Giáo án lớp 2 tuần 4 - Trường Tiểu học Hà Huy Tập

liên hoan , biên kịch , chiên cá , thiên đường , niên thiếu , miên man... - Yê : yên xe , yên ổn , chim yểng , trò chuyện , quyển truyện ... - Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và ghi vào vở . - Hai em nêu bài tập 3 . - Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em bằng lòng nghe theo mình còn -“giỗ “ ông lễ cúng tưởng nhớ khi ông đã mất - dỗ dành , dỗ ngọt ; giỗ tổ , ngày giỗ - dòng sông , dòng nước ; ròng ròng , vàng ròng ... - Ba em lên bảng thực hiện . - Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở . -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . Tập làm văn TẬP NÓI LỜI CẢM ƠN- XIN LỖI A/ Mục đích yêu cầu - Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp . Biết nói 3 -4 câu về nội dung mỗi bức tranh , trong đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp .Viết được những lời vừa nói thành đoạn văn . B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 3 C/ Lên lớp : Hoạt động của gv Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng kể lại câu chuyện “ Gọi bạn “theo tranh minh họa - Đọc danh sách tổ mình trong bài TLV tiết trước - Nhân xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Khi ai đó giúp em việc gì em nói gì với họ ? - Khi em làm phiền hay mắc lỗi với ai đó thì em làm sao ? - Hôm nay các em sẽ tập nói những lời cảm ơn , xin lỗi đó . b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ? - Nhận xét tuyên dương những em biết nói lời cảm ơn lịch sự . - Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép , với bạn bè phải thân mật . - Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại . - Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . -Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh . Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2. - Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 . - Nhắc nhớ học sinh khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn . -Mời hai đội , mỗi đội cử 2 bạn lên bảng tập nói . - Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét. Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài . - Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi : -Tranh vẽ gì ? - Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì ? -Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này , trong đó có sử dụng lời cảm ơn . - Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói . - Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh . - Nhận xét ghi điểm học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em lần lượt trả lời trước lớp . - HS1 : Kể chuyện “ Gọi bạn “ theo tranh . - HS2 : - Đọc danh sách tổ mình … - Em cảm ơn họ . - Em phải xin lỗi ! - Một em nhắc lại tựa bài - Một em đọc yêu cầu đề bài . - Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn ! Cám ơn bạn nhé ! Bạn thật tốt không có bạn thì mình bị ướt hết rồi . - Theo dõi nhận xét bạn . - Cô giáo cho em mượn cuốn sách : - Em cám ơn cô ! Em xin cám ơn cô ạ ! - Em khác nhận xét bài bạn . - Đọc đề bài . - Lên bảng thực hiện theo yêu cầu . - Em lỡ bước giẫm vào chân bạn : - Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn nhé ! / Ôi, Mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé ! - Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c . -Đọc yêu cầu đề bài . - Quan sát và nêu : -Một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ - Bạn phải cảm ơn mẹ . - Một số em nói . - Mẹ mua cho Ngọc một con gấu bông rất đẹp . Ngọc đưa hai tay ra nhận và lễ phép nói : “Con cám ơn mẹ ! “ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Lớp thực hành viết lại những điều đã nói dựa vào nội dung bức tranh 1 hoặc 2 . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. Toán : 28 + 5 . A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 29 + 5 . -Ap dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan . - Củng cố kĩ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước . B/ Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính . C/ Lên lớp : Hoạt động của gv Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với 1 số . -HS2 : - Tính nhẩm : 8 + 3 + 5 ; 8 + 4 + 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 28 +5 . * Giới thiệu phép cộng 28 + 5 - Nêu bài toán : có 28 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính . - GV : Có 28 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 8 vào cột đơn vị . - Yêu cầu lấy thêm 5 que tính . -Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 8 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 8 và nói : - Thêm 5 que tính . -Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 3 que tính rời là 33 que . Vậy 28 + 5 = 33 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . b/ Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Muốn nối đúng các phép tính với kết quả ta làm như thế nào ? - Cần chú ý điều gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Mời 1 em lên bảng làm bài . - Các phép tính 28 + 9 ; 78 + 7 có nối với số nào không ? - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Tóm tắt : Gà : 18 con - Vịt : 5 con - Gà và Vịt : ...con ? - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm ? -Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở . - Mời một em lên vẽ trên bảng . - Gọi học sinh nêu tên đoạn thẳng vừa vẽ được c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên . - Nhận xét bài bạn . - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 28 + 5 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 28 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 5 que tính - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 28 cộng 5 bằng 33 28 - Viết 28 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 8 viết dấu + và 33 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 thẳng cột với 8 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục . - Vậy : 28 + 5 = 33 - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Ta phải nhẩm để tìm kết quả trước sau đó mới nối phép tính với kết quả. - Nhẩm thật chính xác kết quả . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính - Không vì không có số nào là kết quả của phép tính 28 + 9 ; 78 + 7 - Đọc đề . - Lớp thực hiện vào vở . - Một em lên bảng giải bài . * Giải : - Số con gà và vịt có là : 18 + 5 = 23 ( con ) Đ/S : 23 con. - HS nhận xét - Một em đọc đề bài - Dùng viết chấm 1 điểm trên giấy đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm vừa chấm tìm vạch chỉ 5 cm trên thước chấm điểm thứ 2 nối 2 điểm lại với nhau . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Thủ công : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 2 ) A/ Mục đích yêu cầu :- Học sinh biết làm máy bay phản lực bằng giấy thủ công . -Làm được máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 . C/ Lên lớp : Hoạt động của gv Hoạt động của trò 1. Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay phản lực “ b) Thực hành *Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp máy bay phản lực. -Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay phản lực. -Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp và trang trí máy bay bằng cách vẽ ngôi sao năm cánh , chim bồ câu ,... - Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay phản lực . -Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng . -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . - Cuối giờ cho HS thi phóng máy bay phản lực . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi phóng máy bay . c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực . -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp máy đuôi rời” -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay phản lực . -Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực - Bước 2 Tạo thành máy bay và sử dụng . - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc máy bay phản lực theo hướng dẫn giáo viên . - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . - Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn . - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc . - 2 em nhắc lại. -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay đuôi rời . SINH HOẠT LỚP A/ Đánh giá tuần qua: HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định. Có ý thức vệ sinh lớp học sạch đẹp. An mặc đúng quy định. Sách vở, dụng cụ học tập đủ. Có ý thức tốt trong giờ học. Bên cạnh đó vẫn còn một số em sách vở, dụng cụ học tập chưa đầy đủ. Nghỉ học không lí do.ý thức học tập chưa nghiêm túc. B/ Kế hoạch: Thực hiện tốt mọi quy định của nhà trường đề ra. Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác trong học tập. Phát động phong trào học nhóm ở nhà. Giữ vệ sinh trường lớp,thân thể sạch đẹp. Rèn chữ giữ vở.