Giáo án lớp 1 tuần 1, 2 - Trường Tiểu học Hải Xuân

v, bê ve và câu ứng dụng - Viết được ê v , bê ve( viết được ½ số dòng trong VTV tập I - Luyện nói được 2 – 3 câu theo chủ đề : bế bé. Mục tiêu riêng: Nhận biết được mặt chữ ê, v , đọc viết được ê, v, bê ve. II/ Đồ dùng: Bộ chữ cái thực hành và tranh minh họa trong SGK bài 7 III/ Lên lớp: Tiết 1 Hoạt động GV Hoạt động HS Diệu Ái Kiểm tra bài cũ: - GV đọc các tiếng có dấu thanh: be bé, bẻ bẹ - Lưu ý những em đọc rụt rè viết còn yếu -HS viết vào bảng con và đọc các tiếng đó viết : be bé chỉ bảng đọc Hoạt đông 1: Dạy chữ ghi âm ê , v GV giới thiệu tranh con bê + Bức tranh vẽ con gì? Rút tiếng bê - rút ê ĐM - Hảy so sánh e với ê ? - Chữ bê do những âm nào tạo nên? - Hảy tìm tiếng mới có âm ê ? - Nhận xét tuyên dương những em siêng phát biểu - Dạy chữ v(Quy trình như chữ ê) - Đọc từ ứng dụng - Giải thích nghĩa của từ Hoạt động tập thể HS quan sát HS đọc theo - HS so sánh ê-e - Ghép ê với b-bê, đánh vần đọc trơn - HS tìm tiếng mới có âm ê - So sánh v với b ?... - Giành cho HS khá giỏi - nhắc lại lời bạn - Chỉ vào chữ bê đánh vần 2-3 lần ... Tiết 2 Hoạt động 2: Luyện đọc GVHD cách đọc: Cùng nhau đọc bài trong SGK- một bạn hỏi một bạn chỉ- HS nhận xét GV chỉnh sửa cách đọc . + Em bé được mẹ làm gì ? + Khi được mẹ bế, em bé làm gì ? + Em nào thích được mẹ bế ? Vì sao ? - Đổi nhóm mới - Đọc bài trên bảng -Đọc bài trong SGK - HS làm việc nhóm đôi- - Gọi 2-3 đôi lên đọc trước lớp - HS quan sát tranh luyện nói Hoạt động tập thể - - Chỉ sách đọc - Nhắc lại lời bạn Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn cách viết ê v, bê ve cụ thể qua bảng lớp - nhận xét chỉnh sửa em viết sai GV quan sát giúp đỡ em viết yếu - Thu bài chấm nhận xét Củng cố dặn dò: - GV&HS hệ thống lại bài - Về nhà đọc lại bài nhiều lần và xem trước bài l h để hôm sau ta học HS quan sát viết vào bảng con - HS tiến hành viết bài vào VTV theo mẫu ( HS viết ½ số dòng trong vở) - Em khá giỏi viết toàn bài - Kể lại bài học hôm nay cho ba mẹ nghe. Viết ê v, bê ve Viết ít hơn HS bình thường Toán Tiết 7 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Mục tiêu chung: nhận biết số lượng 1, 2, 3; biết đọc, đếm, viết các số 1, 2, 3, làm được BT1, 2 - Mục tiêu riêng: Nhận diện được các số 1, 2, 3; Biết đếm từ 1- 3 và viết số 1, 2, 3 II/ Đồ dùng: Bộ thực hành toán và tranh , đồ vật , SGK… III/ Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Diệu Ái Kiểm tra bài cũ: - GV đọc số 1, 2 , 3 ; 3, 2, 1 - Tuyên dương những em viết đẹp đúng - HS làm việc cá nhân: HS viết số vào bảng con: gọi nhiều em đọc các số trong bảng - viết 1, 2, 3 chỉ vào từng số rồi đọc Hoạt động 1: Thực hành -GVHD quan sát từng bài tập - HDHS tập nêu y/c của bài tập1/13 GV chỉnh sửa sau mỗi bài tập. + Hãy quan sát & nêu cách làm của BT2/13 (GV quan sát giúp đỡ em viết yếu) - Thu chấm một số em nhận xét HDHS mở SGK/ trang 13 làm việc theo nhóm 6 - Đại diện các nhóm nêu yêu cầu - tiến hành làm từng bài một. HS nêu kết quả - HS làm bài 2 -nêu kết quả nhận xét bổ sung + Bài tâp 3, 4: ( khuyến khích HS khá giỏi) - Nhắc lại lời của bạn - Làm BT 1 - Đứng dậy nêu Kết quả Hoạt động 2: Trò chơi học tập Nhận biết số lượng GV hướng dẫn cách chơi: Một bạn đưa đồ vật, bạn kia đọc số lượng đồ vật và ngược lại GV quan sát - Nhận xét sau mỗi lần chơi Chơi theo nhóm đôi - chơi thử 2 lần - Chơi thật - Một số nhóm chơi trước lớp Cùng hơi với bạn Cũng cố dặn dò: - GV và HS hệ thống lại bài - Hướng dẫn bài tập về nhà - Về nhà tập đếm các nhóm đồ vật có số lượng là 4 &5 để hôm sau chúng ta học bài mới - Mở vở BTT/ 9 Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 Tập viết (2 tiết) VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN, E B BÉ I/ Mục tiêu: Mục tiêu chung: Tô được các nét cơ bản theo vở TV1/tập 1; tô và viết được các chữ e, b, bé theo vở TV1 tập 1 Mục tiêu riêng: Tô được một số nét cơ bản và viết được chữ e, b, be II/ Đồ dùng : Bảng phụ đã viết mẫu, VTV!/t1 III/ Lên lớp: Tiết 1 Hoạt động GV Hoạt động HS Diệu Ái Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung bài học. GV giới thiệu bài, treo bảng phụ HD học sinh quan sát, đọc nội dung bài viết trên bảng phụ. GV nhắc lại nội dung bài viết Hoạt động tập thể -Quan sát đọc nội dung + Nêu tên các nét cơ bản, e b bé + cả lớp nhận xét, bổ sung Đọc được e, b, bé Hoạt động 2: Phân tích cấu tạo các nét cơ bản & e b bé GV vừa phân tích vừa tô mẫu trên bảng phụ (nói rõ sự kết hợp giữa các nét cơ bản để tạo thành chữ cái) GV chỉnh sửa - Một số em lên chỉ bảng - tô các nét cơ bản. - tô e b bé 2/ Gọi một số em nhắc lại quy trình viết - Cho 2-3 em lên viết thử trên bảng lớp một số nét - HS nhận xét Tô e, b,bé trên bảng phụ Tiết 2 Hoạt động 3: Luyện tập GV quan sát giúp đỡ các em viết yếu - Chỉnh sữa những nét sai phổ biến Thu bài chấm nhận xét tuyên dương em có bài viết đẹp 1/ HS viết bài vào bảng con (HS tự chọn những nét mình hay viết sai để viết) - 2/ HS tự viết bài vào VTV theo mẫu (GV quan sát giúp đỡ HS) - Viết bài e, b, bé Hoạt động 4: Trò chơi học tập - GV đọc tên HS viết nét - GV đọc be bé Củng cố dặn dò: Về nhà tiếp tục hoàn thành bài viết - Tổ chức trò chơi: Thi đọc đúng tên nét cơ bản HS viết vào bảng con 2/ Cả lớp bình chọn bạn có bài viết đẹp nhận xét,tặng hoa viết chữ bé Toán Tiết 8 CÁC SỐ 1 2 3 4 5 I/ Mục tiêu: Mục tiêu chung: HS nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1; biết đọc viết các số 4, 5; biết đọc các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lạitừ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dảy số 1, 2, 3, 4, 5 đến 5 Mục tiêu riêng: Nhận diện được số 4, 5 đếm được từng nhóm đồ vật có số lượng từ 1 đến 5 II/ Đồ dùng: Bộ đồ dùng thực hành toán và tranh ảnh trong SGK… III/ Lên lớp: Hoạt động GV: Hoạt động HS Diệu Ái Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết các số 1 2 3 vào bảng con (lưu ý HS yếu) - Kiểm tra vở bài tập về nhà của HS - Chấm bài 5-7 em , nhận xét - Viết bảng con - Để VBT lên bàn Làm việc theo nhóm đôi Hoạt động1: Giới thiệu từng số 4 - GV giới thiệu bài … - Giới thiệu từng số 4( cách tiến hành như đối với các 1 ,2 , 3) - Các nhóm đồ vật này có điểm gì chung ? Vậy ta dùng số 4 để chỉ số lượng của mỗi nhóm-HD cách viết số 4 - Dạy số 5 (quy trình như số 4) - HS quan sát tranh trang 14 - HS quan sát và đọc - Viết số 4 vào bảng con Đếm số lượng đồ vật trong mỗi nhóm Hoạt động 2: HS làm việc với SGK - HDHS thực hành viết số -HDHS tập nêu yêu cầu-giúp hs nhận ra số lượng trong mỗi bức tranh và viết số thích hợp vào ô trống. giúp HS nêu yêu cầu bài tập theo từng cụm hình vẽ GV chỉnh sữa (nếu cần) ( bài tập 1) - HS quan sát tranh BT2 - Gọi 3- 5 em nêu kết quả- nhận xét - HS quan sát tranh bài tập 3 - HS tự làm bài - HS nêu kết quả HS- nhận xét - BT4/15 ( HSKG) Làm bài 1, 2/15 Hoạt động 3: Nhận biết số lượng - GVHD cách chơi:GV đưa tờ bìa có vẽ chấm tròn - Nhận xét trò chơi Củng cố dặn dò: - GV&HS hệ thống lại bài - HD bài tập về nhà - HS lấy bộ đồ dùng học toán để lên bàn –HS đưa số và ngược lại - Những em làm sai cuối buổi phải hát 1 bài -Mở vở BT -Về nhà tập đếm các đồ vật có số lượng từ 1 đến 5 và đếm ngược lại từ 5 đến 1 Cùng chơi với bạn Lấy đúng số 4, 5 Tự nhiên xã hội CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ Mục tiêu: Mục tiêu chung: Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao cân nặng, và sự hiểu biết của bản thân. Mục tiêu riêng: Biết được bản thân mình chậm lớn hơn bạn, tiếp thu khó khăn hơn bạn II/ Đồ dùng: Tranh về cơ thể chúng ta trong SGK III/ Lên lớp Các hoạt động Hoạt động GV & HS Diệu Ái Hoạt động 1: Quan sát tranh 1 - Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được sự lớn lên của các em thể hiện ở cân nặng, chiều cao & sự hiểu biết. - Phương pháp: Quan sát , đàm thoại - Đồ dùng:Tranh1 trang 6 - Khởi động: HS vật tay theo nhóm đôi - GV giới thiệu bài… - HS quan sát tranh1 theo nhóm 6 +Hãy kể về sự lớn lên của em bé trong tranh? - Vậy sự lớn lên của em bé có khác nhau không? - So với lúc đi chập chững em bé đã biết thêm điều gì? - Ở giữa tranh hai bạn đang làm gì ? - Các bạn đó muốn biết thêm điều gì ? - Ở tranh dưới em bé bắt đầu tập làm gì ? - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nhóm bạn nhận xét bổ sung - GV kết luận (SGV) Cùng xem tranh với bạn Nhắc lại lời nhận xét của bạn Hoạt động 2: Quan sát so sánh - Mục tiêu: Giúp HS hiểu được tuy tuổi bằng nhau nhưng sự lớn lên khác nhau - Phương pháp: so sánh - GV hướng dẫn HS so sánh theo nhóm đôi +Bạn nào gầy bạn nào mập ? + Bạn nào cao bạn nào thấp ? +Vậy tuổi bằng nhau nhưng sự lớn lên có bằng nhau không? - HĐTT: Ta phải làm gì để chóng lớn ? - GVKL: Các em chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, tập luyện thể thao đều đặn thì sẽ chóng lớn. - - Hoạt động 3: Vẽ tranh - Mục tiêu: Học sinh vẽ được các bạn trong nhóm của mình - Phương pháp:Thực hành - Đồ dùng:Vở bài tâp tự nhiên xã hội, sáp màu Cũng cố dặn dò: GVHD:Hảy quan sát các bạn trong nhóm và vẽ lại các bạn đó - GV quan sát giúp đỡ HS vẽ - Bình chọn bạn có bài vẽ đẹp nhận xét tuyên dương hoặc trưng bày ở bảng nhóm. - GVvà HS hệ thống lại bài - Về nhà kể lại bài học hôm nay cho bố mẹ nghe Cùng vẽ tranh với bạn SINH HOẠT Giáo viên & học sinh hệ thống lại một số hoạt động đã diễn ra trong tuần qua. Rút ra những ưu điểm để nhân rộng, khuyết điểm để khắc phục 1/ Về học tập: - Tinh thần, thái độ học tập, phong trào phát biểu ý kiến xây dựng bài… 2/ Vệ sinh lớp học: - Các em đã thực hiện tốt nhiệm vụ trực nhật trước khi vào học chưa? - Bạn nào hay ăn quà vặt, bỏ rác chưa đúng nơi quy định? … 3/ Quan hệ ứng xử trong lớp học như thế nào? - Học sinh với học sinh; học sinh với giáo viên?... 4/ Bình chọn những bạn đáng khen tuyên dương trước lớp & tặng hoa chăm ngoan 5/ Kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp học tập, phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần qua - Xây dựng phong trào đôi bạn cùng tiến. Biết giúp đỡ nhau trong học tập - Giữ gìn vệ sinh trường lớp xanh sạch đẹp, có ý thức cùng mọi người tham gia bảo vệ môi trường - Chuẩn bị trang phục & hoa tươi cho ngày khai giảng 5/9