Giáo án Lịch sử 5 - Tiết 1: Bình tây đại nguyên soá” Trương Định

Tuần:1 Ngày dạy: 13-8-2009 Tiết:1 Ngày soạn:12-8-2009 SGK: 4 SGV:9 Lịch sử “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I/ Mục tiêu: Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lỉnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. Biết các đường phố, trường học, ở địa phương mang tên Trương Định. II/ Chuẩn bị: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập của HS. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của học 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Kiểm tra tập vở HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Tình hình đất nước ta sua khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược, kết hợp dùng bản đồ Hướng dẫn bài: Hoạt động 1: Mục tiêu:Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lỉnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp Tiến hành: -GV treo bảng phụ ghi BT: 1. Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào năm nào? a. £ 1858 b. £ 1859 c. £ 1862 2. Ai là người được nhân dân tôn làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái”? a. £ Nguyễn Trung Trực. b. £ Trương Định . c. £ Phan Tuấn Phát. - GV nêu tóm tắt: Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định. - GV phát phiếu bài tập: 3. Triều đình nhà Nguyễn đã ký hiệp ước gì với thực dân Pháp? a. £ Nhường ba tỉnh miền Đông Nam Bộ cho thực dân Pháp. b. £ Nhường ba tỉnh miền Tây Nam Bộ cho thực dân Pháp. c. £ Nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kỳ cho thực dân Pháp. 4. Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? a. £ Ở lại cùng nhân dân và nghĩa quân chống giặc. b. £ Ở lại cùng nhân dân và nghĩa quân chống lại nhà Nguyễn. c. £ Cả hai ý trên đều đúng. Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết các đường phố, trường học, ở địa phương mang tên Trương Định. Tiến hành: + Các em hãy cho biết các đường phố, trường học, ở địa phương mang tên Trương Định 4/ Củng cố, dặn dò: - Xem lại bài. - Nhận xét chung tiết học. Hát tập thể - HS trao đổi theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ xung. Ý a đúng Ý b đúng HS thực hiện cá nhân HS trình bày kết quả. Nhận xét bổ xung. Ý c đúng Ý a đúng - HS lần lượt trả lời. Nhận xét, bổ xung