Giáo án Lớp 2 Tuần 19 - Trần Thị Dương

häc chñ yÕu. TG H§GV H§HS 8’ 8’ 10’ 6’ Bµi 1: ViÕt phÐp céng thµnh phÐp nh©n 3+3 + 3 6 +6 +6 +6 7 +7 +7 +7 12 +12 +12 +12 34 +34 +34 8+8 +8 +8 Bµi 2 :ViÕt c¸c phÐp nh©n sau thµnh phÐp céng råi tÝnh tæng. 3 x 4=3 +……. 5 x 3 = 7 x 3 8 x 4 = 12 x 4 15 x 5= Bµi 3 :Mçi ®Üa cã 3 con c¸ cã ba ®Üa nh­ thÕ. Hái tÊt bao nhiªu con c¸? Bµi 4 : TÝnh nhÈm : 2 x 3 2 x8 2x 5 2 x 7 2 x 4 2 x6 * Cñng cè dÆn dß: ¤n l¹i vÒ b¶ng nh©n 2 -Hs lµm vµo vë - Nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt. Hs lµm vµo b¶ng con Hs gi¶i vµo vë §äc bµi gi¶i NhËn xÐt G®hsy : b¶ng nh©n 2 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Lập bảng nhân 2 và học thộc bảng nhân -Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2 II Chuẩn bị -39 Bộ đề dạy toán lớp 2 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh HĐ1: HS ®äc b¶ng nh©n 2 7-8’ HĐ2: Thực hành 13-16’ 3)Củng cố dặn dò 2’ -HD HS đọc thuộc bảng nhân 2 -bài 1:Yêu cầu HS đọc theo cặp -Yêu cầu hs đọc kết quả của phép nhân 2 -Nhận xét gì về các tích -Bài 2:Gọi HS đọc -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết 6 con gà có….. chân ta làm thế nào? Bài 3:Goị HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -Thu vở chấm -Gọi HS đọc bảng nhân 2 -Nhắc HS về đọc thuộc bảng -Nối tiếp nhau đọc -Đọc theo cặp -5-6 HS đọc thuộc lòng -Đọc đồng thanh 1 lần -Thực hiện -Cho HS chơi trò chơi,1 Hs nêu 2x2;HS2: nêu 4;HS nêu10; HS nêu2x5….. -Nhiều HS đọc;2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 -Hơn kém nhau 2 đơn vị -2 hs đọc 1 con gà 2 chân 5 con gà……. Chân? -Lấy 2x6=12 -Giải vào vở -Đọc bài giải -2 HS đọc -Đếm thêm 2 và ghi số vào ô trống -Tự làm vào vở -5-6 HS đọc –cả lớp đọc Thứ sáu ngày9 tháng 1năm 2009 CHÍNH TẢ (Nghe – viết):th­ trung thu I. Mục tiêu:: -Nghe viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài thơ thư trung thu, cách trình bày thơ 5 chữ -Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh để viêt sai do ảnh hưởng của cách phát âm điạ phương l/n;?/ II. Chuẩn bị: -Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2’ 2 Bài mới HĐ1:Hướng dẫn chính tả 16-20’ HĐ2: Luyện đọc 8-10’ 3)Nhận xét dặn dò 2’ -Đọc cho HS viết bảng con -Nhận xét -Giới thiệu bài -Gọi HS đọc bài thơ +Bài thơ có những từ xưng hô nào? -Nội dung bài thơ nói lên nội dung gì? +Những chữ nào trong bài phải viết chữ hoa? -Đọc lại bài thơ -Đọc từng dòng cho hs chép -Đọc cho HS soát lỗi -Chấm bài HS Bài 2: yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu từ Bài3: gọi HS đọc -nhận xét giờ học -Nhắc HS viết lại các từ sai -lưỡi trai, lá lúa,vỡ tổ bão táp -2-3 HS đọc-Cả lớp đọc -Bác, cháu -Bác Hồ rất yêu thiếu nhi -Chữ đầu dòng thơ,Bác Hồ Chí Minh -Viết bảng con:Ngoan ngoãn -Giữ gìn, xinh xinh,thi đua -Nghe -Chép bài -Đổi vở và soát lỗi -Q Sát -Thảo luận cặp đôi -Vài HS nêu miệng,lá,na,len,nón +Tủ gỗ, cửa sổ, muỗi -2 HS đọc -làm vào vở BT +lặng lẽ, nặng nề +Lolắng, đói no +Thi đỗ, đổ rác +Giả vờ, giá đỗ TOÁN : luyÖn tËp I. Mục tiêu. Giúp HS: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành Giải bài toán đơnvề nhân 2: II. Chuẩn bị. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 3’ 2.Bài mới HD HS thực hành 25 – 30’ 3.Củng cố dặn dò: 2’ Gọi HS đọc bảng nhân 2 -Nhận xét – đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 1: Chia lớp làm 4 nhóm và tổ chức trò chơi tiếp sức Bài 2 Nhắc nhở HS khi tính nhân có kèm tên đơn vị cần chú ý ghi đầy đủ Bài 3: yêu cầu HS tự t óm tắt và giải vào vở. Bài 4,5 tổ chức trò chơi thi điểm số nhanh Bài 5 Yêu cầu HS nhắc lại có thừa số muốn tìm tích ta làm phép tính gì? -Chấm vở HS và nhận xét -5 – 6 HS đọc. -Hình thành nhóm -thực hành chơi -Làm vào vở. 2cm x 3 = 6 cm 2kg x 4 = 8 kg 2cm x 5 = 10 cm 2kg x6 =12kg 2dm x 8=16dm 2kg x9 =18kg 1 xe đạp: 2 bánh 8xe đạp: … bánh? 8 xe đạp có số bánh xe là 2 x 8 = 16 (bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe -Chia lớp thành 4 nhóm có số lượng HS bằng nhau. -Các nhóm thi nhau điền -Phép nhân -Nêu miệng kết quả -8 –10 HS nối tiếp nhau đọc bảng nhân 3 -Về học bản nhân 2 làm bài tập KÓ chuyÖn : chuyÖn bèn mïa I.Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: Kể lại được câu chuyện đã học. Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. Dựng lại câu chuyện theo vai. 2. Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng theo dõi bạn kể. Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh HĐ 1: Kể theo tranh đoạn 1 12 – 15’ HĐ 2: Kể đoạn 2 8’ HĐ 3: Kể theo vai 10 – 13’ 3.Củng cố dặn dò 2 – 3’ -Giới thiệu bài. -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa. -HD hs kể lại bốn tranh. -Chia lớp thành nhóm 4 HS -Gọi HS kể lại đoạn 2. -Cần có mấy vai để kể lại. -Gọi 1 nhóm hs lên nhận vai và tập kể. -Chia lớp thành nhóm 6 HS. -Qua câu chuyện cho em hiểu gì? -Nhận xét tuyên dương HS kể hay. -Nhắc nhở HS về tập kể. -Quan sát tranh đọc lời dưới tranh. - 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh. -1-2HS kể toàn bộ đoạn 1. -Kể trong nhóm 2 –3 Nhóm thi kể. -2-3 HS kể đoạn 1. 1-2 HS khá -Kể trong nhóm 2-3 HS kể đoạn 2 -Nhận xét bình chọn HS. -6 vai -Thực hiện -Kể trong nhóm -2-3 Nhóm lên dựng lại câu chuyện -Nhận xét lời kể của bạn -4mùa đều đẹp có ích. Hdthtv: tõ ng÷ vÒ c¸c mïa- ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái : khi nµo ? I. Mục đích yêu cầu. Gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu và kết thúc của từng mùa. Xếp được các ý theo lời của Bà Đất theo chuyện “bốn mùa” phù hợp với từng mùa trong năm Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào? II. Đồ dùng dạy – học. Bảng phụ viết bài tập 2. Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh HĐ 1: Các tháng trong năm 18 – 20’ HĐ 2:Trả lời câu hỏi khi nào 8 – 10’ 3.Củng cố dặn dò: 3 – 4’ Bài 1: Đọc yêucầu bài. -1năm có bao nhiêu tháng? -1năm có mấy mùa? -Vậy một mùa có mấy tháng? -Bắt đầu là mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông. -Nơi em ở có mấy mùa? Bài 2: Cho HS đọc bài. +Cho trái ngọt hoa thơm là mùa nào? -Đánh giá chung Bài 3: Gọi HS đọc. -Bài tập yêu cầu gì? -Ở trường em vui nhất khi nào? -Nhận xét đánh giá. -Cho HS tự liên hệ cách mặc theo mùa để giữ gìn sức khoẻ. -Nhận xét giờ học. -2HS nhắc lại -Nhiều HS nêu 1 – 12 -Xuân, Hạ, Thu, Đông -3 tháng -Tự thảo luận nêu các tháng cho phù hợp. -Xuân: tháng 1, 2, 3 Hạ: 4, 5, 6. Thu: 7, 8, 9 Đông: 10, 11, 12 -Nhiều hs nhắc lại. -2mùa mưa và khô. 2 – 3 HS đọc. -Mùa hạ. -Làm bài vào vở bài tập TV -Vài HS đọc bài. -Nhận xét – bổ xung -2 – 3 HS đọc -Trả lời câu hỏi: “Khi nào” +Khi được cô khen. +Khi đựơc điểm tốt +khi phát biểu đúng. -Tập trả lời trong nhóm -nối tiếp nhau trả lời từng câu -Liên hệ. Bdtd: bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i I-môc tiªu :-Gióp hs «n luyÖn cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt c¸c ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung . Ph¸t hiÖn vµ båi ìng nh÷ng hs cã n¨ng khiÐu thÓ dôc . II-§Þa ®iÓm vµ ph­¬ng tiÖn. S©n trêng , vÖ sinh s¹ch sÏ Mét chiÕc cßi Hs ®i giµy thÓ thao. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu TG H§GV H§HS 5’ 5’ 20’ 5’ I-PhÇn më ®Çu :- Gv nhËn líp , phæ biÕn néi dung bµi häc . II- PhÇn c¬ b¶n : 1- Khëi ®éng : - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn cho hs khëi ®éng . 2- ¤n luyÖn c¸c ®éng t¸c v¬n thë , tay , ch©n, lên, bông, toµn th©n…… - Gi¸o viªn cho c¶ líp tËp c¸c®éng t¸c cña bµi thÓ dôc. - Ph©n chia c¸c tæ tËp luyÖn , gv theo dâi , kiÓm tra. - C¸c tæ thi ®ua tËp vµ biÓu diÔn 6 ®éng t¸c thÓ dôc. Theo dâi , bæ sung nh÷ng chç hs cßn sai. 3 – PhÇn kÕt thóc: Cho hs ch¬i trß ch¬i mµ c¸c em yªu thÝch. -NhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng hs cã ý thøc luyÖn tËp tèt. TËp häp hµng ngang. L¾ng nghe. Xoay c¸c cæ tay, ch©n. Ch¹y t¹i chç. C¶ líp tËp. Hs tù tËp luyÖn , tæ trëng ®iÒu khiÓn. C¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn ®éng t¸c. NhËn xÐt c¸c b¹n tËp. Hs chän trß ch¬i. - L¾ng nghe. An toµn giao th«ng : ®I bé vµ qua ®­êng an toµn Môc tiªu: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ ®i bé vµ qua ®­êng ®· häc ë líp 1 Hs biÕt c¸ch ®i bé , biÕt qua ®­êng trªn nh÷ng ®o¹n ®­êng cã t×nh huèng kh¸c nhau BiÕt chän n¬i qua ®­êng an toµn. ChuÈn bÞ : Tranh trong SGK PhiÕu häc tËp ghi c¸c t×nh huèng. III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc TG H§GV H§HS H§1 : Giíi thiÖu bµi H§2 : Quan s¸t tranh Quan s¸t tranh SGK vµ cho biÕt hµnh vi nµo ®óng, hµnh vi nµo sai ? -KL : §i bé trªn vØa hÌ, lu«n n¾m tay ng­êi lín. H§3 : Thùc hµnh theo nhãm Ph©n líp thµnh c¸c nhãm ®Ó th¶o luËn c¸c t×nh huèng TH1: Nhµ em vµ nhµ Lan ë cïng mét ngâ hÑp , em sang nhµ rñ Lan ®i häc .Em vµ Lan cÇn ph¶i ®i nh­ thÕ nµo ®Ó ®¶m b¶o an toµn? TH2: Em vµ mÑ cïng ®i chî , trªn ®­êng vÒ ®i qua ®o¹n ®­êng cã nhiÒu vËt c¶n trªn vØa hÌ. Em vµ mÑ cÇn ®i nh­ thÕ nµo ? TH3: Em muèn qua ®­êng nh­ng qu¶ng ®­êng Êy rÊt nhiÒu xe cé qua l¹i Em ph¶i lµm g× ®Ó qua ®­êng ®­îc an toµn? NhËn xÐt , bæ sung. KL : Khi ®i bé trªn ®­êng c¸c em cÇn quan s¸t kÜ ®­êng ®i , chØ qua ®­êng ë nh÷ng n¬i cã ®iÒu kiÖn an toµn. H§4 : Cñng cè , dÆn dß : Lu«n nhí vµ chÊp hµnh ®óng nh÷ng quy ®Þnh khi ®I bé vµ qua ®­êng. HS th¶o luËn theo nhãm ®«I víi c¸c tranh trong SGK §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Hs th¶o luËn nhãm 4 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Cã thÓ b»ng c¸ch ®ãng vai thÓ hiÖn t×nh huèng. NhËn xÐt.