Giáo án lớp 2 Tuần 17 – Trường TH Định An 1

, nói những hoạt động của các bạn trong từng hình GV phân tích mức độ nguy hiểm của từng hoạt động Chốt: Chạy đuổi nhau trong trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ trên lầu … là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho bạn khác. c/ Thực hành: Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích . * Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường. GV phát cho 6 nhóm mỗi nhóm 1 phiếu bài tập được viết trên giấy rô ki Yêu cầu các nhóm điền vào những hoạt động nên hay không nên làm để giữ an toàn cho mình và người khác Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham gia Chốt: Cần tham gia các hoạt động vui chơi không gây nguy hiểm để phòng tránh tai nạn. d/ Vận dụng: - Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ trường học sạch đẹp” - Nxét tiết học HS nêu Thảo luận nhóm HS nêu: đánh nhau, xô ngã… HS thảo luận nhóm Đại diện các nhón trình bày Hình 1: Các bạn chơi: nhảy dây, đánh cầu, bắn bi, xô đẩy nhau, trèo cây Hình 2: Các bạn với tay qua cửa sổ để hái hoa phượng Hình 3: Các bạn xô đẩy khi đi xuống cầu thang Hình 4: Các bạn đi trật tự thành 2 hàng Trò chơi. - HS thảo luận HS thực hiện theo yêu cầu điền vào 2 cột ở trong phiếu Nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác nhận xét và rút ra những điều nên tham gia và không nên tham gia - HS nghe. - HS nêu. - Nxét tiết học ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2 ) I/ Mục tiêu: - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng. - Thực hiện giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. - Nhăc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. II/ Các kĩ năng sống cơ bản: -KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm. III/ Các phương pháp kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm ; Động não. IV/ Các phương tiện dạy học: -Tranh ảnh môi trường công cộng. -Sưu tầm sách báo tranh ảnh, bài hát nói về trật tự nơi công cộng. V/ Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 1) - Thế nào là giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? - Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi ích gì? Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: a/Khám phá: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 2) b/ Kết nối: Hoạt động 1: Quan sát tình hình giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng * HS thấy được tình hình trật tự, vệ sinh ở một nơi công cộng và nêu biện pháp cải thiện thực trạng. GV đưa HS đến 1 nơi công cộng gần trường để quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi đó. + Nơi công cộng này được dùng để làm gì? + Ở đây, trật tự, vệ sinh có được thực hiện tốt hay khôn? Vì sao các em cho là như vậy? + Nguyên nhân nào gây nên tình trạng mất vệ sinh nơi đây? + Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi đây? Kết luận: Mọi người đều phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sốnng văn minh giúp cho công việc của mọi người thuận lợi, môi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ. c/ Thực hành: Hoạt động 2: Sưu tầm tư liệu GV yêu cầu HS thảo luận để trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm… và giới thiệu 1 số tranh ảnh, bài báo sưu tầm được nói về giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. Nhận xét, tuyên dương. Kết luận: Những nơi công cộng quanh ta Vệ sinh trật tự mới là văn minh. d. Vận dụng: - Nhận xét, tuyên dương. GDBVMT - Thực hiện nếp sống văn minh nơi công cộng. Chuẩn bị: Trả lại của rơi (Tiết 1). Hát HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. - N. xét Động não HS quan sát, nhận xét. Thảo luận nêu ý kiến, trình bày. - HS nghe. Thảo luận nhóm HS trình bày theo nhóm. HS nhận xét, bổ sung. - HS đọc ghi nhớ ở VBT Vứt rác đúng nơi quy định. Tiểu tiện đúng nơi. Tham gia các hoạt động trồng cây xanh của khu phố. - Nhận xét tiết học. BỒI KÈM VIẾT BÀI LUYỆN VIẾT CHỮ I. Mục tiêu: Viết đúng kích cỡ chữ …….. theo mẫu luyện viết II. Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết lớp 2 tập một Mẫu chữ III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt dộng của giáo viên Hoạt dộng của học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở viết của HS. Bài mới: Giới thiệu mẫu chữ Hướng dẫn Hs viết đúng ô ly Cho Hs viết vào bảng con Quan sát theo dõi uốn nắn Y/ cầu viết vào vở luyện viết theo mẫu Quan sát uốn nắn Thu 1 số vở của hs đã viết xong đã chấm Nhận xét cách viết của Hs Tuyên dương những Hs viết đúng đẹp Nhắc nhở những Hs viết sai, viết chưa sạch đẹp, cố gắng luyện viết nhiều hơn Củng cố dặn dò: Luyện viết chữ ….. ở nhà Quan sát, nhận xét kích cỡ ô ly, nét Viết bảng con; Viết vào vở THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE. (Tiết 1). I.MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. - HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II. CHUẨN BỊ: Mẫu hình biển báo giao thông cấm đỗ xe. Qui trình gấp, cắt, dán từng bước Giấy thủ công (đỏ, xanh, màu khác), kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ Giấy thủ công, keo, bút màu,kéo, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều” - Cho HS nêu lại quy trình Cho HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra GV nhận xét 3.Bài mới: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe” Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét Cho HS quan sát nhận xét: + Biển báo giao thông cấm đỗ xe có hình gì? + Biển báo giao thông cấm đỗ xe gồm có những phần nào? + Nhận xét sự khác nhau và giống nhau của biển báo giao thông cấm đỗ xe với những biển báo giao thông đã học? Có mấy bước để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu GV lần lược đính các qui trình gấp cắt lên bảng * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 4 ô. Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô rộng 1 ô Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1 ô làm chân biển báo giao thông * Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng hình 1 Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ ô hình 4. Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ giữa hình tròn màu xanh như hình vẽ Gv cho Hs làm mẫu, đồnh thời nhắc lại quy trình làm Cho HS thực hành nháp GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Củng cố – Dặn dò: - Muốn gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đỗ cần thực hiện mấy bước? Về nhà: Tập thực hành. Chuẩn bị: “Tiết 2 ” Nhận xét tiết học - Hát - HS nêu. HS để dụng cụ lên bàn HS quan sát nhận xét Hình tròn Phần biển báo và phần chân HS so sánh và trả lời 2 bước HS quan sát, theo dõi - HS theo dõi GV làm mẫu - HS làm nháp HS nêu - HS nghe. Nhận xét tiết học MĨ THUẬT VẼ, XÉ DÁN CON VẬT ( tiếp theo) I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật- Yêu quý các con vật có ích. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo cảm nhận của mình. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau. - Bài tập nặn một số các con vật của học sinh HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2. - bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán, III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GVgiới thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi : + Tên các con vật. + Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc ... Ví dụ: * Con mèo gồm có những bộ phận chính? * Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đ2 nào? * Con mèo thường có màu gì? * Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy.. Hoạt động 2: Cách vẽ hoặc xé dán con vật: - Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành như sau: * Cách vẽ: Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh) * Cách xé dán: a/ chọn giấy màu b/ cách xé dán Xé hình con vật: Có thể xé dán con vật nhiều màu Có thể vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé giấy dán cho kín hình vẽ. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - GVgợi ý học sinh làm bài như đã hướng dẫn: + Chọn con vật nào để làm bài tập. + Cách vẽ, xé dán. + HS quan sát tranh - trả lời: + Con gà, vịt, trâu….. (để các em rõ hơn về đặc điểm của các con vật). (đầu, mình, chân, đuôi, ...). (màu đen, màu vàng, ...). + Thay đổi * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) Đầu, mình, chân, đuôi, tai, .. Lưu ý: Có thể nặn bằng đất1 màu hay nhiều màu. - Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Vẽ h.chính trước,h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích. + Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con vật mà em yêu thích. - Học sinh làm bài tự do. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm con vật+ Màu sắc. - Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích. ÂM NHẠC BÀI HÁT : CHÁU YÊU CHÚ BỘ ĐỘI I/ Mục tiêu: - Hs thể hiện được tình cảm thương yêu đối với các chú bộ đội trên mọi miền đất nước. - Thuộc bài hát II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi lời bài hát. - Băng đĩa nghe hát III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi bài trước 3.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Treo bảng phụ lời bài hát Gọi 2 ,3 hs đọc lời bài hát Cho Hs nghe hát Tập từng câu: GV hát bắt nhịp Hs hát theo Tập hát từng câu cho đến hết bài Bắt nhịp cho hs hát hết cả bài Gọi nhóm 5 hs hát tốt nhất lên thể hiện trước lớp. Lắng nghe nhận xét Kết thúc hoạt động cho Hs hát tập thể lần cuối. Đọc bài Lắng nghe Học hát Tập thể Hát nhóm, lớp lắng nghe nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - Cho Hs Nghe lời bài hát - Tuyên dương nhóm, cá nhân, nhắc nhở những em còn chưa chú ý tập trung. - Sưu tầm các bài hát về chú bộ đội.