Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường tiểu học Hùng Vương

3: Câu lời giải chưa đầy đủ 4.Hoạt động 4: Củng cố (3’). - Nêu cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác? - Làm bảng con à HS đọc tên hình, đọc tên các cạnh, nêu độ dài mỗi cạnh à HS làm bảng con à HS nhắc lại. - HS nêu - HS quan sát hình tứ giác, đọc tên hình, tên các cạnh, số đo. - HS tính độ dài các cạnh hình tứ giác vào bảng con. - HS nhắc lại - HS nêu - Đọc và xác định yêu cầu - Nêu yêu cầu - Làm bảng con - Chữa bài, nhận xét - Đọc và xác định yêu cầu - Nêu yêu cầu - Làm bảng con - Chữa bài, nhận xét - Đọc và xác định yêu cầu - Nêu yêu cầu - Làm SGK( a); Vở(b)+ 1 HS làm bảng phụ - Chữa bài, nhận xét - HS nêu *Rút kinh nghiệm giờ dạy: ………………………………………………………………………………………… tập viết Chữ hoa X I. mục đích yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chữ: 1. Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa và nhỏ. 2. Biết viết ứng dụng cụm từ “Xuôi chèo mát mái” theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Đồ dùng dạy - học: - Chữ mẫu X đặt trong khung chữ( như SGK) - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết như mẫu vở Tập viết - Vở viết mẫu. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: 2- 3’ - Viết 1 chữ hoa V, 1chữ Vượt cỡ vừa - Nhận xét: + Sửa những nét sai cụ thể. + Nêu gương bài viết đẹp để cả lớp học tập. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1- 2' - ? Theo bảng chữ cái, sau chữ hoa V là chữ hoa nào? - GV giới thiệu bài. b. Hướng dẫn viết chữ hoa: X ( 3- 5’) + Trực quan chữ mẫu( Chữ hoa X đặt trong khung chữ) - ? Nhận xét chữ hoa X cỡ vừa? - GV chỉ chữ mẫu và nêu cấu tạo chữ hoa X à GV hướng dẫn quy trình viết chữ hoa X( tô chữ mẫu và nêu): Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét 1.... dừng bút ở đường kẻ 2 được chữ hoa X - Giáo viên viết thêm 1 chữ hoa X cỡ vừa. - GV tô khan à Cho học sinh luyện viết chữ hoa X cỡ vừa à Nhận xét bảng con(độ cao, độ rộng, cách viết các nét…sửa những lỗi sai học sinh mắc.) c. Hướng dẫn viết ứng dụng: 5- 7’ - Hướng dẫn viết chữ : Xuôi ? Chữ Xuôi gồm mấy con chữ? Nhận xét độ cao các con chữ ? à GV hướng dẫn viết chữ Xuôi cỡ vừa( tô chữ mẫu và nêu): Đặt bút ... - Yêu cầu cả lớp viết bảng con chữ Xuôi cỡ vừa * Hướng dẫn cụm từ: Xuôi chèo mát mái à GV giải nghĩa cụm từ: Gặp nhiều thuận lợi - Cách viết cụm từ Xuôi chèo mát mái như thế nào chuyển sang phần viết vở cô sẽ hướng dẫn. d. Viết vở: 15- 17’’ - Dòng thứ nhất viết thêm mấy chữ hoa X cỡ vừa?-> Cho HS xem vở mẫu. Lưu ý HS cách viết và viết chữ sau đẹp hơn chữ trước. à Theo dõi, uốn nắn. - 2 dòng tiếp theo, mỗi dòng viết thêm mấy chữ hoa X cỡ nhỏ? Lưu ý độ cao, điểm đặt bút và dừng bút của chữ hoa X cỡ nhỏ. à Theo dõi, uốn nắn. - Dòng chữ Xuôi cỡ vừa viết thêm được mấy chữ?-> Cho HS xem vở mẫu. Lưu ý nét nối con chữ V và con chữ ư à Theo dõi, uốn nắn. - Yêu cầu HS viết dòng chữ Xuôi cỡ nhỏ tiếp theo( theo chấm) à Theo dõi, uốn nắn. - Quan sát cụm từ ứng dụng, dựa vào dấu chấm chuẩn viết thêm mấy lần? - Nhận xét độ cao các con chữ trong cụm từ? - Nhận xét khoảng cách các chữ và vị trí dấu thanh? - Độ rộng câu ứng dụng là mấy ô to? ? Chữ nào trong cụm từ có con chữ viết hoa? Vì sao? à GV hướng dẫn viết cụm từ(Chú ý viết liền nét + vị trí dấu thanh)-> Cho HS xem vở mẫu. Lưu ý số lần viết cụm từ ứng dụng đến từng đối tượng học sinh trong lớp( HS TB- Yếu có thể hoàn thành phần viết còn lại vào giờ Tự học) à Theo dõi, uốn nắn. e. Chấm, chữa bài: 4’ - Chấm điểm khoảng 12 - 15 bài. g. Củng cố dặn dò: 3’ - Nhận xét giờ học - Tuyên dương, nhắc nhở - Viết bảng con - Nhận xét - Chữ hoa X + HS quan sát. X - HS nhận xét về độ cao, độ rộng, các nét của chữ hoa X cỡ vừa - HS quan sát. - HS quan sát. - HS quan sát. - HS tô khan theo à HS viết bảng con 1 dòng chữ hoa X - HS nhận xét bài viết của bạn - Đọc từ ứng dụng: Xuôi - HS trả lời - HS quan sát - HS viết bảng con chữ Xuôi + HS đọc cụm từ - HS mở vở ngồi đúng tư thế. - HS đọc nội dung bài viết - 4 chữ - HS viết dòng 1 theo hiệu lệnh. - 6 chữ - HS viết vở - 2 chữ - HS viết vở - HS viết bài - 5 lần - HS nhận xét - Chữ Xuôi vì đứng ở đầu câu. - HS viết bài …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************** Tự nhiên và xã hội Một số loài cây sống Dưới nước I - Mục tiêu: Sau bài học, H biết - Nói tên và ích lợi của một số loài cây sống dưới nước - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II - Đồ dùng : - Tranh SGK (52,53) các loại cây lá sống ở mọi môi trường. III - Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Quan sát cây cối xung quanh (16’) - Mục tiêu: + Nói tên và ích lợi của 1 số loài cây sống dưới nước + Nhận biết một số loài cây sống nổi trên mặt nước và nhóm có rễ bám sâu vào bùn ở dưới đáy nước - Tiến hành: + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi ( HS làm việc nhóm) + Tìm hiểu tên cây và ích lợi - Ghi vào phiếu bài tập + Trong 3 loài cây (SGK), loài cây nào sống nổi trên mặt nước, loài cây nào có rễ bám sâu vào bùn ở dưới đáy nước + Đại diện nhóm báo cáo , nhận xét 2. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm (20’) - Mục tiêu: Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả, HS thích sưu tầm và bảo vê loài cây có ích - Tiến hành: + GV chia mỗi bàn 1 nhóm + HS quan sát cây và trả lời ra giấy . Nêu tên cây ? . Thuộc loại nào sống nổi hay bám xuống bùn ? . Chỉ ra các bộ phân của nó? . Đặc điểm giúp cây có thể sống nổi hoặc dưới đáy nước ? . ích lợi của từng loài cây? - GV nhận xét về việc phân loại và cách trình bày - Dặn HS về sưu tầm thêm các loại cây ********************** Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013 Toán Tiết 130: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về nhận biết, tính độ dài ĐGK, chu vi hình tam giác, tứ giác. - Những bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 trang 131 II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ IIi. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(3’ - Tính chu vi tam giác biết độ dài các cạnh là: 11cm, 15cm, 19cm. - Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác? 2.Hoạt động 2: Luyện tập a. Làm SGK: *Bài 1 /131 ( 6-7') : - Kiến thức: Củng cố kỹ năng vẽ đường gấp khúc, hình tam giác, tứ giác. - Khi vẽ hình cần chú ý gì? b. Làm bảng con: *Bài 4 /131 (9-10)': - Kiến thức: Củng cố kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tứ giác. - Nhận xét về độ dài các cạnh của hình tứ giác? - Nêu cách khác để tính chu vi hình tứ giác đã cho? c. Làm vở: *Bài 2 /131(7- 8') : - Kiến thức: Củng cố kỹ năng tính chu vi hình tam giác. - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? *Bài 3 /131(7- 8') : - Kiến thức: Củng cố kỹ năng tính chu vi hình tứ giác. - Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ? *Dự kiến sai lầm HS thường mắc: - Lời giải của bài toán chưa rõ. 3.Hoạt động 3: Củng cố(3’) - Nêu cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác? - Làm bảng con - Đọc thầm bài tập và nêu y/c - Làm SGK+ 1 HS làm bảng phụ - Chữa bài - Đọc thầm bài tập và nêu y/c - Làm bảngcon - Chữa bài - Đọc thầm bài tập và nêu y/c - Làm vở + 1 HS làm bảng phụ - Chữa bài - Đọc bài toán - Làm vở+ 1 HS làm bảng phụ - Chữa bài, nhận xét - Làm bảng con *Rút kinh nghiệm giờ dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************** chính tả (nghe- viết) Sông Hương I. mục đích - yêu cầu: - Nghe viết đoạn:“Mỗi mùa hè…. dát vàng” trong bài Sông Hương - Làm bài tập phân biệt gi/ d/ r; ưt/ưc. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ iii. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: 2 - 3' - Viết: cá cảnh, ngậm, miệng 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1- 2' b. Hướng dẫn nghe - viết: * GV đọc đoạn chính tả. * Hướng dẫn chính tả: 10 - 12’ + Nhận xét chính tả: - Tìm tên riêng trong bài? + Tập viết chữ ghi tiếng khó: phượng, xanh, chiếc ( GV ghi bảng) - GV xóa bảng. à Nhận xét bảng con. c. Viết chính tả: 15’ - Kiểm tra tư thế ngồi viết - GV đọc chính tả cho HS viết. d. Chấm, chữa bài: 3 -5’ - GV đọc cho HS soát lỗi. à Chấm điểm một số bài. e. Làm bài tập: 5 -7’ + Bài 2a/76 (vở) - Chốt: Phân biệt đúng tiếng có âm đầu d/r/gi + Bài 3a/76 (Miệng): - Chốt các đáp án đúng 3. Củng cố dặn dò: 3’ - GV nhận xét giờ học. - Về nhà viết lại bài cho đẹp. - HS viết bảng con * HS theo dõi SGK. - HSTL - HS đọc + phân tích chữ khó. - HS viết bảng con - HS mở vở ngồi đúng tư thế, - HS nghe - viết bài vào vở. - HS soát lỗi và ghi tổng số lỗi ra lề vở. + HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở+ 1 HS làm bảng phụ. - HS chữa bài. + HS đọc yêu cầu - HS tìm tiếng có nghĩa phân biệt gi/d - HS chữa bài trước lớp …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************** Tập làm văn Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về biển I. mục đích yêu cầu: - HS biết nói lời đồng ý phù hợp - Viết đoạn văn tả ngắn về biển (dựa bài miệng tuần 25) II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: 2- 3’ - HS hỏi đáp theo tình huống: Em quên bút ở nhà, mượn bạn, bạn đồng ý. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1- 2' b. Hướng dẫn làm bài tập: 28 -29’ Bài 1/76: - GV nêu tình huống => Chốt: Khi được người khác giúp đỡ, cần đáp lại lịch sự, biết ơn Bài 2/76: - GV nhận xét, sửa từ - GV chấm bài =>Chốt: Viết thành câu, đầu câu viết hoa, cuối câu ghi dấu chấm, tránh lặp lại từ 3. Củng cố dặn dò: 3’ - Nhận xét, giờ học. - Thực hành: Đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường. - 2 – 3 nhóm - 2HS đọc yêu cầu => lớp đọc thầm - HS đọc thầm từng tình huống => HS trả lời, đóng vai, diễn lại tình huống - 2HS đọc yêu cầu => lớp đọc thầm - HS đọc thầm câu hỏi - trả lời (lần 1: nhìn tranh, lần 2: nhớ) - HS trả lời liền 4 câu hỏi tạo thành đoạn văn ngắn (3-5HS) - HS viết vở - 3HS đọc bài viết …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ********************** Ngày 4 tháng 3 năm2013 Khối trưởng Nguyễn Thị Hồng Lựu Phần kiểm tra của ban giám hiệu ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………