Giáo án Lớp 2B Tuần 31

sau. - Nhận xét tiết học. 2 HS lên bảng - HS nhắc lại tên bài - HS nêu yêu cầu 421 656 246 378 + 364 + 231 + 111 + 621 785 887 357 999 - HS trả lời. - Hs nêu yêu cầu a) 235 + 162 b) 637 + 241 235 637 + 162 + 241 397 878 c) 604 + 382 d) 878 + 40 604 878 + 382 + 40 986 918 - 2 em đọc yêu cầu của bài - HS thảo luận theo nhóm Bài giải Con sư tử cân nặng số ki-lô-gam là: 280 + 116 = 396 ( kg ) Đáp số: 396 kg - HS nghe hiểu và về thực hiện - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tập làm văn Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ. I. Mục đích yêu cầu: - Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước BT1, quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác BT2. - Viết được một đoạn văn ngắn về ảnh Bác Hồ BT3. - HS yêu kính Bác Hồ. II. Các kĩ năng sống. - Giao tiếp ứng xử văn hoá. - Tự nhận thức. III. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa - HS: VBT. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại chuyện “ Qua suối’. - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài - ghi đầu bài. b. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nói lời đáp trong trường hợp sau. - HS đọc yêu cầu và các tình huống. - Từng cặp thực hành nói về lời đáp. - Em vừa đáp lời gì. Bài 2: Quan sát ảnh Bác Hồ và trả lời câu hỏi - HS đọc y/c và trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - Gv nhận xét, đánh giá. Bài 3 : Viết 3, 5 câu nói về ảnh Bác - Bài yêu cầu gì? ? Dựa trên câu hỏi và trả lời bài tập 2 viết thành đoạn văn. - Viết câu đủ ý, dấu câu viết rõ ràng. - Lớp viết vào vở bài tập - 1 HS viết bảng phụ - Gv nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò: - HS nêu lại cách viết bài và ghi nhớ nội dung. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện. - CB bài sau. - 2 HS . - HS nhắc lại tên bài - HS nêu y/c. a/ Em quét nhà được bố khen. - Con cảm ơn bố. b/ Em mặc áo đẹp được bạn khen. - Thế ư, tớ cảm ơn bạn. c/ Em vứt đá gọn vào để mọi người đi, mọi người khen em. - Cháu cảm ơn các bác, đó là việc nên làm - HS nêu y/c. a/ ảnh Bác treo ở đâu? - ảnh Bác treo trên tường. b/ Trông Bác như thế nào? - Râu tóc mằu trắng, vầng trán cao mắt sáng như sao. c/ Em muốn hứa với Bác điều gì? - Em hứa với Bác sẽ chăm ngoan học giỏi. - HS nêu y/c. - ảnh Bác treo trên tường ở lớp học. Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: Nước da Bác hồng hào, vầng trán rộng, đôi mắt sáng như sao. Nhìn ảnh Bác em thầm hứa sẽ chăm ngoan học giỏi. - HS nêu. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - - Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn. I. Mục đích yêu cầu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HS có ý thức tập trung nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. - HS yêu thích môn học, kính trọng Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGk. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ - HS kể lại câu chuyện: “ Ai ngoan sẽ được thưởng ’’ - Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ? - GV nhận xét đáh giá 2. Dạy bài mới . a. Giới thiệu bài - GV đưa tranh dùng câu hỏi khai thác để khái quát lên nội dung tên bài b. HD kể chuyện * Sắp xếp thứ tự các tranh (B1) + Tranh 1: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa. + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi chui qua vòm lá. + Tranh 3: Bác chỉ rễ đa và bảo chú cần vụ đem trồng. ? Hãy sắp xếp lại thứ tự các tranh. - GV đưa tranh lên bảng và cho các em lên thực hiện - Thứ tự đúng là : 3 - 1 - 2 * Kể lại từng đoạn( B2) - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm kể lại từng đoạn. + GV theo dõi và HD các nhóm còn lúng túng. - Gọi một số HS kể lại từng đoạn - GV nhận xét và nêu câu hỏi để hướng dẫn cho những em còn lúng túng. Đoạn1: - Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? - Nhìn thấy chiếc rễ đa BH nói gì với chú cần vụ? Đoạn2: - Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào? - Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa như thế nào? Đoạn 3: - KQ việc trồng chiếc rễ đa như thế nào? - Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành hình như thế để làm gì? - Nhận xét chấm điểm các nhóm. 3. Củng cố – Dặn dò - Câu chuyện cho thấy tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào ? - GV nhận xét giờ học - Về nhà kể lại câu chuyện - CB bài sau. - 3 HS kể nối tiếp - HS trả lời - HS nhắc lại tên bài - HS đọc yêu cầu 1. Quan sát tranh nêu nội dung tranh - Từng cặp HS trao đổi nêu ý kiến. - Hs thực hiện - Các nhóm tập kể. - Hs thực hiện và nhận xét cho nhau. - BH nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ và dài. - Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ đa lại và trồng chốn mọc tiếp. - Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống đất. - Bác cuốn chiếc rễ ... xuống đất. - Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có hình lá tròn. - Bác...cho các cháu thiếu nhi. - Bác rất quan tâm tới thiếu nhi và rất yêu quý các loài vật .Thủ công Làm con bướm (tiết 1). I. Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm con bướm bằng giấy . - Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối, các nếp gấp tương đối đều phẳng. - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo của HS. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Vật mẫu, giấy thủ công, kéo, hồ dán. - HS : Giấy thủ công, keo dán, kéo . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gv nx đánh giá. 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài b. Quan sát nhận xét. - GV giới thiệu con bướm bằng giấy - Con bướm làm bằng gì ? - Con bướm có những bộ phận nào ? - Màu sắc con bướm trong thực tế như thế nào ? - Gv mở con bướm trở về một tờ giấy hình vuông để HS định hình cách gấp. c. Hướng dẫn mẫu - GV vừa làm vừa giải thích cách làm. + Bước 1 : Cắt giấy. - Cắt 1 nan giấy dài 12 ô rộng gần nữa ô làm râu. - Cắt 1 tờ gíáy hình vuông cạnh 14 ô, 1 tờ giấy cạnh 10 ô. + Bước 2 : Gấp cánh bướm. - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo, gấp tiếp 3 lần nữa ( nếp gấp cách đều ) - Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp, gấp đôi lấy dấu giữa . - Gấp đôi tờ giấy 10 ô như vậy. + Bước 3: Buộc thân bướm. - Dùng chỉ buộc chặt 2 đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bướm mở 2 hướng ngược chiều nhau. + Bước 3: Làm râu bướm - Gấp đôi tờ giấy làm râu bướm, lấy kéo vuốt cong 2 mặt kẻ ô của 2 đầu nan râu bướm. - Dán sâu vào thân bướm. - 3 HS nhắc lại cách làm từng bước b/ Thực hành .. - Yêu cầu mỗi HS tự hoàn thành một con bướm - Gv chia nhóm bàn, yêu cầu các nhóm cắt nan giấy. - GV quan sát giúp đỡ. - Thu bài và nhận xét, đánh giá 3. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài và nhận xét tiết học. - Tuyên dương HS hoàn thành tốt. - CB bài sau. - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - Hs nhắc lại tên bài - HS quan sát. - Com bướm làm bằng giấy. - Cánh, thân, đầu, râu, mắt. - Rất đẹp .. - HS tiếp tục quan sát - HS quan sát và làm theo - HS thực hành làm theo nhóm. - Trưng bày sản phẩm. - Tuyên dương những bạn đã hoàn thành. - Hs ghi nhớ nội dung bài _____________________________________________ Tập viết Chữ hoa N ( kiểu 2). I. Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa N theo kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng. Người (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Người ta là hoa đất (3 lần). - HS có ý thức viết viết đúng mẫu, đều mẫu và nối chữ đúng qui định. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Mẫu chữ hoa N - HS : VTV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ - Giờ trước viết chữ hoa gì? - Cụm từ nào ? - Cho HS viết chữ hoa : M – Mắt - Gv nhận xét, đánh giá 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài - HS ghi tên bài lên bảng b. Hướng dẫn viết chữ hoa Giới thiệu chữ hoa : N - Chữ N hoa cao mấy li? - Chữ N mấy nét, là những nét nào? - GV vừa chỉ chữ trên mẫu vừa nêu qui trình viết - HS tập viết trên không - GV vừa viết mẫu, vừa nhắc lại cách viết * Cho HS viết bảng con - GV nhận xét sửa sai c/ HD viết câu ứng dụng GV giới thiệu câu ứng dụng “ Người là hoa đất ’’ - Cụm từ đó nói lên điều gì? - Nêu độ cao các con chữ ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng gì? - GV viết mẫu chữ Người vừa viết vừa nêu cách viết. - Cách đặt dấu thanh? d. Viết vở tập viết - Khi viết phải ngồi như thế nào ? - Nêu cách cầm bút khi viết - Lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Nêu yêu cầu viết từng dòng - Quan sát nhắc nhở HS - Thu 1 số bài chấm, nhận xét 3. Củng cố – Dặn dò ? Nêu lại cách viết chữ N( kiểu 2) - Nhận xét giờ học - Về nhà viết bài ở nhà. - CB bài sau. - Chữ hoa M - HS nhắc lại cụm từ bài trước - 2 HS lên bảng HS quan sát - Cao 5 li - Gồm 2 nét: Giống nét 1 và nét 3 của chữ N kiểu 2 - HS quan sát - HS viết bảng con - HS đọc câu ứng dụng Người là hoa đất - Ca ngợi con người là đáng quý nhất là tinh hoa của trái đất. - HS nêu độ cao của các con chữ. + Con chữ N, h, g, l cao 2,5 li. + Con chữ t cao 1,5 li + Con chữ đ cao 2 ô + Còn lại cao 1 li. - Bằng con chữ O - Viết trên bảng con; Người - HS nêu - Hs nêu và cả lớp cùng thực hiện theo - HS viết bài - HS nghe và rút kinh nghiệm cho nhau - HS thực hiện - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Sinh hoạt tuần 31 Nhận xét tuần 31. I. Mục đích yêu cầu: - HS tự đánh giá ưu khuyết điểm qua tuần học. - Đề ra phương hướng rèn luyện cho tuần sau. - GD hs ý thức tu dưỡng đạo đức II. Sinh hoạt lớp: * GV nhận xét chung: . Gv đánh giá chung về u điểm, nhợc điểm trong tuần,đề nghị hs bình xét hs tích cực trong tuần để lớp tuyên dương, bình xét thi đua từng h/s. - Gv đánh giá thi đua giữa các tổ, tuyên dương tổ đạt thành tích cao trong tuần III. Phương hướng tuần 2 - Đi học đều,đúng giờ - Thực hiện tốt các nề nếp ra vào lớp - Soạn đủ sách vở đồ dùng khi đi học - Học bài , làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp. - Trong giờ học tích cực ,chú ý nghe giảng. - Rèn chữ viết đẹp , giữ vở sạch - Vệ sinh trờng lớp sạch đẹp, giữ vệ sinh cá nhân gọn gàng