Giáo án lớp 1 tuần 25 - Trường Tiểu học Hoa Trung

Chú em mà cũng đòi chạy thi với ta sao ? Ta chấp chú em một nửa đường đó! - Thỏ nhởn nhơ thỉnh thoảng nhấm nháp vài ngọn cỏ. - Rùa đã tới đích trước - HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4. - Mỗi nhóm 3 em đóng các vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện. - Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn. * Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan như Thỏ sẽ bị thất bại. Hãy học tập Rùa. Thủ công Tiết 25: Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2 ) I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh kẻ đúng và cắt được hình chữ nhật trên giấy màu đẹp. 2. Kĩ năng: - Biết cắt, dán hình chữ nhật một cách cân đối. 3. Thái độ: Rèn cho HS sự khéo lẽo trong cắt dán. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền, tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS ,nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động 1 : - GV nhắc lại cách cắt hình chữ nhật. Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy cách ? Cách kẻ và cách cắt nào đơn giản, ít thừa giấy vụn ? Hoạt động 2 : - Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công. - GV nhắc HS phải đặt sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bóc giấy dán vào vở thủ công 3. Củng cố : - HS nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản. - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. - Thu dọn vệ sinh. 4.Dặn dò: - Chuẩn bị giấy màu, giấy vở có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, để học bài cắt dán hình vuông - HS đặt đồ dùng học tập lên bàn. - HS nghe và trả lời câu hỏi: 90 700000000000000 00000 - Vẽ hình chữ nhật 7x 5 ô - HS trình bày vào vở thủ công Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 201 Tập đọc Tiết Cái nhãn vở I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. - Luyện đọc ngắt, nghỉ hơi sau: dấu phẩy, dấu chấm. - Hiểu các từ ngữ : nắn nót, ngay ngắn. - Biết viết nhãn vở. Hiểu tác dụng của nhãn vở. 2.Kĩ năng: - Ôn các tiếng có vần: ang, ac: - Tìm được tiếng có vần ang, ac trong bài, ngoài bài. - Tự làm và trang trí được nhãn vở. 3. Thái độ: Rèn khả năng tư duy cho HS. II. Đồ dùng dạy học: GV: 1 Cái nhãn vở. Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. HS: SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ Tặng cháu và nêu câu hỏi + Bác Hồ tặng vở cho ai ? + Bác mong các cháu làm điều gì ? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát nhãn vở. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc mẫu lần 1:( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.) b. Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc tiếng, từ. + Ngay ngắn : Viết rất thẳng hàng đẹp mắt. * Luyện đọc câu: - GV chỉ bảng cho HS đọc. * Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn: 2 đoạn Đoạn 1: 3 câu đầu Đoạn 2: câu còn lại 3.3. Ôn các vần ang, ac a, Tìm tiếng trong bài có vần ang. - Y/c HS tìm tiếng trong bài có vần ang. - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó. b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac - GV cho HS quan sát tranh trong SGK, gọi HS đọc mẫu câu. - GV tổ chức trò chơi: thi tìm những tiếng có vần: ang, ac mà em biết. - GV tính điểm thi đua. - GV củng cố bài tiết 1, chỉ bảng cho HS đọc đảo trật tự câu Tiết 2 - Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm 3.4. Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói. a. Tìm hiểu bài đọc: + Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ? + Bố Giang khen bạn ấy thế nào ? + Tác dụng của nhãn vở - GV đọc diễn cảm lại bài văn. b. Hướng dẫn HS tự làm một nhãn vở và trang trí nhãn vở: - GV cho HS xem mẫu nhãn vở , hướng dẫn HS cách làm. - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng. - GV cùng cả lớp nhận xét 4. Củng cố: - GV gọi HS đọc toàn bài - GV nhận xét tiết học , khen những HS học tốt, 5. Dặn dò: - Về đọc bài, hoàn thành nhãn vở, xem trước bài: Bàn tay mẹ. - Hát , báo cáo sĩ số - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS quan sát , nhận xét. - HS nghe, xác định câu (4 câu) Tổ 1: Tìm tiếng có âm: n (3) Tổ 2: Tìm tiếng có vần: ay, iêt, en - HS đọc tiếp nối 2 em đọc 1 câu lần lượt đến hết bài. - HS tiếp nối mỗi em đọc 1 câu. - HS tiếp nối 2 em đọc một đoạn. - 2 HS tiếp nối đọc 2 đoạn. - 4 HS đọc cả bài. - Lớp đọc đång thanh . - HS thi đua tìm nhanh tiếng trong bài có vần: ang: Giang, trang, - HS đọc, phân tích các tiếng, từ có vần: ang. - 2 HS quan sát tranh nêu nhận xét, đọc mẫu: cái bảng, con hạc. - HS thi tìm vần theo nhóm. + ang: cái thang, làng xóm, hàng cây ... + ac: củ lạc, hợp tác, các bạn, vác củi... - 4 HS đọc - Hát tập thể - HS nối tiếp nhau đọc bài: cá nhân, nhóm, cả lớp. - Lớp đọc đồng thanh - 2 HS đọc đoạn 1 trả lời: + Bạn viết tên trường, tên lớp, vở, họ và tên của mình, năm học vào nhãn vở . - 2 HS đọc đoạn 2: + Bố khen bạn ấy đã tự viết được nhãn vở. + Nhãn vở giúp ta biết quyển vở đó là vở Toán, Tiếng Việt hay Đạo Đức,... Nhờ nhãn vở , ta không nhầm lẫn vở của mình với vở của bạn khác, Vở của lớp mình với lớp khác, ... - 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn. - HS quan sát mẫu - HS làm nhãn vở - HS trình bày nhãn vở của mình Thể dục Tiết 25: Bài thể dục - Trò chơi I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc thứ tự động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác. 2. Kĩ năng: - Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu “. Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng. 3. Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học. II. Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập, còi, cầu. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học II. Phần cơ bản: * Ôn bài thể dục: 3 lần, mỗi động tác 2X8 nhịp - Lần 1: GV làm mẫu vừa hô nhịp - Lần 2: GV hô nhịp, Xen kẽ nhận xét, uốn nắn, sửa sai - GV cho HS thi giữa các tổ dưới sự điều khiển của lớp trưởng. - GV theo dõi nhận xét, đánh giá tuyên dương * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng , dồn hàng - Lần 1: GV điều khiển - Lần 2: Cán sự điều khiển * Trò chơi “ Tâng cầu ” - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu quả cầu, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cách chơi III. Phần kết thúc: - GV hệ thống bài , Nhận xét giờ học và giao bài về nhà: Ôn bài thế dục - Đứng vỗ tay hát. - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay. - Xoay khớp cẳng tay và cổ tay. - Xoay cánh tay. - Xoay đầu gối. - Giậm chân tại chỗ theo nhịp - Trò chơi: “ Bắn tên” - HS tập theo GV - HS tập theo nhịp - HS tập theo tổ - HS tập tổng hợp 2 lần - HS thực hiện - Tổ trưởng cho tổ mình báo cáo , điểm số báo cáo cho lớp trưởng. - Lớp trưởng báo cáo cho GV. - HS quan sát, lắng nghe - HS giãn cách cự ly 2 m để luyện tập chơi theo tổ. - HS thi xem ai tâng cầu được nhiều nhất - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc. - Đi thường theo vòng và hít thở sâu. - Ôn 2 động tác vươn thở và điều hòa Âm nhạc Tiết 25: Học hát bài "Quả" (tiếp) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và lời ca (lời 3, 4) 2. Kĩ năng: - Biết gõ đệm theo phách. - HS tập biểu diễn có vận động phụ hoạ. 3. Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học. II. Giáo viên chuẩn bị: GV: - Nhạc cụ HS: - Vật thật: Quả bóng, quả mít III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS hát lại lời 1, 2 của bài "Quả" - GV nhận xét, cho điểm. - 1 vài em 2.Bài mới: 2.1- Hoạt động 1: Dạy hát lời 3, 4 + Cho HS hát ôn lời 1, 2 + Đọc lời ca, lời 3, 4 - HS hát ôn tổ, lớp - HS đọc theo GV. - Giơ cho HS xem tranh quả mít, quả bóng H: Đây là quả gì ? - Bắt nhịp cho HS tập hát lời 3, 4 - HS quan sát trả lời - HS hát cả lớp - HS tập hát cả lời 1,2,3,4 theo nhóm. - GV theo dõi, chỉnh sửa 2.2- Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Cho HS hát đối đáp theo nhóm VD: 1 em hát Quả gì mà lăn lông lốc Cả nhóm hát - HS theo dõi Xin thưa rằng quả bóng.... - Cho HS luyện hát cả bài - HS hát theo nhóm, lớp - Cho HS đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng. - HS thực hiện - Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu Quả gì mà ngon ngon thế x x x x x x - GV theo dõi, chỉnh sửa. - HS hát và vỗ tay theo tiết tấu (nhóm, lớp) 3- Củng cố : - Cho cả lớp hát toàn bài - NX chung giờ học 4. Dặn dò: - Ôn lại toàn bài hát - Tập hát kết hợp với biểu diễn - HS hát 1 lần - HS nghe và ghi nhớ Sinh hoạt Nhận xét tuần 25 I. Nhận xét ưu nhược, điểm trong tuần 25: * Ưu điểm: - Có ý thức thực hiện các quy định về nề nếp - Thực hiện tốt 15 phút đầu giờ. - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào nhanh thẳng, trật tự. - Mặc đồng phục đúng ngày quy định. - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Đã học bài và làm bài tập. - Có tinh thần giúp đỡ bạn cùng tiến bộ. * Hạn chế : Sông còn đọc chưa đạt tốc độ. Thể dục , vệ sinh cá nhân còn 1 số ít em chưa gọn gàng lắm. Một số em: Công, Thu, Kết chưa làm hết bài tập. II. Phương hướng tuần 26: - Duy trì tốt nền nếp. - Phát huy ưu điểm , khắc phục nhược điểm còn tồn tại. - Tích cực ôn tập chuẩn bị kiểm tra định kì giữa học kì II.