Giáo án Lớp 2A Tuần 25 chuẩn kiến thức kĩ năng

ờ GV chỉ trên mặt đồng hồ thao tác + Kim phútquay một vòng là bao nhiêu phút ? - GV quay kim đồng hồ lúc 8 giờ , 8 giờ 15 phút, 9 giờ 15 phút…… * Luyện tập thực hành Bài 1: Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ + Đồng hồ thứ nhất đang chỉ mấy giờ? Vì sao em biết? HD thảo luận theo cặp đôi Gọi các nhóm báo cáo Nhận xét chốt lại Bài 2: Cần đọc kĩ câu nói về hành động để biết đó là hành động gì? Bạn mai thực hiện nó vào lúc nào? Treo tranh và đồng hồ - HD làm cá nhân bằng thẻ A, B, C, D - GV nêu yêu cầu của từng tranh - GV nhận xét chốt lại Bài 3: - HD làm việc cá nhân vào vở - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chấm điểm c. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau 1HS chữa bài 4 Tuần lẽ, ngày ,giờ HS nhận biết 1 giờ = 60 phút + ... 60 phút HS theo dõi, nhận biết được vị trí của kim đồng hồ qua từng thời điểm HS quan sát HS làm bài theo cặp Đại diện các nhóm báo cáo Các nhóm khác bổ sung HS đọc yêu cầu Quan sát tranh và đồng hồ HS giơ thẻ ứng với đồng hồ và giải thích : Vì sao ? HS đọc yêu cầu HS làm cá nhân vào vở, 2 HS chữa bài Chính tả ( nghe viết ) Tiết 50 : Bé nhìn biển I.Mục tiêu : - Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài: Bé nhìn biển . Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ ch, dấu hỏi, dấu ngã - Rèn kĩ năng luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn. - Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ. HS: SGK, vở viết, VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : GV đọc : trú mưa, chú ý ; chở hàng, trở về 2- Bài mới. a- Giới thiêu bài. 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài: b. Nội dung : *Hướng dẫn viết chính tả Giáo viên đọc bài chính tả Yêu cầu 2 học sinh đọc lại - GV nêu câu hỏi về nội dung +Lần đầu ra biển bé thấy biển như thế nào? + Bài chính tả có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ? + Những chữ đầu câu thơ viết như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó. Yêu cầu học sinh viết từ khó: Tưởng, trời, giằng. Giáo viên quan sát, sửa lỗi. - Viết chính tả : GVđọc chậm - Chấm bài: giáo viên chấm 7- 8 bài * Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2; Nêu yêu cầu - GV hướng dẫn thảo luận nhóm 4 GV chốt lại GV gọi HS đọc lại bài Bài 3 :GV nêu yêu cầu bài - HD thảo luận cặp đôi GV gọi đại diện lên chữa bài Nhận xét chốt lại c. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau HS viết bảng con HS theo dõi 2-3 HS đọc lại - HS làm việc cá nhân + …biển rất to lớn và có những hành động như trẻ con +… 3 khổ thơ, có 4 câu, có 4 tiếng + ... viết hoa và viết từ ô thứ 3 từ lề vào HS viết vào bảng con- 2 HS lên bảng tưởng , trời , giằng - HS viết bàivào vở. Đổi vở để soát lỗi - HS thảo luận nhóm – báo cáo kết quả cá chép, chuối, chày, chạch, chim , chuồn cá trắm, trê, trôi , trích ... Các nhóm nhận xét , bổ sung . - HS thảo luận - Đại diện các cặp chữa bài a- chú ; trường ; chân b - dễ ; cổ ; mũi Thể dục Tiết 50: Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản . Trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh I.Mục tiêu : - Tiếp tục ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. Ôn trò chơi: Nhảy đúng , nhảy nhanh Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và tham gia trò chơi một cách chủ động. - Rèn kĩ năng luyện tập tích cực, thực hiện động tác tương đối chíng xác. - Giáo dục HS chăm rèn luyện thân thể, yêu TDTT II. Địa điểm phương tiện : - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: còi ,kẻ sân cho trò chơi III.Nội dung và phương pháp : Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: * Tập trung lớp , phổ biến nội dung * Khởi động : - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân - Xoay các khớp chân , đầu gối * Kiểm tra bài cũ : Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông 2 phút 2 phút 1 phút 1 phút x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x HS làm theo hướng dẫn của GV HS tập Kiểm tra 1 tổ HS Phần cơ bản: * Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông * Đi thường theo vạch kẻ thẳng dang ngang * Đi nhanh chuyên sang chạy * Trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh 5 Phút 5 phút 6 phút 6 phút - HS ôn theo đơn vị lớp Lớp trưởng điều khiển cả lớp tập GV quan sát sửa sai GV có thể làm mẫu nếu HS không nhớ động tác HS tập lần lượt từng động tác, mỗi lượt 2 em từ 10 - 15 m - GV nêu tên trò chơi, tổ chức, hướng dẫn cho HS chơi HS tham gia trò chơi theo nhóm 3. Phần kết thúc: - Hồi tĩnh - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Giao bài 2 phút 1 phút 1 phút 1 phút - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - GV nhắc lại nội dung - GVnhận xét - Ôn lai các động tác đã học.Chuẩn bị bài sau Thứ sáu , ngày 6 tháng 03 năm 2009 Toán Tiết 125 : Thực hành xem đồng hồ. I.Mục tiêu : - Thực hành xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian giờ, phút - Rèn kỹ năng vận dụng vào thực tế cuộc sống . - Giáo dục học sinh ý thức quí trọng thời gian. II. Đồ dùng dạy học : GV: SGK , bảng phụ, mô hình đồng hồ HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : Nhận xét cho điểm. 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài : b. Nội dung : Bài 1 : Đọc yêu cầu Quan sát đồng hồ- đọc giờ theo cặp đôi Gọi đại diện các cặp trình bày GV chốt lại và nêu câu hỏi : + Vì sao em biết? GV giới thiệu: Khi đồng hồ có kim dài chỉ vào số 3 là 15 phút, chỉ vào số 6 đọc là 30 phút Bài 2 Nêu yêu cầu - HD làm cá nhân bằng thẻ A, B, C, D, E ,G - GV nêu yêu cầu của từng câu và lắc chuông - GV nhận xét chốt lại Bài 3: Thi quay kim đồng hồ GV tổ chức, hướng dẫn Nhận xét tuyên dương nhóm quay nhanh và đúng + Thời gian trôi đi cố chờ đợi ai không? + Em pkải làm gì để tránh lãng phí thời gian? c. Củng cố: Nhắc lại nội dung 3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau 1 HS chữa bài tập 3 HS quan sát Đại diện các cặp trình bàybài Các HS khác nhận xét HS giải thích HS nghe và lĩnh hội Một số HS nhắc lại yêu cầu HS giơ thẻ ứng với đồng hồ và giải thích : Vì sao ? HS thực hành chơi theo nhóm HS trình bày Tập viết Tiết 25 : Chữ hoa V I.Mục tiêu : - Học sinh nắm được quy trình viết chữ V. Biết viết chữ V hoa theo cỡ vừa và nhỏ. Viết đúng cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ . - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu , viết đẹp và nối đúng quy định - Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ hoa V , câu ứng dụng viết trên vở ô li. HS : vở viết , bảng con III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : Nhận xét cho điểm a.Giới thiệu bài: b. Nội dung : * Hướng dẫn HS viết chữ hoa - Treo chữ mẫu : Đặt câu hỏi + Chữ V cao mấy li ? + Chữ V gồm mấy nét ? - GV viết mẫu và HD viết : N1 : ĐB trên ĐK5 viết nét cong trái rồi lượn ngang, DB trên ĐK6 . N2 : từ điểm DB của N1, đổi chiều bút viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới DB ở ĐK1. N3 : từ điểm DBcủa N2 đổi chiều bút , viết nét móc xuôi phải, DB ở ĐK5 - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS viết trên bảng con. GV nhận xét , sửa sai * HD HS viết cụm từ ứng dụng GV giải nghĩa - GV nêu câu hỏi nhận xét cụm từ +Chữ nào cao 2,5 li ? + Chữ r , s cao mấy li ? + Chữ nào cao 1, 5 li ? + Các chữ còn lại cao mấy li ? + Khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh và nét nối - GV viết mẫu chữ Vượt - Yêu cầu HS viết trên bảng con. Theo dõi , uốn nắn * HD viết vào vở GV nêu yêu cầu . + Viết chữ V : 1 dòng cỡ vừa 5 li + Viết chữ V : 2 dòng cỡ nhỏ 2,5li + Viết tên Vượt : 1 dòng cỡ vừa + Viết tên Vượt : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết cụm từ ứng dụng : 3 dòng cỡ nhỏ - GV theo dõi, giúp đỡ * Chấm chữa bài - GV chấm khoảng 5-7 bài . - Sau đó nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm c. Củng cố: Nhắc lại cách viết 3. Dặn dò: Học bài ,luyện viết thêm . Chuẩn bị bài sau. 2HS lên bảng viết U, Ư , Ươm - Quan sát chữ mẫu- Trả lời cá nhân +…5 li +...3 nét cong trái và lượn ngang, lượn dọc, móc xuôi phải HS quan sát, lĩnh hội + HS viết bảng con chữ V +HS đọc : Vượt suối băng rừng HS trả lời cá nhân + Chữ V , b , g + Chữ r , s cao 1,25 li + Chữ t coa 1,5 li + Các chữ còn lại cao 1 li HS quan sát trả lời HS theo dõi HS viết vào bảng con : Vượt - HS theo dõi , lĩnh hội HS viết vào vở theo yêu cầu của GV HS tập viết chữ nghiêng Tập làm văn Tiết 25 : Đáp lời đồng ý . Quan sát tranh trả lời câu hói . I.Mục tiêu : - Biết đáp lời đồng ý của người khác trong những tính huống cụ thể giao tiếp. Biết nhìn tranh và nói những điều về biển. - Rèn kĩ năng, dùng từ viết câu thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức giao tiếp lịch sự, yêu thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học: GV: SGK , bảng phụ. HS: SGK, vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét cho điểm 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài. b. Nội dung Bài 1: Đọc yêu cầu + Hà cần nói với thái độ thế nào ? + Bố Dũng nói vứi thái đọ thế nào ? GV yêu cầu HS đóng vai theo cặp GV nhận xét nhóm có nhiều sáng tạo + Khi đáp lại lời khẳng định em phải nói như thế nào? + Thái độ của em như thế nào khi đáp lại lời khẳng định? Bài 2: Đọc yêu cầu Yêu cầu HS nói lời đáp cho các tình huống theo cặp đôi GV nhận xét chốt lại + Lời của bạn Hương , lời của anh cần nói với thái độ như thế nào ? Bài 3: HD làm việc cá nhân Gọi HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Sóng biển như thế nào? + Trên mặt biển có những gì? + Trên bầu trời có những gì? c. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 3. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau 2 HS làm bài 2 tuần trước Học sinh đọc yêu cầu +... lễ phép + ... niềm nở HS thực hành đối đáp HS trình bầy HS đọc yêu cầu bài Chia nhóm - Thực hành đóng vai Trình bày trước lớp +... của bạn Hương biểu lộ sự biết ơn ; của anh bày tỏ sự cảm ơn HS đọc yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + ...cảnh biẻn buổi sáng + ... sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh + ... cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang chao lượn +... mặt trời đang dâng lên ...