Giáo án Lớp 2 Tuần 18 chuẩn kiến thức Năm 2008-2009

ốc , xẻng - Làm cho trường lớp sạch đẹp . -Cảnh các bạn đang chăm sóc cây . -Tưới cây , hái lá khô già , bắt sâu ,... - Cây mọc tốt hơn ,làm đẹp cho ngôi trường -Bảo vệ sức khỏe cho mọi người , giúp thầy cô và học sinh dạy và học đạt hiệu quả cao - Nhớ lại kết quả quan sát để trả lời . - Không viết , vẽ bẩn lên bàn , không vứt rác khạc nhổ , không trèo cây , bẻ cành , hái lá , dẫm lên cây ,... - Thực hiện làm vệ sinh ngồi sân trường và trong các lớp học . - Các nhóm nhận dụng cụ lao động . - Đeo khẩu trang , gang tay bảo hộ và thực hành lao động - Các nhóm kiểm tra lại các công việc của nhóm mình . - Bình chọn cá nhân và nhóm xuất sắc - Hai em nêu lại nội dung bài học . - Nhiều em nêu lại kết luận . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Luyện từ và câu: Ôn tập KTTĐ – HTL (tiết 6 ). I/ Yêu cầu cần đạt : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện; viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể. - GD H chăm học ,yêu tiếng Việt. II / Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .Tranh minh họa bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn kĩ năng kể chuyện theo tranh . b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc . -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp từng em . *Ôn kể chuyện theo tranh và đặt tên cho chuyện . - Gọi một em khá đọc bài tập 2. - Treo tranh 1 và hỏi . - Trên đường phố người và xe cộ đi lại thế nào? - Bà cụ định làm gì ? Bà đã làm được việc bà muốn chưa ? Hãy kể lại tồn bộ nội dung tranh 1 . - Treo tranh 2 . - Lúc đó ai xuất hiện ? - Theo em cậu bé sẽ làm gì , nói gì với bà cụ . Hãy nói lời của em bé ? - Khi đó bà cụ sẽ nói gì ? Hãy nói lại lời của bà cụ ? - Treo tranh 3 . - Hãy kể lại tồn bộ nội dung câu chuyện -Yêu cầu lớp đặt tên cho câu chuyện . - Mời em khác nhận xét . - Nhận xét ghi điểm cho học sinh . *Ôn viết tin nhắn . - Gọi một em đọc yêu cầu bài . - Vì sao em phải nhắn tin ? - Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có thể đi dự tết trung thu ? -Yêu cầu lớp tự làm . -Mời một số em lên đọc tin nhắn trước lớp . - Mời em khác nhận xét . - Nhận xét ghi điểm cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lần lượt từng em lên bốc thăm bài - Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút . - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Đọc đề bài . - Quan sát tranh và trả lời . -Trên đường phố người và xe cộ đi lại tấp nập . - Bà định sang đường nhưng mãi vẫn chưa sang được . Thực hành kể chuyện theo tranh 1. - Quan sát . -Lúc đó một cậu bé xuất hiện . - Cậu bé hỏi : Bà ơi , Cháu có giúp được bà điều gì không ? / Bà ơi , bà đứng đây làm gì ? - Bà muốn sang đường nhưng chưa sang được ./ Bà tính đi qua đường nhưng xe cộ qua lại đông quá . - Cậu bé dắt tay bà cụ qua đường . - Thực hành kể lại cả câu chuyện . Bà cụ và cậu bé / Cậu bé ngoan / Giúp đỡ người già cả . - Nhận xét câu trả lời của bạn . - Một em đọc yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cả nhà bạn đi vắng . - Cần ghi rõ thời gian , địa điểm , tổ chức - Làm bài cá nhân . - Lần lượt từng em đọc bài làm . - Nhận xét bình chọn bạn viết đúng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Tập viết : Ôn tập tiết 7 . I/ Mục đích yêu cầu : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . Ôn luyện từ chỉ đặc điểm của người , và vật . Ôn luyện viết bưu thiếp . - H tìm nhanh các từ chỉ đặc điểm của người và vật - H biết quan tâm đến người thân. II / Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn từ chỉ đặc điểm của người và vật . b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc . -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp từng em . *Ôn các từ chỉ đặc điểm của người và vật . - Gọi một em khá đọc bài tập 2 - Sự việc được nói đến trong câu ...?“ Càng về sáng , tiết trời như thế nào ?-- Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi về sáng ? - Yêu cầu lớp tự làm các câu còn lại . - Nối tiếp đọc kết quả bài làm . - Nhận xét ghi điểm cho học sinh . *Ôn cách cách viết bưu thiếp . - Gọi một em đọc yêu cầu bài 3. -Yêu cầu lớp tự làm . - Mời một số em lên thực hành đọc bài của mình trước lớp . - Mời em khác nhận xét . - Nhận xét ghi điểm cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .Chữ hoa P -Vài em nhắc lại tựa bài -Lần lượt từng em lên bốc thăm bài - Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút . - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Đọc đề bài . - Là tiết trời . - Càng lạnh giá . - Lạnh giá . - b/ vàng tươi , sáng trưng , xanh mát . - c/ Siêng năng , cần cù . - Lần lượt từng em nêu kết quả trước lớp . - Lắng nghe bổ sung cho bạn . - Một em đọc yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Lần lượt từng em đọc bài làm . - Nhận xét - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Ngày soạn: 25/12/2008 Thứ 6 ngày 2 tháng 1 năm 2009 Tốn: Kiểm tra định kì ( Đề và biểu điểm phòng ra) Chính tả: Kiểm tra định kì ( Đề và biểu điểm phòng ra) Tập làm văn: Kiểm tra định kì ( Đề và biểu điểm phòng ra) Hoạt động tập thẻ: Sinh hoạt sao A/ Mục tiêu: - H thấy được ưu khuyết điểm trong tuần - H nêu biện pháp khắc phục và phương hướng cho tuần sau - GD H đồn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ B/ Chuẩn bị: Nội dung qui trình các bước sinh hoạt sao . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn đinh : Yêu cầu hs ra sân Sinh hoạt: Cho hs nhắc lại quy trình sinh hoạt sao : -Cho hs sinh hoạt sao theo các bước đã học -GV nhận xét chung trong tuần qua * Ưu điểm: một số em có ý thức xây dựng bài tốt, sách vở gọn gàng sạch sẽ, vệ sinh cá nhận sạch sẽ, tích cực tham gia vào các hoạt động của lớp, của trường đề ra: Hà, Uyên, Tiên ,Hà Vi,.. Nhược điểm: một số em còn làm việc riêng, không tập trung, nói chuyện trong giờ học, chưa có ý thức rèn chữ viết Biện pháp khắc phục và phương hướng cho tuần đến: giúp đỡ nhau trong học tập, không làm việc riêng trong giờ học, hăng say phát biểu xây dựng bài, các bạn học giỏi giúp đỡ các bạn yếu. 2 em nhắc lại : Bước 1:Tập hợp điểm danh Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân . Bước 3 :Kể việc làm tốt trong tuần . Bước 4: Đọc lời hứa của sao . Bước 5 : Triển khai sinh hoạt chủ điểm . Bước 6 : Phát động kế hoạch tuần tới . -Hs sinh hoạt sao theo các bước đã học . H lắng nghe và bổ sung thêm những ưu khuyết điểm còn thiếu. Tự nhiên xã hội : Bài 60 Sự chuyển động của Trái Đất . A/ Mục đích yêu cầu :ª Học sinh biết :- Sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời . Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó . B/ Chuẩn bị :ªGiáo viên : tranh ảnh trong sách trang 114 , 115 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Sự chuyển động của trái đất “. b/ Khai thác bài :-Hđ1 : Thảo luận nhóm . *Bước 1 : -Yêu cầu làm việc theo từng nhóm . - Giao việc đến từng nhóm . -Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo khoa . - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? - Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ? -Khi ra ngồi trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao? -Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? -Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó . -Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của học sinh . * Rút kết luận : như sách giáo khoa . Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : -Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 sách giáo khoa rồi thảo luận theo gợi ý : -Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? -Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp . -Theo dõi và hồn chỉnh phần trả lời của học sinh . Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay . -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Mời một số em ra sân chơi thử . -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt Trời đứng giữa , em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới . -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Mặt trời ” đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng quan sát hình 1 sách giáo khoa thảo luận và đi đến thống nhất -Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ . -Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất . - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp . -Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại . - Lớp quan sát hình 3 sách giáo khoa . - Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất . -Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời . - Học sinh làm việc theo nhóm . -Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay . -Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới .