Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Năm 2011-2012

đánh giá -T chốt tên gọi các TP trong phép tính nhân -T giới thiệu bài -Yêu cầu HS lấy ra các tấm bìa có 2 chấm tròn +Lấy1tấm bìa có 2 chấm tròn tức là 2 được lấy 1 lần -Ta viết thế nào? +Lấy 2 tấm bìa có 2 chấm tròn tức là 2 được lấy mấy lần? -T ghi vào bảng như SGK -Cho H nêu nhận xét về TS, tích của các phép tính vừa thành lập - Vậy 2x5= ? -HD H đọc thuộc bảng nhân 2 -T chú ý quan tâm đến H học thuộc bảng nhân 2 Bài 1:Tính nhẩm: -Yêu cầu H làm bài ở VBT -T huy động kết quả bằng trò chơi “Truyền điện” -Yêu cầu hs đọc kết quả của phép nhân 2 -Nhận xét gì về các tích? Bài 2:Giải toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết 6 con gà có….. chân ta làm thế nào? -T t/c chữa bài chốt cách làm Bài 3: Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống -Goị HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -T t/c nhận xét -Đó là tích của bảng nhân nào? -Gọi HS đọc bảng nhân 2 -Nhắc HS về đọc thuộc bảng -2H làm bài -H nhận xét -Làm theo GV -Nhắc lại -2x1=2 -Tự lấy tiếp 2,3,4 -H nêu -Nêu nhận xét về TS 1 giống nhau TS 2 tăng dần từng lần -Giữa 2 tích liền nhau hơn kém nhau 2 đơn vị -10 -Tự nêu 2 nhân ,6,7,8,9,10 -Nối tiếp nhau đọc -Đọc theo cặp -HS đọc thuộc lòng -Đọc đồng thanh 1 lần -H làm bài ở VBT -H tham gia chơi Hđọc;2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 -Hơn kém nhau 2 đơn vị -2 H đọc bài toán -1 con gà 2 chân -5 con gà……. Chân? -Ta làm phép tính nhân -Giải vào vở -1H giải ở bảng phụ -2 HS đọc -Đêm thêm 2 và ghi số vào ô trống -Tự làm vào vở -1H làm ở bảng phụ -Bảng nhân 2 -5-6 HS đọc - cả lớp đọc Chính tả : Thư trung thu I. Mục tiêu:: -Nghe viết, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài thơ thư trung thu( cách trình bày thơ 5 chữ) -Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh để viêt sai do ảnh hưởng của cách phát âm điạ phương hỏi/ngã -H:viết đúng các từ khó và trình bày đúng bài thơ -H có ý thức luyện viết đúng chính tả II. Đồ dùng dạy-học:Bảng phụ, bảng con, VBT III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ:(5’) 2 Bài mới *HĐ1:GTB(1’) *HĐ2:Hướng dẫn chính tả(6-7’) *HĐ3:H viết bài (17-18’) *HĐ 4: HD làm bài tập (5-6’) 3.Củng cố- dặn dò :( 2’) -Đọc: xuân, tựu trường, ấp ủ, -Nhận xét -Giới thiệu bài -Gọi HS đọc bài thơ -Bác khuyên các cháu làm điều gì? +Những chữ nào trong bài phải viết chữ hoa? -T y/c H tìm từ khó -Đọc lại bài thơ -Đọc từng dòng cho H chép -Đọc cho HS soát lỗi -Chấm bài H, nhận xét Bài 2b: dấu hỏi hay dấu ngã -Gọi HS đọc. -Bài tập yêu cầu gì? -T t/c chữa bài Bài 3b: Em chọn chữ nào trong... -T t/c cho H làm ở VBT -T chữa bài -nhận xét giờ học -Nhắc HS viết lại các từ sai -H lắng nghe -2 - 3 HS đọc. -H trả lời -H nhận xét, bổ sung -Các chữ ở đầu mỗi dòng thơ +Tìm, nêu,phân tích, đọc và viết bảng con:ngoan ngoãn, xinh xinh, gìn giữ,hãy,… -1H nhắc tư thế ngồi viết -Viết bài vào vở. -Đổi bài và soát lỗi. -2-3HS đọc đề bài. -Điền hỏi/ ngã. -Thực hiện làm bài ở bảng con -H đọc lại các từ -H làm bài ở VBT -1H làm ở bảng phụ -Về nhà luyện viết lại bài Kể chuyện: Chuyện bốn mùa I.Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: -Dựa theo tranh và gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện : Chuyện bốn mùa. -Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND. - HKG Dựng lại câu chuyện theo vai. 2. Rèn kĩ năng nghe: -Có khả năng theo dõi bạn kể. -Nhận xét - đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. -H kể lại được đoạn 1 câu chuyện -H yêu thích môn học II:Đồ dùng dạy-học: SGK III:Các hoạt động dạy - học chủ yếu. NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài mới: *HĐ1:GTB(1’) *HĐ2: Kể theo tranh đoạn 1 (12-15’) *HĐ3: Kể theo vai (13- 15’) 3.Củng cố dặn dò (2 - 3’) -Giới thiệu bài. -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa. -HD hs kể lại bốn tranh. - 2H K kể lại câu chuyện -Chia lớp thành nhóm 4-5 HS -T theo dõi, giúp đỡ H -Câu chuyện có máy nhân vật -Cần có mấy vai để kể lại. -Gọi 1 nhóm H lên nhận vai và tập kể. -T theo dõi, giúp đỡ H -Qua câu chuyện cho em hiểu gì? -Nhận xét tuyên dương HS kể hay. -Nhắc nhở HS về tập kể. -Quan sát tranh đọc lời dưới tranh. -4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh. -1-2HS kể toàn bộ đoạn 1. -H kể trong nhóm -H các nhóm thi kể. -2-3 H kể lại đoạn 1. -6 nhân vât -Thực hiện kể trong nhóm -2-3 nhóm lên dựng lại câu chuyện -Nhận xét lời kể của bạn -4 mùa đều đẹp có ích. HĐNG Văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng và Bác Hồ I.Mục tiêu: -H thuộc một số bài hát về quê hương, Đảng và Bác Hồ -Giáo dục H lòng yêu quê hương, đất nước, Bác Hồ II.Đồ dùng dạy-học:một số hoa ghi tên cá bài hát III. Các hoạt động dạy-học: NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài mới: *HĐ1:GTB(1’) *HĐ2:Sinh hoạt văn nghệ (28-30’) 2.Củng cố-dặn dò (2’) -Tgiới thiệu bài -T t/c cho H bốc thăm chủ đề bài hát -T theo dõi, giúp đỡ H -T t/c cho H các nhóm trình bày bài hát -T t/c cho H bình chọn nhóm hát hay -T nhận xét - khen ngợi nhóm hát hay -T t/c cho H hát tập thể một số bài :Quê hương tươi đẹp, Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng, Em là mầm non của Đảng…. -Các bài hát các em vừa hát ca ngợi gì? -T nhận xét giờ học -H các nhóm bốc thăm bài hát -H về chuẩn bị trong nhóm -H các nhóm lên trình bày bài hát -H bình chọn nhóm hát hay -H hát tập thể một số bài -H trả lời Thứ sáu ngày tháng 1 năm 2011 Tập làm văn: Đáp lời chào - tự giới thiệu. I.Mục đích - yêu cầu. 1.Rèn kĩ năng nghe và nói: - Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp 2.Rèn kĩ năng nói - viết: - Điền đúng các lời chào và chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi, tự giới thiệu. - H: Năm s được cách đáp lời chào và tự giới thiệu - H hứng thú với môn học II.Đồ dùng dạy - học. -Bảng phụ ghi bài tập 3. -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu. NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ(5’) 2.Bài mới *HĐ1:GTB(1’) *HĐ2:HD HS làm bài tập (25 -30’) 3.Củng cố- dặn dò: (2) Việc HS có đầy đủ Vở bài tập TV T2 -Nhắc nhở chung -Giới thiệu bài. Bài 1: Theo em các bạn trong tranh... Yêu cầu HS nắm chắc đề bài. -Chia lớp thành các nhóm Bài 2:Có một người lạ đến nhà em... Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự thảo luận trong bàn và tập đóng vai theo tình huống. -Khi nói chuyện với khách của bố mẹ em cần có thái độ như thế nào? -Nhận xét đánh giá. Bài 3: Viết lại lời đáp của Nam vào vở - Gọi HS đọc. -Bài tập yêu cầu gì? -Bài tập này là đoạn đối thoại của ai và ai. -HD HS làm miệng -Mẹ Sơn nói chào cháu thì Nam phải làm gì? -Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không? -Khi biết là mẹ bạn Sơn Nam sẽ nói gì? -Chấm và nhận xét. -Dặn HS. -Đọc thầm yêu cầu. -Quan sát tranh và đọc lời của nhân vật. -Tập đối thoại trong nhóm 2- 3 Nhóm HS lên thể hiện theo từng tranh. -Nhận xét chọn lời đáp hay. -2-3HS đọc - đọc thầm. -tự thảo luận. -Tập đóng vai theo cặp. 5 cặp HS lên đóng vai -Nhận xét. -Nối tiếp nhau nói cách xử lí của em. -Nói năng lễ phép từ tốn. 2-3HS đọc. -Cả lớp đọc thầm -Viết lời đáp của Nam -Của mẹ bạn Sơn và Nam -Nêu miệng -Cháu chào cô ạ! -Dạ phải - Cháu là Nam đây -Đúng rồi ạ! Cháu là Nam -Bạn Sơn sao rồi ạ! +Bạn Sơn hôm nay có đi học không cô? -1 -2 Cặp HS lên đóng vai -Viết bài vào vở. -Đọc lại. Về hoàn thành bài ở nhà. Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành. - Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phếp tính nhân số có kèm đơn vị đo với số. -Giải bài toán đơnvề nhân 2. Biết thừa số, tích. -H: Nắm vững bảng nhân 2 và vận dụng vào thực hành -H tích cực học tập * BT cần làm: 1, 2, 3, 5(cột 2, 3, 4) II. Đồ dùng dạy- học:VBT, bảng con, bảng phụ, vở ô ly, SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. NDkt - Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ(5’) 2.Bài mới *HĐ1:GTB(1’) *HĐ2:HD HS thực hành (25 -30’) 3.Củng cố- dặn dò: (2) -Gọi HS đọc bảng nhân 2 ở phiếu -Nhận xét - đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 1:Số? -T h/d cách làm -T t/c cho H làm ở VBT -T huy động kết quả bằng trò chơi “Tiếp sức” -T nhận xét kết quả trò chơI và chốt cách làm Bài 2:Tính (theo mẫu) -Nhắc nhở HS khi tính nhân có kèm tên đơn vị cần chú ý ghi đầy đủ -T t/c nhận xét bài của H -T chốt cách ghi kết quả có tên đơn vị đo Bài 3:Giải toán - yêu cầu H tự tóm tắt và giải vào vở. -T chữa bài, chốt cách làm Bài 5:Viết số thích hợp… Yêu cầu HS nhắc lại có thừa số muốn tìm tích ta làm phép tính gì? -T h /d làm cột 1 - T nhận xét giờ học -5 - 6 HS đọc. -H nhận xét -H theo dõi -H làm bài -H 2 đội nam/nữ tham gia chơi -Chia lớp thành 4 nhóm có số lượng HS bằng nhau. -Các nhóm thi nhau điền -H làm ở bảng con -H nhận xét bài bạn -2H đọc bài toán -H tìm hiểu bài toán, nêu tóm tắt bài toán và giải vào vở ô ly -1H giải ở bảng phụ -Phép nhân -H thảo luận nhóm bàn -Nêu miệng kết quả -8 -10 H nối tiếp nhau đọc bảng nhân 2 -Về học bảng nhân 2 làm bài tập HĐTT: Sinh hoạt Lớp I. Mục tiêu. -Nhận xét đánh giá việc thực hiện các hoạt động của các tổ tuần qua -Triển khai công tác tuần tới -H có ý thức phát huy những mặt tốt và khắc phục những mặt tồn tại II. Chuẩn bị : ND sinh hoạt III. Các hoạt động dạy - học : ND KT- TG Hoạt động gv Hoạt động hs ổn định ( 5) Nhận xét tình hình tuần qua (15’) 3. Học lại nội quy trường lớp.(10’) 4. Tổng kết. - Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo bàn về việc: đi học đúng giờ xếp hàng, hát đầu giờ. - nề nếp học trong lớp, học ở nhà, điểm của các tổ.. - GV đánh giáchung: +Đi học muộn: Không + Nghỉ học: không - Xếp hàng ngay ngắn ,đúng giờ giấc -ý thức ôn bài 15’ đầu giờ tốt. - Nêu lại nội quy trường lớp -Nhận xét chung. - Lớp đồng thanh hát: -Từng sao nhận xét, đánh giá - Đại diện của các tổ báo cáo. -lớp trưởng nhận xét chung: +Xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp. +Hát đầu giờ, giữa giờ. +Trong lớp ngồi học nguyên túc. +Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp. +Vệ sinh cá nhân, lớp sạch, trồng lại và chăm sóc bồn hoa tốt -H lắng nghe