Giáo án Lịch sử, Địa lý - Tuần 32

ĐỊA LÍ: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I.Mục tiêu -KT: Nhận biết vị trí Biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cát Bà, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng sa, Trường Sa. *Biết Biển Đông bao bọc các phần nàocuar đất liền nước ta; vai trò của Biển Đông, đảo và quần đảo của nước ta. -KN: Kể được một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển , đảo: Dầu khí, cát trắng, muối, đánh bắt và nuôi trồng hải sản. -Thái độ: Yêu mến, tự hào về biển, đảo và quần đảo của đất nước. II.Chuẩn bị -BĐ Địa lí tự nhiên VN. -Tranh, ảnh về biển, đảo VN. III.Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC +Em hãy nêu tên một số ngành sản xuất của Đà Nẵng. +Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch? 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài 1.Vùng biển Việt Nam - GV cho HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi trong mục 1, SGK: +Chỉ vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan trên lược đồ . -Cho HS dựa vào kênh chữ trong SGK, bản đồ trả lời các câu hỏi sau: +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? +Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta? -GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh về biển của nước ta, phân tích thêm về vai trò của Biển Đông đối với nước ta. 2.Đảo và quần đảo -GV chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: +Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo? +Biển của nước ta có nhiều đảo, quần đảo không? +Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất? -GV nhận xét phần trả lời của HS. - Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận các câu hỏi sau: +Nêu đặc điểm của các đảo ở Vịnh Bắc Bộ. +Các đảo, quần đảo ở miền Trung và biển phía nam nước ta có những đảo lớn nào? +Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị gì? -GV cho HS thảo luận và trình bày kết quả. GV nhận xét và cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp về giá trị kinh tế và hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo của nước ta. 4.Củng cố -Nêu vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta. -Chỉ bản đồ và mô tả về vùng biển của nước ta. 5. Dặn dò -Chuẩn bị bài ở nhà: “Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam”. -Nhận xét tiết học. -HS hát . -2 HS trả lời . -HS quan sát và trả lời. +Chỉ trên lược đồ. +Trả lời. -Xem tranh, nghe giảng. -Theo dõi. +Trả lời. -Hs Hoạt động cả lớp -HS trình bày. -HS trả lời. -HS cả lớp. LỊCH SỬ: KINH THÀNH HUẾ I.Mục tiêu -KT: Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: Sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và Lăng tẩm ở Huế . -KN: Biết được quá trình xây dựng, cấu trúc của kinh thành, tên các cửa, tên một số lăng tẩm... -T Đ: Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản văn hóa thế giới . II.Chuẩn bị -Hình trong SGK phóng to. -Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế . -PHT của HS . III.Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định 2.KTBC : -Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? -Nêu một số điểm trong Bộ luật Gia Long. -Kể một số vị vua thời nhà Nguyễn. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài Hoạt động 1: Quá trình xây dựng kinh thành Huế. -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “Nhà Nguyễn...các công trình kiến trúc” và yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế . -GV tổng kết ý kiến của HS. Hoạt động 2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế. -GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ) . +Nhóm 1 : Lăng Tẩm . +Nhóm 2 : Cửa Ngọ Môn . +Nhóm 3 : Chùa Thiên Mụ . +Nhóm 4 : Điện Thái Hòa . Sau đó, GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK) -GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả làm việc . -GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế. -Kết luận: Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta . Ngày nay thế giới đã công nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới. -Các cửa chính ở kinh thành Huế? +Hướng Nam? +Hướng Đông? +Hướng Tây? +Hướng Bắc? +Hoàng Thành? 4.Củng cố +Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ? +Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế ? +Ngoài Kinh thành, còn có những kiến trúc nào năm trong quần thể di tích văn hóa thế giới. -Dặn học bài và chuẩn bị bài: “Tổng kết”. -Nhận xét tiết học. -Cả lớp hát . -3 HS trả lời câu hỏi . -Cả lớp lắng nghe. Hoạt động cả lớp -2 HS đọc . -2 HS mô tả . -HS khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động nhóm -Các nhóm thảo luận . -Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . -Nhóm khác nhận xét. -Theo dõi. +Thượng Tứ, Ngăn, Quảng Đức, Nhà Đồ. +Đông Ba, Trài. +Chánh Tây, Hữu. +An Hòa, Hậu. +Ngọ Môn. -HS trả lời câu hỏi . +Đàn Nam Giao, Xã Tắc, Lăng các vua: Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức, Khải Định.... -HS cả lớp