Giáo án Lớp 1 Tuần 2 Trường TH-THCS Bãi Bổn

sinh trả lời bé vẽ bê Học sinh đọc câu ứng dụng Học sinh nêu tư thế ngồi viết Học sinh tô chữ mẫu và viết Học sinh tô chữ ê Học sinh tô tiếng v Học sinh viết bê Học sinh viết ve HS theo dõi và trả lời Mẹ đang bế bé Em bé rất vui vì được mẹ bế Học sinh nêu theo suy nghĩ HS (G) nói được 4,5 câu Học sinh nêu Đại diện 3 nhóm lên thi đua Cả lớp đọc HS theo dõi Tiết 3 Môn : Thủ công Bài 2 : Xé dán hình chữ nhật I. MỤC TIÊU : Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật Xé dán được hình chữ nhật . Đường xé cĩ thể chưa thẳng ,bị răng cưa .Hình dán cĩ thể chưa phẳng đúng mẫu đẹp có sáng ta II. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Bài mẫu xé dán hình chữ nhật 2/. Học sinh Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú 1’-2’ 4’-5’ 1’-2’ 4’-5’ 7’-8’ 4’-5’ 9’-10’ 4’-5’ 1/. Ổn định 2/. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo 3/. Bài mới : Giới thiệu bài Chương xé dán với bài học học đầu tiên hôm nay :Xé dán hình chữ nhật Ghi bảng Xé dán hình chữ nhật Phát triển bài HOẠT ĐỘNG 1 1. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi Các em phát hiện xung quanh ta đồ vật nào có dạng hình chữ nhật 2.Hướng dẫn mẫu a) Vẽ và xé hình chữ nhật Hướng dẫn đếm ô vẽ hình Đánh dấu, chấm điểm vẽ một hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, ngắn 6 ô Hướng dẫn các thao tác tác xé Làm mẫu Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 175) Dán hình Hướng dẫn mẫu Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu hình chữ nhậ đã được xé dán, và mẫu hình tam giác HOẠT ĐỘNG 2 HS thực hành Xé hình chữ nhật : Muốn xé được hình chữ nhật, thao tác 1 làm gì? Hình chữ nhật có cạnh dài mấy ô?Cạnh ngắn mấy ô Vẽ được hình chữ nhật thao tác 2 ta làm gì? Xé hình tam giác Dán hình vào vở – Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo Chấm 5 bài nêu nhận xét 4/. Củng cố,dặn dò Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra Nhận xét tiết học Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp Chuẩn bị bài xé dán hình tam Hát tập thể một bài Trả lời Kể Theo dõi Lấy giấy nháp vẽ và xé hình chữ nhật Thực hiện lại thao tác Chấm điểm Tiết 4 Môn : Toán Các số 1, 2, 3, 4, 5 I.Mục tiêu: Nhận biết được số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật Biết đọc, viết các số 4, 5 Đếm được các số từ 1 đến 5 và ngược lại từ 5 đến 1 Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5 Học sinh làm bài tập 1,2,3 ; bài tập 4 dành cho HS giỏi II.Đồ dùng dạy học: 1/. Giáo viên Sách giáo khoa toán Bộ thực hành toán 2/. Học sinh Sách giáo khoa toán - Bộ thực hành toán III. Các hoạt dộng dạy và học: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú 1’-2’ 4’-5’ 25’ 1’-2’ 4’- 5’ 4’- 5’ 3’-4’ 4’-5’ 2’-3’ 3’-4’ 4’-5’ I.Ổn định : II.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập Nêu các só đã học Viết các số 1, 2, 3. Nhận xét ghi điểm III.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Giảng bài: a) Giới thiệu số 4, 5 -Giáo viên treo tranh cho học sinh đếm số đồ vật có số 4, 5 b) Viết số 4, 5 Giáo viên giới thiệu số viết và viết mẫu: --số 4 gồm những nét nào?(K) -Số 5 gồm những nét nào ?(TB) Giáo viên hướng dẫn viết -Cho hs viết bảng con? -Đếm xuôi từ 1 đến 5?(TB) -Đếm ngược lại từ 5 đến 1?(K) c/ Thực hành: Bài 1: Thực hành viết số -Nêu yêu cầu -Thực hành viết vào vở Nhận xét Bài 2: Số ? -Nêu yêu cầu -Giáo viên treo tranh cho 1 học sinh làm ở bảng lớp Nhận xét Bài3:Số? Nêu yêu cầu Cho HS lên bảng điền số Bài 4 : Nối -Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài -Cho hs làm vào phiếu IV.Củng cố, dặn dò: Đọc thuộc các số từ 1 đến 5 Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Nhận xét tiết học Hát 5HS Học sinh đếm HS trả lời Hs viết bảng HS đếm 1, 2, 3, 4, 5 5, 4, 3, 2, ,1 Viết các số 4, 5, Viết bài Điền số Làm việc theo nhóm Điền số Học sinh đếm , điền vào ô trống 4 HS Nối theo mẫu (G) Học sinh nối số vật với chấm tròn, với số Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013 Tiết 1 Môn : Tập viết Bài Tô các nét cơ bản I.MUC TIÊU : Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1 , tập 1. Học sinh kha,ù giỏi có thể viết được các nét cơ bản . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo viên: Vở tập viết Mẫu chữ hiện hành Vở luyện viết đúng ,đẹp 2. Học sinh: Bảng con Vở tập viết Mẫu chữ hiện hành Vở em luyện viết đúng ,đẹp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú 1’-2’ 4’-5’ 1’- 2’ 7’-8’ 9’-10’ 4’-5’ 4’-5’ I/. Ổn định II.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Nhận xét III.Bài mới: 1/Giới thiệu : Chúng ta sẽ viết các nét cỏ bản : ghi bảng 2/Giảng bài: a/Hướng dẫn viết: GV viết mẫu các nét cơ bản ¾ Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuông, viết nét ngang rộng 1 đơn vị ½ Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng kẻ thứ ba viết nét sổ 1 đơn vị \ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên trái / Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên phải Đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét móc ngược cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc hai đầu 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai Các nét còn lại tương tự Cho hs viết bảng con b/Thực hành: -Giáo viên cho học sinh nêu cách cầm bút, để vở, tư thế ngồi viết Giáo viên cho học sinh viết từng dòng vào vở c/Đánh giá: Châùm điểm một số bài Nhận xét đánh giá Tuyên dương những hs có bài viết đẹp IV.Củng cố, dặn dò: -Đọc các nét các em vừa viết Gv sửa sai một số netõ hs viết chưa chuẩn Về nhà tập viết thật nhiều vào bảng con Chuẩn bị e,b,bé Nhận xét tiết học Hát tập thể một bài Cả lớp Cho hs quan sát mẫu Bảng con Cả lớp 5-8 vở HS theo dõi Tiết 2 Môn: Tập viết Bài Tập tô e , b , bé I.MUC TIÊU : Tô và viết được các chữ e , b , be ùtheo vở tập viết 1, tập 1. Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng nét đều Viết liền mạch tiếng bé I.CHUẨN BỊ : Bảng con Vở tập viết Mẫu chữ hiện hành Vở em luyện viết đúng ,đẹp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú 1’-2’ 4’-5’ 25’ 1’-2’ I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : Dấu và thanh huyền, ngã Cho 3 học sinh đọc : bè , bẽ Cho học sinh viết bảng con : bè , bẽ Nhận xét III.Bài mới: 1/Giới thiệu bài : Chúng ta sẽ viết e , b , bé Ghi bảng : e , b , bé Cả lớp hát Học sinh đọc Học sinh viết bảng con 3 học sinh nhắc tựa bài 6’- 7’ 2/Giảng bài: a/Hướng dẫn viết: Gv treo bảng chữ mẫu lên bảng cho hs quan sát? -Hôm nay chúng ta viết những gì? Quan sát e ,b ,bé 11’-12’ Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : e , b , bé Chữ e cao 1 đơn vị Chữ b cao 2,5 đơn vị Giáo viên viết mẫu * Cho hs viết bảng con Gv nhận xét b/Thực hành: -Giáo viên cho học sinh nêu cách cầm bút, để vở, tư thế ngồi viết -Giáo viên cho học sinh viết từng dòng vào vở : e (1 dòng), b (1 dòng), bé (1 dòng) Học sinh quan sát. Theo dõi Học sinh thực hành trên không và viết bảng con Học sinh nêu Học sinh viết vào vở 4’- 5’ 3’-4’ c/Đánh giá: Châùm điểm một số bài Nhận xét đánh giá Tuyên dương những hs có bài viết đẹp IV.Củng cố : -Đọc các chữ các em vừa viết Học sinh nộp vở e ,b ,bé 2’-3’ Gv sửa sai một số chữ hs viết chưa chuẩn V.Nhận xét dặn dò: Về nhà tập viết thật nhiều vào bảng con Chuẩn bị : lễ,cọ,bề,hổà Nhận xét tiết học Chú ý Tiết 3 THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC ,DĨNG HÀNG Trị chơi diệt các con vật cĩ hại ------------------------------------------------------- Tiết 4 Hoạt động tập thể Sơ kết tuần 2 I. MỤC TIÊU Sơ kết tuần 2. Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần qua. Hướng phấn đấu cho tuần tới. Đề ra phương hướng chung cho tuần tới. II. CHUẨN BỊ Sổ tay GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú 1’-2’ 23’-25’ 6’-8’ * 1- Ổn định tổ chức 2- Sinh hoạt lớp - 3 tổ trưởng lên báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần GV tổng kết ưu khuyết điểm trong tuần : - Ưu điểm :HS đi học chuyên cần . Một số em có chiều hướng tiến bộ - Khuyết điểm chưa thuộc bài, chưa viết được bài Các em còn ồn trong giờ học Trực nhật chưa tốt 3 .Hướng phấn đấu cho tuần tới : - Dọn vệ sinh lớp học sạch sẽ hơn - Kiểm tra bài lẫn nhau, rèn chữ giữ vở. - Học và làm bài đầy đủ. - Tăng cường truy bài lẫn nhau. Hát tập thể một bài - 3 tổ trưởng lên báo cáo HS chú theo dõi DUYỆT CỦA ĐIỂM TRƯỞNG ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….