Giáo án Lớp 2 Tuần 9 Trường tiểu học Chánh Lộ

xét. 4/ Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - 3 HS àm trên bảng - HS khác nhận xét. - HS điền - Là : km, hm, dam. - Là : dam - HS đọc - Là hm - 1hm = 10dam - HS đọc - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài. - HS tự làm bài- 2 HS làm trên bảng - Đổi vở- Kiểm tra + Làm vở - Ta lấy 32 x 3 được 96 rồi viết tên đơn vị vào 25 m x 2 = 50m 15km x 4 = 60km 36hm : 3 = 12hm 70km : 7 = 10km 34cm x 6 = 204cm 55dm : 5 = 11dm Toán Tiết 45: Luyện tập A- Mục tiêu: - Làm quen với cách viết số đo độ dài là ghép của 2 đơn vị. Đổi đơn vị đo độ dài. Củng cố KN cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài. So sánh ssố đo độ dài. - Rèn KN tính toán và đổi đơn vị đo. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài trong bảng đơn vị đo độ dài? 3/ Bài mới: a) HĐ 1: GT về số đo có hai đơn vị đo: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm. Gọi HS đo. - HD cách đọc là: 1mét 9 xăng- ti- mét. - Ghi bảng: 3m2dm. Gọi HS đọc? - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi - 3 m bằng bao nhiêu dm? + vậy 3m2dm bằng 30dm cộng với 2dm bằng 32dm. + GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với nhau. b) HĐ2:Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài - HD : Thực hiện như với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào KQ. - Chấm bài, nhận xét. c) HĐ 3: So sánh các số đo độ dài. - Đọc yêu cầu BT 3? Chấm bài, nhận xét. 4/ Củng cố: * Trò chơi: Ai nhanh hơn 5cm2mm = ....mm 6km4hm = ...hm * Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - HS đọc - Nhận xét - HS thực hành đo - HS đọc - Ba mét 2 đề- xi- mét - 3m = 30dm - 3m2dm = 32dm - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm - 9m3dm = 93dm + 2 HS chữa bài + Làm phiếu HT 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x 4= 48km 27mm : 3 = 9mm - Làm vở 6m3cm < 7m 6m3cm > 6m 5m6cm =506cm 5m6cm < 560cm - HS thi điền số nhanh Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 9 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận xét ưu điểm : - Đi học đều đúng giờ, không có HS học muộn - Giữ gìn vệ sinh chung - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực hiện tốt nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng - Chịu khó giơ tay phát biểu - Có nhiều tiến bộ về chữ viết 2. Nhược điểm : - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả - Cần rèn thêm về đọc 3. Vui văn nghệ 4. Đề ra phương hướng tuần sau: - Học tập thi đua chào mừng ngày 20/11. Thứ tư ngày 28 thỏng 10 năm 2009 Tập đọc Ôn : Luyện từ và câu I. Mục tiêu - HS tìm được những sự vật được so sánh với nhau tong các câu đã cho - Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì ? - Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu, các thành phần đồng chức ) II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT3, BT1 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. Bài mới * Bài tập 2 ( 69 ) - tiết 1 - Nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét bài làm của HS * Bài tập 3 ( 71 ) - Tiết 5 - Nêu yêu cầu BT - GV theo dõi giúp đỡ những em yếu kém - GV nhận xét * Bài tập 3 ( 71 ) - Tiết 6 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét bài làm của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn bài - Ghi lại tên các sự vật được so sánh với nhau trong những câu sau - 1 HS đọc 3 câu trong SGK - 1 HS làm mẫu câu 1 - Nhận xét bạn - 2 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở + Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh + Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn. - Người ta thấy có con rùa lớn, đầu to như trái bưởi, nhô lên khỏi mặt nước. - 4, 5 HS phát biểu ý kiến + Đặt 3 câu theo mẫu ai làm gì ? - HS làm việc cá nhân, viết ra nháp - 3 em lên bảng - 4, 5 em đọc bài làm của mình + Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong những câu sau. - HS làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét sửa sai nếu có + Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới. + Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn. + Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ. Thứ năm ngày 29 thỏng 10 năm 2009 Luyện từ và câu Ôn tập về tập làm văn I. Mục tiêu - Kể lại một cách chân thật, tự nhiên về một người hàng xóm - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu. Diễn đạt thành câu rõ ràng II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về người hàng xóm HS : Vở viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn - Nói về tính khôi hài của câu chuyện B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét, rút kinh nghiệm * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS chú ý kể giản dị, chân thật IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài văn cho người thân nghe. - 1, 2 HS kể - Nhận xét bạn kể + Kể về một người hàng xóm mà em quý mến - Dựa vào 4 gợi ý 1 HS khá giỏi kể mẫu vài câu - 3, 4 HS thi kể + Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) - HS viết bài - 5, 7 em đọc bài viết - Nhận xét, bình chọn người viết tốt Tập viết Kiểm tra đọc thành tiếng I. Mục tiêu - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về ND bài đọc II. Đồ dùng GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học 2. Bài mới - GV để phiếu ra bàn - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - GV nhận xét, cho điểm theo HD IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung về giờ kiểm tra - Dặn HS về nhà ôn bài - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Về chỗ xem lại bài bài khoảng 2 phút - Đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu - HS trả lời Thứ sỏu ngày 30 thỏng 10 năm 2009 Tập làm văn Kiểm tra đọc hiểu + Luyện từ và câu Đề bài A. Đọc thầm Mùa hoa sấu Vào những ngày cuối xuân, đầu hạ khi nhiều loài cây đã khoác màu áo mới thì cây sấu mới bắt đầu chuyển mình thay lá. Đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm. Nó quay tròng trước mặt, đậu lên đầu, lên vai ta rồi mới bay đi. Nhưng ít ai nắm được một chiếc lá đang rơi như vậy. Từ những cành sấu non bật ra những chùm hoa trắng muốt, nhỏ như những chiếc chuông tí hon. Hoa sấu thơm nhẹ. Vị hoa chua chua thấm vào đầu lưỡi, tưởng như vị nắng non của mùa hè mới đến vừa đọng lại. B. Dựa theo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng 1. Cuối xuân, đầu hạ, cây sấu như thế nào ? a) Cây sấu ra hoa b) Cây sấu thay lá c) Cây sấu thay lá và ra hoa 2. Hình dạng hoa sấu như thế nào ? a) Hoa sấu nhỏ li ti. b) Hoa sấu trông như những chiếc chuông nhỏ xíu. c) Hoa sấu thơm nhẹ. 3. Mùi vị hoa sấu như thế nào ? a) Hoa sấu thơm nhẹ, có vị chua. b) Hoa sấu hăng hắc. c) Hoa sấu nở từng chùm trắng muốt 4. Bài đọc trên có mấy hình ảnh so sánh ? a) 1 hình ảnh b) 2 hình ảnh c) 3 hình ảnh 5. Trong câu đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm, em có thể thay từ nghịch ngợm bằng từ nào ? a) Tinh nghịch b) Bướng bỉnh c) Dại dột Chính tả Kiểm tra viết. Tập làm văn Đề bài A. Nghe - viết Nhớ bé ngoan Đi xa bố nhớ bé mình Bên bàn cặm cụi tay xinh chép bài Bặm môi làm toán miệt mài Khó ghê mà chẳng chịu sai bao giờ Mải mê tập vẽ, đọc thơ Hát ru em ngủ ầu ơ ngọt ngào Xa con bố nhớ biết bao Những mà chỉ nhớ việc nào bé ngoan B. Tập làm văn Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em. ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( Tiết PPCT: 9 ) I. MỤC TIấU: HS hiểu: - Cần chỳc mừng bạn cú chuyện vui, an ủi, động viờn, giỳp đỡ khi bạn cú chuyện buồn. - ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cựng bạn. - Quý trọng cỏc bạn biết quan tõm chia sẻ vui buồn với bạn bố. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: tranh minh hoạ cho tỡnh huống HS: cỏc cõu chuyện, bài thơ, bài hỏt, tấm gơng… III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phỳt) - Em đó làm gỡ để thể hiện sự quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ ? B. Bài mới. 1. Gới thiệu bài: ( 1phỳt ) 2. Nội dung. a) Hoạt động 1: Thảo luận phõn tớch tỡnh huống. ( 10 phỳt ) * Mục tiờu: HS biết một biểu hiện của quan tõm chia sẻ vui buồn cựng bạn. * Kết luận: Khi bạn cú chuyện buồn, em cần động viờn, an ủi bạn hoặc giỳp đỡ bạn … b) Hoạt động 2: Đúng vai ( 10 phỳt ) * Mục tiờu: HS biết cỏch chia sẻ vui buồn với bạn trong cỏc tỡnh huống. * Kết luận: Khi bạn cú chuyện vui, cần chỳc mừng, chung vui với bạn… c) Hoạt động 3: bày tỏ thỏi độ. ( 9 phỳt ) * Mục tiờu: HS biết bày tỏ thỏi độ trớc cỏc ý kiến cú liờn quan đến nội dung bài học. * Kết luận: cỏc ý kiến a, d, đ, e là đỳng. ý kiến b là sai. 3. Hớng dẫn thực hành. ( 2 phỳt) - GV: đặt cõu hỏi - HS: trả lời - HS + GV: nhận xột, đỏnh giỏ - GV: nờu mục tiờu bài học - GV: nờu yờu cầu - HS: quan sỏt tranh và cho biết nội dung tranh - GV: giới thiệu tỡnh huống - HS: thảo luận nhúm nhỏ - GV: kết luận - GV: chia nhúm, giao việc - HS: đúng vai cỏc tỡnh huống theo nhúm, cỏc nhúm lờn đúng vai. - HS + GV: nhận xột, rỳt ra kết luận - GV: nờu kết luận - GV: lần lợt đọc từng ý kiến - HS: suy nghĩ bày tỏ thỏi độ, thảo luận lý do tỏn thành, khụng tỏn thành. - GV: kết luận - HS: quan tõm, chia sẻ vui buồn cựng bạn, su tầm cỏc tấm gương,truyện…