Giáo án lớp 2 Tuần 21 Trường tiểu học Lê Hồng Phong

øi dân làm nghề dệt vải. -Người dân làm nghề hái chè. -Người dân làm nghề trồng lúa, cà phê. buôn bán trên sông. -Nhiều em phát biểu ý kiến : Mỗi người xung quanh đều có những ngành nghề khác nhau. Vì cuộc sống hoàn cảnh của mỗi người đều khác nhau. -Mỗi người dân ở vùng miền khác nhau của Tổ quốc thì có những ngành nghề khác nhau, -HS đọc lại. -Chia nhóm thi nói về ngành nghề ở địa phương mình -Nhóm nào điểm cao nhóm đó thắng cuộc. -Một số em trả lời trước lớp. -Nhận xét. -Học bài. ___________________________________________________________________ Ngày soạn: 16 tháng 2 năm 2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009 MƠN: TỐN BÀI 102 LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán. -Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.giảm bài 3 cột 2 bài5 .2.Kĩ năng : Tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên :. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ :3' - Tính : -4 x 4 - 12 -5 x 5 - 18 -6 x 5 - 10 -4 x 6 - 20 -Nhận xét. 2.Dạy bài mới :30' - Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Bài 1 :tính nhẩm -Nhận xét. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -GV nói : Muốn tìm tích em thực hiện như thế nào ? -Nhận xét. Bài 3 : Em thực hiện phép tính như thế nào ? 2 x 3 c 3 x 2 4 x 6 c 4 x 3 5 x 8 c 5 x 4 4 x 9 c 5 x 9 5 x 2 c 3 x 5 3 x 10 c 5 x 4 -Nhận xét. Bài 4 : Tóm tắt 1 HS : 5 quyển 8 HS : ? quyển -Nhận xét. . 3.Củng cố : 2' - Nhận xét tiết học. -Bảng con. -4 x 4 – 12 = 16 – 12 = 4 -5 x 5 – 18 = 25 – 18 = 7 -6 x 5 – 10 = 30 – 10 = 20 -4 x 6 – 20 = 24 – 20 = 4 -Luyện tập chung. -HS làm bài và sửa bài. 2x5=10 3x7=21 4x4=16 5x10=50 2x9=18 3x4=12 4x3=12 4x10=40 2x4=8 3x3=9 4x7=28 3x10=30 2x2=4 3x2=6 4x2=8 2x10=20 -Tìm tích. -Lấy thừa số nhân với thừa số. -Lớp làm bài. 2 x 6 = 12 5 x 9 = 45 …….. -Tính kết quả của 2 phép nhân rồi mới so sánh điền dấu > < = 2 x 3 = 3 x 2 4 x 6 > 4 x 3 5 x 8 > 5 x 4 4 x 9 < 5 x 9 5 x 2 < 3 x 5 3 x 10 > 5 x 4 -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Sửa bài. -1 em lên bảng. Lớp làm bài vào vở. Giải Số sách 8 bạn mượn : 5 x 8 = 40 (quyển) Đáp số : 40 Q.sách. ______________________________________ MƠN: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) SÂN CHIM I/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức : •- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả “Sân chim”. •- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, uôt/ uôc. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thương chăm sóc loài vật. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn bài “Sân chim” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ :3' - Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhận xét. 2. Dạy bài mới :30' - Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. -Tranh :Sân chim. -Bài “Sân chim” tả cái gì ? -Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Bài viết có mấy câu ? Sau dấu chấm em viết như thế nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Viết chính tả. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -GV cho học sinh làm bài 2a, hoặc 2b. -Bảng phụ : -Nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV/ tr 56). Bài 3 : Chọn bài 3a hoặc 3b. -Phát giấy bút. -Nhận xét. Chốt lời giải đúng. -Kết luận cá nhân, nhóm thắng cuộc. 3.Củng cố :2' - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch. -Chim sơn ca và bông cúc trắng. -HS nêu các từ viết sai. -3 em lên bảng viết : luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ. -Viết bảng con. -Chính tả (nghe viết) : Sân chim. -Theo dõi. 2-3 em đọc lại. -Quan sát. -Chim nhiều không tả xiết. -Sán, trứng, trắng, sát, sóng. - Có 4 câu. Viết hoa. -HS nêu từ khó : xiết, thuyền, trắng xóa, sát sóng. -Viết bảng con. -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi. -Làm vở BT. -3-4 em lên bảng làm bài.Từng em đọc kết quả.Nhận xét. -Nhận xét. -Đại diện nhóm nhận giấy bút. -Các nhóm làm bài thảo luận ghi vào giấy. Sau đó dán bài lên bảng. -Đại diện nhóm trình bày. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. _______________________________________ MƠN: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Biết đáp lại lời cám ơn trong giao tiếp thông thường. -Bước đầu biết cách tả một loài chim. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói, viết được đoạn văn đơn giản. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa về các loài chim. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ : 3' - Kiểm tra học sinh là lại BT1 và BT2. - Gọi 1 em đọc bài Mùa xuân đến. - Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Gọi 2-3 em đọc lại bài viết về mùa hè. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới :30' - Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài miệng. A/ Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Trực quan : Tranh. -GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp. -Theo dõi giúp đỡ. -Nhận xét. B/ Bài 2 : (miệng) -Gợi ý : Khi đáp lời cám ơn cần nói với thái độ lịch sư nhã nhặn, khiêm tốn Có thể thêm nội dung khi đối thoại. -Nhận xét. Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài Chim chích bông. -Chích bông có hình dáng như thế nào? + Vóc người ? + Hai chân ? + Hai cánh ? + Cặp mỏ ? -Chích bông có những hoạt động nào ? + Hai chiếc chân tăm ? + Cánh nhỏ ? + Cặp mỏ tí hon ? -Nhận xét. Hoạt động 2: Làm bài viết C/ Yêu cầu gì ? -Phần này em chỉ viết một đoạn văn ngắn từ 2-3 câu nói về một loài chim mà em thích (có thể viết hơn 3 câu, không nên quá 5 câu) + Giới thiệu chung về loài chim đó. + Nêu 1-2 đặc điểm về hình dáng (bộ lông, đôi cánh, chân, mỏ) + Nêu hoạt động (bay nhảy, bắt sâu, kiếm mồi, tiếng hót … ) -GV nhắc : viết đoạn văn theo 4 câu hỏi gợi ý có thể bổ sung thêm ý mới. -Nhận xét góp ý cách dùng từ, viết câu, cho điểm. -Chấm điểm một số bài. Khen ngợi những bài viết chân thật có cái riêng độc đáo. 3.Củng cố : 2' - Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học. -1 em đọc bài Mùa xuân đến và TLCH . -2-3 em đọc lại bài viết về mùa hè. -Đáp lời cám ơn. Tả ngắn về loài chim. -Quan sát. -1 em đọc lời các nhân vật. -2 em thực hành đóng vai. + Bà cụ : Nói lời cám ơn cậu bé đã đưa cụ qua đường. + Vâng, thưa bà không có việc gì đáng ngại đâu bà ạ. -Nhiều cặp HS khác thực hành tiếp. -1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm. -Từng cặp học sinh thực hành đóng vai theo từng tình huống a,b,c. a/Mình cho bạn mượn quyển truyện này.Hay lắm đấy! -Cám ơn bạn nhiều, tuần sau mình sẽ trả. -Bạn không phải vội, mình chưa cần ngay đâu! -Bạn nhận xét. -Thực hành tiếp với tình huống b,c. -2-3 em đọc bài Chim chích bông. Lớp đọc thầm. -Nhiều em nêu ý kiến (nêu nguyên văn hoặc chỉ nêu ý) + là một con chim bé xinh đẹp. + xinh xinh bằng hai chiếc tăm. + nhỏ xíu. + tí teo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại. -HS nêu ý kiến : + Nhảy cứ liên liến. + Xoải nhanh vun vút. + Gắp sâu nhanh thoăn thoắt, khéo léo moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong thân cây. -Nhận xét. -Viết đoạn văn tả một loài chim . -Theo dõi giáo viên hướng dẫn. -Học sinh dựa vào hướng dẫn, làm vở bài tập. -Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài viết * Nhờ xem chương trình thế giới loài chim trên Ti vi em biết được con chim cánh cụt. Đó là một loài chim rất to sống ở biển. Chim cánh cụt ấp trứng dưới chân, vừa đi vừa mang theo trứng. Dáng đi của nó lũn cũn trông rất ngộ nghĩnh -1 em đọc lại đoạn văn văn tả một loài chim. - Tìm hiểu một số loài chim hình dáng hoạt động. _______________________________ SINH HOẠT CUỐI TUẦN I. Đánh giá các hoạt động của tuần 21 * Gọi lần lượt từng học sinh mắc nhiều lỗi trong tuần tự nhận xét bản thân. - Nề nếp ra vào lớp: các em đã thực hiện tốt. Đặc biệt lớp đã kiểm tra được vệ sinh của các bạn và đồng phục của các bạn trước khi vào lớp. Đĩ là những việc cần phát huy. - Nề nếp xếp hàng ra vào hoạt động giữa giờ: Lớp đã khẩn trương, nhanh chĩng xếp hàng, múa hát nghiêm túc. Cần phát huy. - Nề nếp ơn bài 15 phút đầu giờ: Lớp đã kiểm tra bài làm, đồ dùng học tập của các bạn và hầu như lớp thực hiện nghiêm túc. - Nề nếp chuẩn bị bài ở nhà trước khi đến lớp: các tổ trưởng nhận xét dựa vào sổ theo dõi. - Nề nếp học trong lớp: lớp đã chú ý nghe giảng, hiểu bài và làm bài theo đúng yêu cầu của cơ giáo. Tuy nhiên một số bạn cịn châmh chạp hơn cần cố gắng. II. Phương hướng học kì II - Tiếp tục phát huy những gì đã làm được ở tuần học trước. - Khắc phục những tình trạng lười học bài, khơng chuẩn bị bài trước khi đến lớp... - Khắc phục những tình trạng đi học muộn và khơng mặc đồng phục trước khi đến lớp. - Thi dành nhiều điểm mười giữa các nhĩm học tập. Đánh giá giáo án của tổ trưởng