Giáo án lớp 1 tuần 30 - Trường Tiểu học Sơn Trường

học: 1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút 2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút * HD lớp trởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần * Các tổ trởng báo cáo về tổ mình * ý kiến cá nhân HS * GV tổng hợp ý kiến : - Vệ sinh trực nhật : Tương đối sạch sẽ , tự giác . Còn hiện tượng xé giấy vứt rác phía ngoài thềm - Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn - Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : tự giác, nghiêm túc - Nề nếp học tập trong lớp : Một số HS chậm tiến bộ ( Hiếu, Tuyết, Thảo) Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . 3. Đánh giá tiết học : 5 phút GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . ----------------------------------------------------------------------------------------- Buổi chiều : Luyện Tiếng Việt Luyện đọc : Một cộng một bằng hai A- Mục tiêu: HS đọc đúng, đọc trôi chảy các bài "Một cộng một bằng hai" HS hoàn thành bài tập âm/vần B- đồ dùng dạy- học HS : Bảng con C- hoạt động dạy học : I- Kiểm tra : 5 phút GV gọi một vài HS đọc bài bất kì ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : Tổ 1 - bạn tốt . Tổ2 - mượn bút . Tổ 3 - ngượng nghịu . II- Ôn luyện : 1. Giới thiệu bài : 1 phút 2. Luyện đọc 15 phút Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em lên đọc trước lớp Một cộng một bằng hai Lựu hỏi bác bán sách: Bác có sách Toán lớp 2 không ạ? Bác chỉ có sách Toán lớp 1 thôi.- Bác bán sách trả lời. Không sao đâu ạ. Bác bán cho cháu 2 quyển sách Toán lớp 1. Một cộng một bằng hai mà. HS đọc thi giữa tổ - tổ , trả lời các câu hỏi cuối bài. + Lựu muốn mua sách Toán lớp mấy? + Cửu hàng có sách Toán lớp mấy? + Vì sao Lựu muốn mua hai quyể sách Toán 1? 2. Làm bài tập 10 phút Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Điền chữ thích hợp vào chỗ trống: Lựu là học sinh lớp 2. Lựu đến cửa hàng mua …ách Toán 2. Cửa hàng không có ..ách Toán 2, chỉ có …ách Toán 1. Lựu mua hai quyển Toán 1 vì … ĩ :Một…ộng một bằng hai. Bài 2: Điền vào ô trống dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi: a)Lựu hỏi mua sách môn gì? b)Lựu không biết mua sách c)Hai quyể Toán 1 không thành một quyển Toán 2 3. Củng cố, dặn dò : 4 phút Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT một lượt . Giáo viên nhận xét tiết học --------------------------------------------------------------------------------- Luyện Toán Luyện tập chung A- mục tiêu - Củng cố về đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong PV100 - Củng cố về giải toán có lời văn, đv đo thời gian ( ngày, tuần lễ ) B- đồ dùng dạy - học GV : Bảng phụ C- hoạt động dạy - học I - Kiểm tra : 4 phút HS làm vào b/c: Đặt tính rồi tính 57 - 24 68 - 36 55 - 5 II- Ôn luyện : 1. Giới thiệu bài : 1 phút 2. Hướng dẫn HS làm các BT 25 phút HS trung bình Bài 1: Tính nhẩm 50 + 20 = 60 +30 = 70 + 9 = 70 – 50 = 90 – 60 = 79 – 70 = 70 – 20 = 90 – 30 = 79 – 9 = Bài 2: Đặt tính rồi tính 74 – 31 48 – 12 95 – 60 69 - 5 Bài 3: Mẹ và chị hái được 75 quả lê, riêng mẹ hái được 33 quả le. Hỏi chị hái được bao nhiêu quả lê? Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm ( Dành cho HS khá, giỏi) - Một tuần lễ có 7 ngày là: Chủ nhật, thứ hai,……………………………………… - Hôm nay là ……… ..... ngày... tháng... 3. Củng cố , dặn dò : 5 phút GV chấm bài, nhận xét chung tiết học. --------------------------------------------------------------------------- Hoạt động tập thể Chăm sóc vườn thuốc nam a- mục tiêu - HS biết làm một số việc chăm sóc và bảo vệ vườn thuốc nam. b- đồ dùng dạy - học HS: Các cây hoa c- hoạt động dạy - học I - Kiểm tra : 5 phút GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS II - Bài mới : 1. Gíơi thiệu bài : 1 phút GV cho HS nhắc lại chủ điểm sinh hoạt của tháng 2. Hướng dẫnHS thực hành : 15 phút - GV chia tổ, phân chia nhiệm vụ Tổ 1: trồng hoa Tổ 2: nhổ cỏ Tổ 3: tưới nước - HS thực hanh , GV theo dõi, giúp đỡ. 3 .Nhận xét, đánh giá : 2 phút GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần học tập của HS Thứ Tư , ngày 11 tháng 4 năm 2012 Tập đọc Mèo con đi học A- mục tiêu : 1. Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi,cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà ; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK). *KNS: - Tư duy phê phán (Động não) B- đồ dùng dạy - học GV: Viết sẵn bài đọc lên bảng C- hoạt động dạy - học Tiết 1 I - Kiểm tra : 5 phút Gọi 1-2 HS đọc bài " Chuyện ở lớp" Hỏi : - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? II- Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2 phút 2. Hướng dẫn HS luyện đọc : 15 phút a, GV đọc diễn cảm toàn bài : b, HS luyện đọc : - Bước 1: Luyện đọc tiếng , từ GV gạch chân các tiếng , từ ( mục A1 ) , HS đọc kết hợp phân tích , đánh vần một số tiếng . GV gợi ý hỏi HS rồi giải nghĩa từ - Bước 2 : Luyện đọc câu GV đánh số thứ tự các số thứ tự các câu . HS đọc từng câu rồi đọc nối tiếp , đọc câu bất kì - Bước 3 : Luyện đọc đoạn , bài Cho HS đọc theo hình thức : cá nhân , tổ , ĐT cả lớp . 3. Ôn các vần anh , ach : 13 phút a, Yêu cầu 1 : Tìm tiếng trong bài có vần ưu Cho HS đọc y/c (SGK) rồi thi đua tìm nhanh , GV ghi bảng ( cừu) b, Yêu cầu 2 : Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu Cho HS quan sát tranh và đọc mẫu ( SGK ) . Sau đó tìm và viết vào b/c HS khá, giỏi : Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu HS quan sát tranh , đọc câu mẫu ở SGK . GV gợi ý để HS nói được trọn câu Tiết 2 4. Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc 20 phút GV đọc lại toàn bài rồi y/ c HS đọc và trả lời các câu hỏi theo từng đoạn : - Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? - Cừu nói gì khiếmn mèo xin đi học ngay ? HS luyện đọc cá nhân, GV chốt lại ND bài * Tổ chức HTL 5 . Luyện nghe- nói : 10 phút GV giới thiệu chủ đề : Hỏi nhau : Vì sao bạn thích đi học ? Cho HS qs tranh ở SGK, nói theo ND tranh , VD : - Mình thích đi học vì dọc đường đi có nhiều cảnh đẹp, có bướm bay, có bạn cùng trò chuyện. - Mình thích đi học vì cô giáo giảng bài rất hay. - Mình thích đi học vì các bạn trong nhóm cùng nhau thảo luận rất sôi nổi. - Mình thích đi học vì mình được học đàn , được biểu diễn như là ca sĩ vậy. - Mình thích đi học vì mình được vẽ rất nhiều cái mình thích ... Cho HS luyện nói theo nhóm . Sau đó gọi một HS nói trước lớp . 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút Cho HS thi đọc toàn bài, dặn HS học thuộc bài thơ. GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS --------------------------------------------------------------------------------- Toán Tiết 119 : Các ngày trong tuần lễ A- mục tiêu Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ , ngày , tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày. B- đồ dùng dạy - học GV , HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con . C- hoạt động dạy - học I - Kiểm tra : 4 phút GV cho HS làm vào bảng con : Đặt tính rồi tính : 46 - 31 97 - 2 Gọi vài HS nêu miệng cách tính II- Bài mới 1. Giới thiệu bài : 1 phút 2. Giới thiệu quyển lịch bóc hàng ngày : 4 phút GV treo quyển lịch lên bảng, chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay, hỏi : Hôm nay là thứ mấy ? Gọi 1 HS trả lời, vài HS nhắc lại 3. Giới thiệu tuần lễ : 6 phút Cho HS đọc hình vẽ trong SGK/ trên lịch, GV giới thiệu tên các ngày trong tuần lễ, nói : Đó là các ngày trong tuần. Hỏi : Một tuần lễ có mấy ngày, đó là những ngày nào ? HS nêu, GV nhấn mạnh: Một tuần lễ có 7 ngày, đó là: Chủ Nhật, thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư, thứ Năm, thứ Sáu, thứ Bảy. 4. Giới thiệu các ngày trong tháng : 5 phút Hs qs tờ lịch, Gv hỏi : Hôm nay là ngày bao nhiêu ? HS tự tìm ra số chỉ ngày và trả lời. Khuyến khích HS nói : Hôm nay là thứ Tư, ngày 6 tháng 4 năm 2011 ( nói được cả năm thì càng tốt ) 5. Luyện tập : 10 phút Bài 1 : HS nhắc lại tên các ngày trong tuần. Hỏi : Trong mỗi tuần lễ, em phải đi học những ngày nào, được nghỉ những ngày nào ? ( đi học mấy ngày, nghỉ mấy ngày ?) Bài 2 : HS nêu yêu cầu BT , cho HS nêu hôm nay là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy ngày mai là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy chú ý các thuật ngữ : ngày mai, hôm qua... Bài 3 : Đọc Thời khoá biểu của lớp em GV viết lên bảngtrước rồi gọi HS đọc 6. Củng cố , dặn dò : 5 phút GV chấm bài, nhận xét chung tiết học . -------------------------------------------------------------------------------- Tự nhiên và xã hội Bài 30 : Trời nắng, trời mưa a- mục tiêu - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nắng , mưa. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa. *KNS: Kĩ năng ra quyết định : Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng và trời mưa.(Thảo luận nhóm 2) b- đồ dùng dạy - học GV , HS : St tranh ảnh về trời nắng, trời mưa c- hoạt động dạy - học I - Kiểm tra : 5 phút Y/c HS viết vào b/c : - 3 cây hoa - 3 cây gỗ - 3 con vật có ích II - Bài mới : 1. Gíơi thiệu bài : 1 phút 2. Hướng dẫn HS làm việc với tranh ảnh: 10 phút * Bước 1 : Chia nhóm ( N4 ), giao nhiệm vụ ( Phân loại tranh ảnh về trời nắng/ trời mưa. Nêu dấu hiệu của trời nắng/ trời mưa) * Bước 2 : Các nhóm làm việc * Bước 3 : Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung Gv kl : - Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng, MT sáng chói, nắng vàng chiếu xuống mọi vật, đường sá khô ráo... - Khi trời mưa hoặc sắp mưa , bầu trời xám xịt, mây đen ùn về, không nhìn thấy MT, nước mưa làm ướt cỏ cây và mọi vật ở ngoài trời... 3. Thảo luận : 10 phút GV hướng dẫn HS thảo luận theo N2 rồi gọi một số HS trình bày trước lớp : - Tại sao khi đi dưới trời nắng, chúng ta phải đội mũ, nón.. ? - Để không bị ướt mưa, khi đi dưới trời mưa, chúng ta phải nhớ làm gì ? 4. Củng cố , dặn dò : 4 phút Trò chơi " Trời nắng, trời mưa " : GV dùng một số tấm bìa có ghi các chữ chỉ đồ dùng cần thiết khi đi dưới trời nắng/ trời mưa. Có 2 đội chơi , khi GV hô trời nắng hoặc trời mưa thì HS của mỗi đội nhanh tay đưa tấm bìa ghi tên đồ dùng tương ứng GV nhận xét chung tiết học , căn dặn HS ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi ---------------------------------------------------------------------------------------------