Giáo án Lớp 2 Tuần 32 Năm 2011-2012

; it/ich - H có ý thức luyện viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy - học: Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…. III.Các hoạt động dạy - học. NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ(5) 2.Bài mới. *HĐ1:GTB(1’) *HĐ 2: HD chính tả (6-7’) *HĐ3:H viết bài (17-19’) HĐ4: HD làm bài tập (5’) 3.Củng cố dặn dò(2) -Yêu cầu H viết: Khơ-mú, Hmông, nhanh nhảu -Nhận xét - sửa chữa. -Giới thiệu bài. -Đọc đoạn viết. -Tìm những từ trong bài được viết hoa? -Nên viết từ ô nào? -T t/c nhận xét bài của H (TB-Y) -Đọc lại bài chính tả lần 2 -Đọc cho HS viết. -Đọc dò (2lần) -T thu vở chấm 1 số em, nhận xét Bài 2b:Điền vào chỗ trống it hay ich? - Tổ chức cho H nhận xét bài bạn Bài 3b: Thi tìm nhanh các tiếng... -Chia nhóm và nêu yêu cầu hoạt động nhóm. -nêu câu mẫu: thịt gà- thình thịch -Nhận xét đánh giá các nhóm. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. -Viết bảng con - H nhận xét bài bạn -Nghe. -2-3HS đọc lại. -Các tiếng đầu mỗi dòng thơ -Ô thứ 3 - H luyện viết ở bảng con các từ khó -H nhận xét bài bạn -Lắng nghe. -1H nhắc tư thế ngồi viết -Nghe - viết -Soát lỗi và chữa một số lỗi. -2HS đọc đề. -Làm vào VBT -1H(TB) làm ở bảng phụ - H thảo luận nhóm - H nêu kết quả - H nhận xét THủ CÔNG. Làm con bướm. I Mục tiêu. - Giúp HS nắm chắc quy trình làm con bướm. -Làm được một con bướm theo đúng quy trình. - Yêu thích đồ chơi của mình làm ra. - có thói quen ngăn nắp trật tự, an toàn khi làm việc. II Chuẩn bị. Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới HĐ 1:Thực hành. HĐ 2: Đánh giá sản phẩm 3.Củng cố dặn dò: -Gọi HS lênthực hành làm con bướm, -Có mấy bước làm con bướm -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Treo quy trình làm con bướm. -Cho HS thực hành làm con bướm -Nhắc nhở HS: Các nếp gấp phải thẳng, miết kĩ, cánh đều. -Giúp đỡ HS. -Yêu cầu trình bày. -Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. -Đánh giá giờ học. -Nhắc HS chuẩn bị giấy thủ công, kéo hồ gián. -2-3HS thực hành -Nêu: 4 bước. -Quan sát. -Nêu các bứơc làm con bướm +B1 Cắt giấy +B2: Buộc thân bướm +B3: Làm râu con bướm +B4: Gấp cánh bướm. -Thực hiện gấp con bướm -Trưng bày. -Tự nhận xét bài cho nhau. -Bình chọn sản phẩm đẹp Luyện từ và câu: Từ trái nghĩa - Dấu chấm, dấu phẩy I. Mục tiêu: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược nhau (từ trái nghĩa) theo từng cặp (BT1). - Biết điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT2). - H tích cực học tập II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ , VBT III. Các hoạt động dạy - học : NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ(5) 2.Bàimới. *HĐ1:GTB(1’) *HĐ2: HD làm bài tập ( 25-28’) 3.Củng cố- dặn dò ( 2-3) -Tìm một số từ ca ngợi Bác Hồ và đặt câu. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 1: Xếp các từ cho dưới đây thành từng cặp từ có nghĩa trái ngược nhau - Bài tập y/c làm gì? - T t/c cho H thảo luận theo nhóm và ghi kết quả ra bảng phụ - T t/c nhận xét bài của các nhóm - T chốt : Các cặp từ các em vừa xếp được ở BT1 là các cặp từ trái nghĩa Bài 2:Em hãy chọn dấu chấm hay dấu phẩy.... Bài tập yêu cầu gì? - T t/c nhận xét bài của H -Nhận xét chấm vở HS. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS. -2H(K) làm bài - H nhận xét -Nhắc lại tên bài học. -2-3HS đọc yêu cầu. - H trả lời -Thảo luận theo nhóm và ghi kết quả ra bảng phụ a) đẹp - xấu, ngắn - dài, cao - thấp b) Lên - xuống, chê - khen, ghét - yêu. c)Trời - đất, ngày - đêm, trên - dưới. - H nhận xét bài bạn -2- 3HS đọc. -Điền dấu chấm hay dấu phẩy, làm vào vở bài tập. - 1H(K) làm vào bảng phụ -Vài HS đọc lại bài. -Về tìm thêm một số cặp từ trái nghĩa ÔL Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng cộng, trừ các số có 3 chữ số không có nhớ. - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ. - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông thường. - Giải toán tính chu vi hình tam giác - H tự giác, tích cực học toán II. Đồ dùng dạy-học: SGK, bảng con, bảng phụ, học cụ III. Các hoạt động dạy- học NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ(5) 2.Bàimới. *HĐ1:GTB(1’) *HĐ2: Luyện tập ( 20-30’) 3.Củng cố-dặn dò(2-3) - gọi 2H làm bài 2- tr 166 -Nhận xét - cho điểm, chốt cách làm -Giới thiệu bài. Bài 1(a,b): Đặt tính rồi tính - Tổ chức nhận xqét bài của H(TB-Y) -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính. - Chốt cách đặt tính và tính. Bài 2:( dòng 1 câu a và b) - Yêu cầu H Xác định thành phần cần tìm - T theo dõi, giúp đỡ H (TB-Y) - Tổ chức nhận xét bài bạn Bài 3: = - Tổ chức cho H làm ở vở ô ly - Tổ chức nhận xét bài của H - T chốt cách làm - yêu cầu H nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học Bài 4: ( Dành cho H(KG)) -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS chuẩn bị tiết kiểm tra -2H(TB) làm bài -Nhận xét - chữa bài. -làm bảng con. -1H (TB) nêu - H xác định - Làm vào vở. - 1H(TB) làm bảng phụ 300 + x = 800 x - 600 = 100 x = 800 – 300 x = 100 + 600 - Làm vào vở. - 1H(K) làm bảng phụ 40cm + 60 cm = 1m 300cm+53cm<300cm+57cm 353cm 357cm 1km > 800 m 1m=10dm=100cm=1000mm 1km = 1000m -Quan sát. -Vẽ vào vở. Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2011 Toán: Kiểm tra I/mục tiêu: -Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: + Thứ tự các số trong phạm vi 1000. + So sánh các số có 3 chữ số. + Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. + Cộng, trừ các số có 3 chữ số( không nhớ). + Chu vi các hình đã học. Đề A Bài 1: Số? ( 1 điểm) 455, ....., 457, ....., ......., 460,....., ......., 463,...... Bài 2: > < = ( 2 điểm) 475 ....... 400 742 .......724 523 ........532 456........400 + 50 + 6 Bài 3: Đặt tính rồi tính ( 3 điểm) 423 + 235 352 + 43 786 - 532 876 - 46 Bài 4: Tính ( 2 điểm) 62 mm + 7 mm = 273 km + 12 km = 93 m - 10 m = 480 kg - 10 kg = Bài 5: ( 2 điểm) An có số tiền là 400 đồng. Mai có số tiền nhiều hơn An là 200 đồng . Hỏi Mai có số tiền là bao nhiêu? Đề B Bài 1: Số? ( 1 điểm) 554, ....., 556, ....., 558,......., .......,561, ......., 563,...... Bài 2: > < = ( 2 điểm) 238 .......259 823 .......832 999 ........1000 736........700 + 30 + 6 Bài 3: Đặt tính rồi tính ( 3 điểm) 351 + 246 521 + 37 868 - 326 768 - 65 Bài 4: Tính ( 2 điểm) 74 mm + 5mm = 344 km + 24 km = 56 m - 10 m = 430 kg - 20 kg = Bài 5: ( 2 điểm) Lan mua vở hết 900 đồng, mua sách ít hơn mua vở 300 đồng. Hỏi Lan mua sách hết bao nhiêu tiền? -Tập làm văn: Đáp lời từ chối - đọc sổ liên lạc I.Mục tiêu: - Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn ( BT1, BT2). - Biết đọc và nói lại nội dung 1 trang sổ liên lạc - H có ý thức vươn lên trong học tập II.Đồ dùng dạy - học:Bảng phụ, VBT, sổ liên lạc III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu. NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ(5) 2.Bàimới. *HĐ1:GTB(1’) *HĐ2: HD làm bài tập ( 25-28’) 3.Củng cố- dặn dò ( 2-3) - Yêu cầu H đọc bài văn viết tả về ảnh Bác Hồ -Đánh giá ghi điểm. -Giới thiệu bài. Bài 1: Đọc các lời nhân vật trong tranh dưới đây - Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc lời nhân vật. Bài 2: Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau -Gọi HS đọc yêu cầu. -Với tình huống b, c cho HS thảo luận cặp đôi. -Nhận xét đánh giá. +Khi đáp lời từ chối cần có thái độ như thế nào? - Chốt cách đáp lại lời từ chối Bài 3: Đọc và nói lại ND 1 trang sổ liên lạc -Cho HS lấy sổ liên lạc. -Cho HS đọc 1 trang sổ liên lạc trong nhóm cho bạn nghe. -Em có suy nghĩ gì về lời cô nhận xét. -Em cần làm gì? -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS làm lại bài tập 2 vào vở bài tập. -2-3 HS đọc đoạn văn tả ảnh Bác. -Nhận xét. -2-3Cặp HS đọc. -Thảo luận theo vai. -3-4HS cặp lên đóng vai theo tình huống SGK. -Nhận xét lời đáp của bạn. -2-3HS đọc. -Nêu tình huồng a. -Nối tiếp nhau nói. +Thế thì tiếc quá. +Thế à! Bạn đọc xong kể cho mình nghe cũng được. -Thực hiện. -3 cặp H(TB) lên đóng vai. -Nhận xét lời đáp của bạn. -Nhã nhặn, lịch sự lễ phép. -Thực hiện. -2-HS đọc số liệu sổ liên lạc tháng gần nhất. -HS đọc 1 trang sổ liên lạc trong nhóm cho bạn nghe. -Đọc. -Nối tiếp nhau đọc trước lớp. -Nêu: -Nêu: HĐTT: Sinh hoạt Sao I.Mục tiêu: -Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của các sao trong tuần 31 -Nêu kế hoạch và phương hướng tuần tới -H có ý thức thi đua, phấn đấu trong học tập II. Chuẩn bị : ND sinh hoạt III.Các hoạt động dạy-học: 1.ổn định nề nếp 2.Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của các sao trong tuần 31 -T y/c các sao trưởng nhận xét các hoạt động của sao mình -Lớp trưởng nhận xét -T nhận xét chung về ưu điểm và tồn tại của các hoạt động + Số lợng: đảm bảo, tỉ lệ chuyên cần đạt cao , không có H nào nghỉ học + Chất lượng học tập của lớp: một số H còn lười luyện chữ + Nề nếp học tập: đã t/c tốt việc ôn bài 15 phút đầu giờ + Các hoạt động khác -T khen ngợi các tổ có kết quả học tập tốt 3. T nêu kế hoạch tiếp nối 4. Sinh hoạt văn nghệ BDTHủ CÔNG. Làm con bướm. I Mục tiêu. - Giúp HS nắm chắc quy trình làm con bướm. -Làm được một con bướm theo đúng quy trình. - Yêu thích đồ chơi của mình làm ra. - có thói quen ngăn nắp trật tự, an toàn khi làm việc. II Chuẩn bị. Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới HĐ 1:Thực hành. HĐ 2: Đánh giá sản phẩm 3.Củng cố dặn dò: -Gọi HS lênthực hành làm con bướm, -Có mấy bước làm con bướm -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Treo quy trình làm con bướm. -Cho HS thực hành làm con bướm -Nhắc nhở HS: Các nếp gấp phải thẳng, miết kĩ, cánh đều. -Giúp đỡ HS. -Yêu cầu trình bày. -Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. -Đánh giá giờ học. -Nhắc HS chuẩn bị giấy thủ công, kéo hồ gián. -2-3HS thực hành -Nêu: 4 bước. -Quan sát. -Nêu các bứơc làm con bướm +B1 Cắt giấy +B2: Buộc thân bướm +B3: Làm râu con bướm +B4: Gấp cánh bướm. -Thực hiện gấp con bướm -Trưng bày. -Tự nhận xét bài cho nhau. -Bình chọn sản phẩm đẹp