Giáo án lĩnh vực: phát triển thể chất Chủ đề: mẹ và những nhười thân của bé

GIÁO ÁN LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NHƯỜI THÂN CỦA BÉ Hoạt động có chủ định: Phát triển vận động Tên bài dạy: Đi trong đường hẹp Trò chơi vận động: Con Bọ Dừa Độ tuổi: 24 – 36 tháng tuổi Người dạy: Võ Thị Thanh Hằng Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động: “Bé giỏi” . “Đi trong đường hẹp”. Trò chơi: “Con Bọ Dừa”. Kỹ năng: Dạy trẻ kỹ năng vận động, rèn khả năng nhanh nhẹn theo tính hiệu. Trẻ biết đi theo đường hẹp, không dẫm chân vào 2 bên vạch. Thái độ: Trẻ tham gia hoạt động tích cực. Giáo dục trẻ tính tập thể, tính kiên nhẫn, tính kỉ luật. Chuẩn bị: 3 con đường, mỗi con đường dài 4m, rộng 30cm. Mỗi trẻ 2 dây nơ. 2 rổ cây hoa. Sân sạch sẽ bằng phẳng. Áo quần gọn gàng sạch sẽ. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tào hứng thú - Cho trẻ hát bài: “Ra chơi vườn hoa”. Trò chuyện: -Sắp đến ngày 8-3 cô cùng các con trồng nhiều hoa để tặng bà và mẹ nhé!. *Hoạt động 2: Tiến hành hoạt động 1/ Khởi động: -Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh phòng. Thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo hiệu lệnh của cô. Sau đó đướng thành vòng tròn. 2/ Trọng động: Bài tập phát triển chung: “Bé giỏi” Động tác hô hấp: Ai thổi giỏi (2-3lần). +TTCB: Đứng thoải mái, tay cầm dây nơ giơ cao ngang đầu. +Cô nói: “Xem ai thổi nơ giỏi”. Trẻ hít vào thật sâu rồi thổi nơ. Động tác tay: Giơ tay lên cao (3-4lần) +TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay xuôi theo người. +Cô nói: “Giơ 2 tay cao nào”. Trẻ đưa 2 tay lên cao vẫy vẫy dây nơ. Hạ tay xuống. Động tác lưng, bụng: Nhặt dây nơ (3-4 lần). +TTCB: Đứng chân ngang vai, dây nơ để dưới đất. +Cô nói: “Dây nơ đâu”. Trẻ đứng lên, cầm dây nơ vẫy vẫy. Động tác chân: (hỗ trợ) Cao –thấp (tập 5-6 lần). +TTBC: Đứng thoải mái, tay để ngang hông. +Cô nói: “Bé thấp”.Trẻ nhún chân xuống. +Cô nói: “Bé cao”.Trẻ đứng thẳng lên. Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp -Giới thiệu: Muốn đi đến khu vườn trồng được những cây hoa đẹp thì các con phải “ Đi trong đường hẹp”. * Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích. - Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích động tác. TTBC: Muốn đi đến được khu vườn. Cô đướng tự nhiên tay thả lỏng, hai chân đặt trước vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi. Khi có hiệu lệnh cô bước đi bình thường, khi đi các con nhớ không được dẫm lên 2 bên vạch. Khi đi hết con đường các con lấy cây hoa trong rổ trồng vào khu vườn thêm nhiều hoa đẹp để tặng bà và mẹ nhân ngày 8-3 nhé!. *Cho trẻ thực hiện: - Cô mời một trẻ làm tốt lên thực hiện động tác. - Trẻ thực hiện theo nhóm cho đến hết. - Thi đua hai đội lên tặng quà cho bạn búp bê. - Mời 1-2 trẻ làm tốt lên thực hiện cho cả lớp cùng xem. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập vận động. c. Trò chơi vận động: “Con Bọ Dừa” Cô giải thích luật chơi: Cô và trẻ cùng bò và đọc bài đồng dao “Con Bọ Dừa”. Bọ Dừa mẹ đi trước Bọ Dừa con theo sau Đến câu: Gió thổi ngã cõng khèo. Cô và trẻ cùng nằm ngã xuống sàn nhà. Bọ Dừa kêu ới ới… Chân và tay cùng cử động. 3/ Hồi tỉnh: -Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 2-3 vòng. * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. -Trẻ hát -Trẻ lắng nghe cô -Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô -Trẻ đứng vòng trong và tập theo cô -Trẻ tập -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ xem cô làm mẫu và chú ý lắng nghe cô phân tích động tác. -Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện theo nhóm. -Trẻ thực hiện -“Đi trong đường hẹp” -Trẻ nghe cô giải thích cách chơi và tham gia chơi. -Trẻ đi lại nhẹ nhàng -Trẻ nghe cô nhận xét.