Giáo án lớp 2 Tuần 9 Buổi chiều Trường Tiểu học Võ Thị Sáu

- Hệ thống bài - Nhận xét giờ học ( tuyên dương những em đọc tốt, nhất là những em đọc yếu đọc có tiến bộ ) - Luyện đọc lại các bài tập đọc - Hát - Lắng nghe - Tra mục lục sách nối tiếp nêu tên các bài tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim. Tự thuật. Phần thưởng. Làm việc thật là vui. Bạn của Nai Nhỏ. Gọi bạn. Bím tóc đuôi sam. Trên chiếc bè....Bàn tay dịu dàng. - Bốc thăm, đọc bài trả lời câu hỏi Lớp theo dõi, nhận xét - Thi đọc theo nhóm - Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ - Các nhóm chọn bài phân vai luyện đọc lại. Lần lượt các nhóm luyện đọc lại bài - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ - Nghe, ghi nhớ - Vỗ tay Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2009 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Rèn kĩ năng đặt tính, tính, giải toán có lời văn - GD ý thức tự giác làm bài của hs . II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 9, 8, 7, 6 cộng với một số B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 46 + 19 66 + 7 59 + 27 40 + 18 76 + 5 9 + 76 ->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, cộng từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang tổng các chục khi cộng qua 10 - Nhận xét, chữa Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Tổ 1 nhặt được : 36 kg giấy Tổ 2 nhặt ít hơn tổ 1 : 10 kg giấy Tổ 2 : ... kg giấy? ? Bài toán thuộc dạng toán gì? - Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 3: Điền >, <, = 27 + 18 ... 57 – 16 17 + 36 - 13 ... 20 + 20 69 – 38 ... 48 + 0 98 – 2 7 + 18 ... 35 +44 - Yêu cầu hs nêu cách làm rồi làm vào phiếu BT - Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - 4 hs - Nghe - 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con - Bài toán về ít hơn - HS tự đặt đề toán rồi giải vào vở 1hs làm bảng lớp 36 – 10 = 20 ( kg ) - Nêu cách làm, làm bài - Lắng nghe TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: C I.Mục tiêu : - HS luyện viết đúng mẫu, đẹp chữ hoa C - Viết đúng cụm từ ứng dụng : Chia ngọt sẻ bùi - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: Vở luyện viết III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : - Yêu cầu hs viết: Ă, Â, Ăn - Nhận xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Giảng bài : * Quan sát ,nhận xét - Gắn chữ mẫu: C - Yêu cầu hs quan sát nhận xét về độ cao, cấu tạo, cách viết của chữ C - Viết mẫu chữ C nêu lại cách viết - Yêu cầu hs viết chữ C - Nhận xét, sửa sai =>Lưu ý hs các nét cong, nét thắt của chữ C - Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Chia ngọt sẻ bùi - Yêu cầu hs viết: Chia - Nhận xét, chỉnh sửa * Luyện viết : - Yêu cầu hs viết vào vở - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết.... - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - Viết bảng - Nghe - QS nêu lại cấu tạo, cách viết chữ C - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng con (2 l ần) - QS nhận xét về độ cao của các chữ khoảng cách giữa các tiếng - Viết bảng (2 l ần) - Viết bài vào vở - Lắng nghe, ghi nhớ TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I. Mục tiêu: - Giúp hs nắm kĩ hơn về tác hại và cách đề phòng bệnh giun. - Thực hiện ba điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch, ở sạch. II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập - VBT III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: HS hát bài: Hai bàn tay của em * Hoạt động 1: HS làm các bài tập ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết về đề phòng bệnh giun. Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs QS kĩ hình vẽ, xem nội dung của mỗi tranh sau đó nối ô chữ với từng hình vẽ cho phù hợp - Nhận xét - Yêu cầu hs dựa vào hình vẽ kể lại nội dung câu chuyện: Vì sao Nam bị bệnh giun? - KL: Trứng giun có nhiều ở phân người, nếu ăn ở mất vệ sinh, trứng giun có thể xâm nhập vào cơ thể gây bệnh, phải rữa tay trước khi ăn. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét, kêt luận: Cần giữ vệ sinh tốt để đề phòng bệnh giun: ăn chín, uống sôi, rữa tay trước khi ăn, cắt móng tay ? * Hoạt động 3: Yêu cầu hs liên hệ thực tế kể những việc đã làm để đề phòng bệnh giun - Gọi hs kể - GV kết luận * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ? Ăn sạch, uống sạch, ở sạch có tác dụng gì? - Nhận xét giờ học - Dặn hs thực hiện tốt những điều đã học vào trong cuộc sống - Hát - 2 hs đọc - Quan sát nối, đọc bài làm Lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung - Nối tiếp nhau kể - Nghe, ghi nhớ - Đánh dấu + vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất. - Làm vào VBT, đọc bài làm - Nghe, ghi nhớ - Nối tiếp kể - Nghe, ghi nhớ - Trả lời - Ghi nhớ Ngày soạn : Ngày giảng: Thứ sáu ngày thán năm 2009 TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP: TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. Mục tiêu : - Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối. - Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? - Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi. - Ôn kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước. II.Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Ổn định: B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Ôn tập: Bài 1: Đặt một câu nói về: a. Một con vật b. Một đò vật c. Một loài cây hoặc một loài hoa. - Yêu cầu hs tự đặt câu của mình. - Nhận xét, chữa Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì,con gì) là gì? - Gọi hs khá đặt câu. - Gọi 5 – 7 hs dặt câu dưới lớp nói câu của mình. (động viên khuyến khích các em yếu đặt câu).Chỉnh sửa cho các em. Bài 3: Em sẽ nói gì trong những trường hợp nêu dưới đây? a. Bạn hướng dẫn em gấp chiếc máy bay. b. Em làm rơi quyển sách của bạn. c. Em mượn bút màu của bạn và trả không đúng hẹn. d. Em học giỏi, bố chúc mừng em. - Cho hs thảo luận nhóm đôi - Gọi nhiều hs nói (đủ 3 đối tượng) Tuyên dương những em yếu nói có tiến bộ.Ghi điểm động viên. Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) nói về trường em. - Yêu cầu hs suy nghĩ và tự viết đoạn văn theo yêu cầu. - Chấm 1 số bài, nhận xét, chữa. 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Xem lại các bài tập. - Hát - Nghe - Đọc yêu cầu - Đặt câu vào VN. Nối tiếp nhau trình bày bài làm. - Đọc yêu cầu - 2 hs đặt câu. Lớp theo dõi, nhận xét. - Thực hiện yêu cầu. - Đọc yêu cầu - Thảo luận VD: HS 1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền? HS 2: Tớ sẽ nói: Cảm ơn cậu đã giúp mình biết gấp máy bay. - Luyện nói theo cặp. Lớp theo dõi, bình chọn cặp thể hiện tốt. - Suy nghĩ làm vào vở. Đọc bài làm. - Lắng nghe, ghi nhớ TOÁN : LUYỆN TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG; GIẢI TOÁN I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng tìm một số hạng trong một tổng. Giải toán có lời văn. - GD ý thức tự giác làm bài của hs . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập + Phiếu BT III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Gọi hs đặt tính rồi tính: 47 +26 38 + 45 B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: => Rèn kĩ năng tìm số hạng chưa biết *Tìm x x + 6 = 17 8 + x = 30 x + 9 = 50 7 + x = 69 ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - Nhận xét, chữa Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Số hạng 16 38 35 số hạng 46 Tổng 48 69 79 78 - Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm - Nhận xét , chữa Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn Lớp 2A và 2B trồng được 98 cây, trong đó lớp 2A trồng được 47 cây. Hỏi lớp 2B trồng được bao nhiêu cây? - Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán và giải vào vở - Chấm bài, chữa Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: Tìm x, biết: x + 7 = 49 A. x = 41 B. x = 38 C. x = 42 - Phát phiếu BT , yêu cầu hs làm Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - 2 hs - Nghe - hs đọc yêu cầu - Lấy tổng trừ đi số hạng kia - 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con - Nêu yêu cầu - Làm miệng, nêu cách làm - 2 hs đọc bài toán - HS tóm tắt rồi giải vào vở 1hs làm bảng lớp 98 – 47 = 51 (cây) - Nêu yêu cầu - Nhận phiếu, làm bài, 1 em làm phiếu lớn - Lắng nghe Giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn và vật liệu chưa nổ BÀI 2 (TIẾT 1) I. Mục tiêu: (SGV) II. Đồ dùng dạy học: Sách học III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: Chơi trò chơi: Quả gì * Hoạt động 1: Đọc truyện : Trò chơi nguy hiểm - Mục tiêu: HS hiểu được có những trò chơi có thể gây nguy hiểm. Các em phải cẩn thận, cảnh giác khi vui chơi. .Yêu cấuh QS 4 bức tranh trong bài trao đổi nhóm đôi về nội dung của câu chuyện. ? Bom mìn hoen gỉ có nguy hiểm không? Làm gì để tránh nguy hiểm? . Kết luận: (sgv) * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Mục tiêu: HS biết được nguyên nhân xảy ra tai nạn và biết cách ứng xử đúng đắn trong tình huống nguy hiểm. . Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1 sgk . Cho hs thảo luận nhóm 4 rồi sắm vai thể hiện cách ứng xử của của mình. - Phân tích chốt lại cách xử lí đúng, cách phòng tránh tai nạn bom mìn: Nếu các em là Hùng, hoặc Mai, Tân thì các em cần phải: Khuyên bạn tránh xa vật nghi là bom mìn. Không ném đá vào chúng. Giữ cho trâu bò không chạy vào khu vực có vật nguy hiểm. Báo cho người lớn biết. * Hoạt động 3: Đánh dấu + vào việc làm đúng Mục tiêu: HS biết cách ứng xử khi nhìn thấy vật lạ nghi là bom mìn và vật liệu chưa nổ. - Yêu cầu hs làm việc cá nhân, sau đó trao đổi với bạn. Kiểm tra kết quả của hs. Đọc đáp án (câu đúng: a và d) - Kết luận: sgv * Hoạt động 4: Củng cố - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk - Nhận xét giờ học - Chơi - QST trao đổi nhóm đôi kể lại nội dung câu chuyện - Lớp theo dõi, bổ sung - Nêu ý kiến - Lắng nghe - Thảo luận nêu ý kiến -Thảo luận sắm vai, trình bày trước lớp Lớp theo dõi, nhận xét cách xử lí của các nhóm - Nghe, ghi nhớ - Xung phong kể - Lắng nghe - Nghe, ghi nhớ - Thực hiện theo yêu cầu - Nghe, ghi nhớ - 5 – 6 hs đọc - Lắng nghe, ghi nhớ