Giáo án Lớp 3 Tuần 2 Buổi sáng

NG CHIA I. Mục tiêu - Thuộc các bảng chia ( cho 2, 3, 4, 5 ) - Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2 ,3 ,4 ( phép chia hết) * HSKT: + Học thuộc các bảng chia. + Làm cột 1 bài tập 1,2, nhắc lại lời giải và kết quả bài 3. II. Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ - Hs : vở , nháp , bảng III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hoạt động 1: Ôn tập bảng chia Bài 1: Tính nhẩm - Giúp hs nắm yêu cầu bài - Làm miệng Bài 2: Tính nhẩm - Làm mẫu : 200: 2 = ? Nhẩm : 2 trăm : 2 = 1 trăm Vậy 200 : 2 = 100 - Nối tiếp nêu miệng - Nhận xét, chữa bài. 2.3.Hoạt động 2:Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia Bài 3: - Đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? - Bảng lớp + vở Tóm tắt 4 hộp : 24 cốc 1 hộp : ? cốc Bài 4: (HSG) - Giúp hs nắm yêu cầu bài và tự làm bài 3. Củng cố, dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Dặn: Làm lại các bài tập. - Hs đọc thuộc bảng nhân 2 , 3 ,4 ,5 - Nêu yêu cầu - Nối tiếp nhau nêu miệng mỗi em một phép tính 3 x 4 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 12 : 3 = 4 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 - Nêu yêu cầu a) 400 : 2 = 200 600 : 3 = 200 400 : 4 = 100 b) 800 : 2 = 400 300 : 3 = 100 800 : 4 = 200 - Hs nhận xét.- Hs đọc bài toán Giải Số cốc trong mỗi hộp là 24 : 4 = 6 (cốc) Đáp số: 6 cốc 24: 3 4 x 7 32 : 4 4 x 10 16 : 2 24 + 4 3 x 7 21 8 40 28 - Chú ý nghe, ghi nhớ. ___________________________________________ Tiết 2: Luyện từ và câu Tiết 2: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI . ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? I . Mục đích yêu cầu - Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của (BT3) - Tìm được các bộ câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, con gì)? Là gì ?(BT2) - Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3) * HSKT: + Tìm đươc 1-2 từ ngữ chỉ thiếu nhi, Luyện nói câu ở bài tập 2 II. Đồ dùng dạy học - Gv : Bảng phụ - Hs : GSK , vở - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm, cả lớp , trò chơi III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(nhóm đôi) - Nêu yêu cầu của bài ? - Tổ chức cho hs chơi thi tìm từ đúng , nhanh với hình thức tiếp sức trên bảng - Nhận xét , chữa bài , bổ sung và tuyên dương Bµi 2 - Bảng lớp + PBT - Nhận xét , chốt lời giải đúng Bµi 3: - Bài yêu cầu gì ? - Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm đôi - Nhận xét , chốt lời giải đúng 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay ta học kiểu câu như thế nào? - Nhận xét giờ học - Hs nêu yêu cầu của bài - Hs làm bài theo nhóm đôi - Mỗi tổ cử 5 bạn : Mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyển cho bạn Chỉ trẻ em Chỉ tính nết của trẻ em Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, thiếu niên, trẻ nhỏ ... lễ phép ngoan ngoãn, ngây thơ, hiền lành, thật thà yêu quý, yêu mến, thương yêu Học sinh đọc yêu cầu Ai (cái gì, con gì, ) là gì a, Thiếu nhi b, Chúng em c, Chích bông là măng non của đất nước là HS tiểu học là bạn của em - Nêu yêu cầu - Hs làm bài theo nhóm đôi ( 1hs hỏi – 1 hs trả lời ) - Trỡnh bày trước lớp a, Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam ? b, Ai là chủ tương lai của đất nước c, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là gì ? - Học sinh nhắc lại nội dung bài học. - Chú ý nghe, ghi nhớ. _____________________________________________ Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP Giáo viên dạy: Trần Thị Huề _______________________________________________ Tiết 4 : Chính tả (Nghe - viết) Tiết 4: CÔ GIÁO TÍ HON I . Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a * HSKT: + Nghe – viết được 1-2 câu bài chính tả; Chép và đọc lại bài tập 2a II. Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ - Hs : bảng , vở - Hình thức tổ chức : cá nhân , cả lớp III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Gv đọc cho hs viết 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn chính tả a. Chuẩn bị - Đọc đoạn chính tả - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào được viết hoa ? Vì sao? - Đọc cho hs viết từ khó b. Viết bài - Đọc cho hs viết bài c. Soát lỗi d. Chấm , chữa bài 2.3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 a) - Giúp cho hs nắm được yêu cầu bài - Bảng lớp + PBT b) - Cho hs lên bảng làm - Giáo viên chữa bài - Nhận xét , chữa bài 3. Củng cố , dăn dò - Nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Viết bảng con : nguệch ngoạc, khuỷu tay - Hs đọc lại - 5 câu - hs nêu - viết bảng con : trâm bầu , ríu rít ... - Viết bài vào vở - Đọc yêu cầu của bài Lời giải a) - Xét : xét xử , xem xét , xét duyệt , xét hỏi , xét lên lớp ... - Sét : sấm sét , lưỡi tầm sét , đất sét , ... - Xào : xào rau , xào xáo , rau xào , ... - Xinh : xinh đẹp , xinh xẻo ... - Sinh : sinh nhật , sinh sống , sinh đẻ,... b) - gắn: gắn bó, hàn gắn, keo gắn, gắn kết. - gắng: cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng công, gắng lên. - nặn: nặn tượng, nhào nặn, nặn óc nghĩ.. - nặng: nặng nề, nặng nhọc, nặng kí... - khăn: khó khăn, khăn tay, khăn quàng.. - khăng: khăng khít, khăng khăng, cái khăng... - Nhắc lại nội dung bài học. - Chú ý nghe, ghi nhớ. ____________________________________________ Tiết 5: HĐGDNGLL Tiết 2: CHÚNG EM VẼ VỀ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU Giáo viên dạy: Trần Thị Huề ______________________________________________________________ Thứ Sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Toán Tiết 10: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia. - Vận dung được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân) II. Đồ dùng dạy học - Gv : Bảng phụ , PBT - Hs : bảng , vở, nháp * HSKT: + 1 phép tính bài tập 1, khoanh và đọc lại phân số ở bài tập 2. + Đọc lại phép tính và kết quả bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Luyện tập về tính giá trị của biểu thức Bài 1: Tính - Nêu thứ tự thực hiện biểu thức ? - Bảng lớp + vở - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - Giúp hs nắm yêu cầu của bài - Hình nào đã khoanh vào số con vịt ? Vì sao? - vở , miệng - Nhận xét , chữa bài Bài 3 - Hướng dẫn hs phân tích bài toán và giải - Bảng lớp , phiếu bài tập - Nhận xét , chữa bài Bài 4 (HSG) - Cho hs tự làm và chữa bài 3. Củng cố , dặn dò - Củng cố nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Hs đọc bảng nhân, chia đã học - Chú ý theo dõi. - Nêu yêu cầu a) 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147 b) 32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114 c) 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài và giải thích cách làm : + §· khoanh ë h×nh A vì hình A có tất cả 12 con vịt được chia làm 4 phần bằng nhau thì mỗi phần có 3 con . Đã khoanh vào 3 con vịt . + §· khoanh ë h×nh B - Đọc bài toán Tóm tắt 1 bàn : 2 học sinh 4 bàn : ... học sinh ? Bài giải Bốn bàn có sô học sinh là: 2 x 4 = 8 (học sinh ) Đáp số : 8 học sinh - Hs tự xếp hình theo mẫu - Nhắc lại nội dung bài học. - Chú ý nghe, ghi nhớ. ___________________________________________ Tiết 2: Mĩ Thuật Tiết 2: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan ____________________________________________ Tiết 3: Thể dục: Tiết 4: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN – TRO CHƠI Giáo viên dạy: Hà Lan Anh ______________________________________________ Tiết 4: Tập làm văn Tiết 2: VIẾT ĐƠN I . Mục đích yêu cầu - Bước đầu viết được đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào Đội . - Làm được các bài tập trong sgk. * H SKT: Điền được thông tin vào đơn theo sự giúp đỡ của giáo viên. II. Đồ dùng dạy học - Gv: mẫu đơn, bảng phụ - Hs : vở - Hình thức tổ chức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Nhận xét ch điểm 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: - Bài yêu cầu gì? - Hướng dẫn hs nắm yêu cầu của bài - PhÇn nµo trong đơn phải viết theo mÉu? - Phần nào không nhất thiết phải viết theo mẫu ? Vì sao ? - Đơn gồm mấy phần ? - Nêu cách trình bày một lá đơn ? - Khi viết một lá đơn cần chú ý điều gì? - Tổ chức cho hs tập nói nội dung của đơn - Nhận xét , bổ sung Bài 2: Hướng dẫn hs viết đơn - Yêu cầu hs đọc kĩ bài đơn xin vào Đội (SGK) để viết -Nhận xét, bổ sung 3. Củng cố , dặn dò - Bài học giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Hs đọc lại lá đơn xin cấp thẻ đọc sách đã viết ở tiết trước - Hs nêu - Phần đầu và phần cuối của đơn - Phần lí do và nguyện vọng vì khi viết đơn mỗi người có một lí do , nguyện vọng riêng . * 3 phần - Më ®Çu +ViÕt tªn ®éi + §Þa ®iÓm ngµy th¸ng viÕt ®¬n + Tªn cña ®¬n + Tªn người hoÆc tªn tæ chøc nhËn ®¬n - Phần nội dung + Hä tªn ngµy th¸ng n¨m sinh cña ngưêi viÕt d¬n +Tr×nh bµy lÝ do viÕt ®¬n + Lêi høa cña người viÕt ®¬n khi ®¹t ®ưîc nguyÖn väng -Phần cuối đơn + Ch÷ kÝ vµ hä tªn ngưêi viÕt ®¬n - C¸ch diÔn ®¹t, sù ch©n thùc, sù hiÓu biÕt, nguyÖn väng - Hs đọc bài tập đọc : Đơn xin vào đội - Thực hành viết đơn - Đọc bài trước lớp - Nhận xét , bổ sung - Giúp em biết cách trình bày một lá đơn. - Chú ý nghe, ghi nhớ. __________________________________ Tiết 5 SINH HOẠT LỚP TUẦN 2 I. Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần 2, giúp học sinh thấy được những ưu khuyết điểm của cá nhân, tập thể trong tuần và cách khắc phục những nhược điểm.. - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 3 II. Nội dung 1. Nhận xét hoạt động tuần 1 + Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung + Ý kiến cá nhân về hoạt động trong tuần và đề xuất cho phương hướng tuần tới: - Tuyên dương : - Phê bình: 2. Phương hướng hoạt động tuần 3 - Tiếp tục củng cố và thực hiện tốt mọi nề nếp , nội quy lớp học. - Thực hiện chương trình và kế hoạch hoạt động tuần học thứ 3 - Bồi dưỡng khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu - trung bình. - Khắc phục những tồn tại của tuần 2 3. Văn nghệ - Tổ chức cho hs chơi trò chơi mà học sinh thích. - Nhận xét tiết học , giao nhiệm vụ cho ban cán sự lớp.