ở 4 bàn là : 2 x 4 = 8 ( học sinh ) Đ/S: 8 học sinh -Lớp nhận xét, bổ sung. -Quan sát hình mẫu và thực hiện ghép hình . -Một học sinh lên bảng ghép . - Xếp 4 hình tam giác thành hình cái mũ - Lớp nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại