Giáo án Kĩ thuật 4 tiết 4 đến 22

: gieo trồng đúng thời vụ, khoảng cách, tưới nước, bón phân, làm đất hợp lí theo từng giai đoạn phát triển để đảm bảo các điều kiện ngoại cảnh phù hợp nhất cho cây. Hoạt động kết thúc - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK. - Tổng kết bài. Nhận xét giờ học, dặn Hs chuẩn bị dụng cụ cho bài sau. * Hoạt động cả lớp - Quan sát, trả lời: + Cây cần có: nhiệt độ, nước, ánh sáng, không khí, chất dinh dưỡng... * Hoạt động nhóm -Thảo luận và trình bày kết quả: + Nhiệt độ: Mỗi loại cây cần nhiệt độ khác nhau ở những thời kì khác nhau - chọn thời điểm gieo trồng cây ở những vụ mùa thích hợp. + Nước: Hoà tan chất dinh dưỡng, vận chuyển chất, điều hoà nhiệt đọ trong cây- thiếu nước cây bị héo, thừa nước cây bị úng- tưới nước đều đặn, hợp lí. + ánh sáng: Cần cho cây quang hợp, thiếu ánh sáng cây sẽ chậm phát triển và chết- cần trồng cây nơi đủ ánh sáng, khoảng cách hợp lí. + Không khí: Cần cho sự hô hấp của cây thiếu không khí cây sẽ chậm phát triển và chết- thường xuyên xới đất tơi xốp để cung cấp không khí cho cây. + Chất dinh dưỡng: Cho cây phát triển tốt, cho năng suất cao, thiếu dinh dưỡng, cây chậm lớn, thừa dinh dưỡng cây sẽ mọc nhiều lá, chậm quả...- bón phân hợp lí theo từng giai đoạn phát triển. Kĩ thuật Tiết 16: Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa. I. Mục tiêu - Hs biết mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa. - Thực hiện được các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa. - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật, đúng quy trình. II.Đồ dùng dạy học - Hạt giống rau, hoa, giấy thấm, bông, đĩa đựng, mẫu. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động khởi động - Kiểm tra bài cũ: + Nêu các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng với cây rau, hoa? - Nhận xét, đánh giá. - Nêu yêu cầu và ghi bài mới. Hoạt động 1 Hướng dẫn quan sát, nhận xét. + Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống? + Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt giống? - Đưa vật mẫu, yêu cầu hs quan sát : + Để thử độ nảy mầm của hạt giống, cần có những vật liệu, dụng cụ gì? - Kết luận hoạt động 1. Hoạt động 2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Nêu yêu cầu hoạt động: Đọc SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: + Nêu các bước thử độ nảy mầm của hạt giống? - Gọi hs trình bày. - Nhận xét và thao tác mẫu kết hợp giải thích từng bước. - Gọi 1 em thực hiện lại các thao tác. Hoạt động 3 Hướng dẫn thực hành. - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. - Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv giám sát hđ. - Hướng dẫn cách bổ sung nước hàng ngày và ghi chép những thay đổi của hạt giống theo trình tự thời gian. Hoạt động kết thúc - Tổng kết bài. Nhận xét giờ học, dặn Hs chuẩn bị cho bài sau. - 2 em trả lời, lớp nhận xét. * Hoạt động cả lớp + Đem hạt gieo thử xem thời gian, số lượng hạt nảy mầm. + để xem hạt giống tốt hay xấu, từ đó điều chỉnh việc gieo trồng. - Quan sát, trả lời: + Cần có: hạt giống, đĩa, bông, giấy thấm, nước. * Hoạt động cặp -Thảo luận và trình bày kết quả: B1: đếm 30-50 hạt nhỏ cùng 1 loại giống. B2: Xếp 2-3 lượt giấy, bông thấm đã thấm nước, dàn phẳng. B3: Xếp đều hạt giống lên trên. B4; đặt vào nơi mát, duy trì độ ẩm. B5: Quan sát ghi chép những thay đổi của hạt giống theo trình tự thời gian. - 1 em làm. lớp quan sát. - Thực hành thử độ nảy mầm của hạt giống. Kĩ thuật Tiết 17: Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa. I. Mục tiêu - Hs biết mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa. - Thực hiện được các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa. - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật, đúng quy trình. II.Đồ dùng dạy học - Hạt giống rau, hoa sau khi đã được thử độ nảy mầm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động khởi động - Kiểm tra bài cũ: + Nêu các bước thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa? - Nhận xét, đánh giá. - Nêu yêu cầu và ghi bài mới. Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập + Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống? + Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt giống? - Yêu cầu hs nhắc lại những công việc đã làm ở tiết 1. - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và báo cáo kết quả thực hành, nhận xét sau khi thực hành. - Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành của hs. Hoạt động kết thúc - Tổng kết bài. Nhận xét giờ học. - Dặn Hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài sau. - 2 em trả lời, lớp nhận xét. * Hoạt động cả lớp + Đem hạt gieo thử xem thời gian, số lượng hạt nảy mầm. + để xem hạt giống tốt hay xấu, từ đó điều chỉnh việc gieo trồng. - 1 em nêu - trưng bày sản phẩm theo tổ. Nhận xét theo các tiêu chuẩn: + Vật liệu, dụng cụ đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật. + Tiến hành đúng quy trình. +Thử có kết quả +Có ghi chép, theo dõi kết quả và rút ra được nhận xét. - Tự đánh giá kết quả của mình. Kĩ thuật Tiết 18: Trồng cây rau, hoa. I. Mục tiêu - Hs biết cách chọn cây con rau, hoa đem trồng. - Thực hiện trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất. - Có ý thức trồng, chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật, đúng quy trình. II.Đồ dùng dạy học - Cây con rau, hoa. - Túi bầu có chứa đầy đất. - Cuốc, dầm xới, bình tưới. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động khởi động - Nêu yêu cầu và ghi bài mới. Hoạt động 1 Hướng dẫn tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây. - Gọi hs đọc nội dung bài trong SGK. + Nêu sự khác nhau của việc chuẩnbị giữa gieo hạt và trồng cây con? + Cần chọn những cây con ntn? Vì sao? + Cần chuẩn bị đất trồng ntn? - Nhắc lại 1 số nội dung cần lưu ý khi chuẩn bị trồng cây. + Hãy quan sát hình vẽ SGK và nêu các bước trồng cây? - Kết luận các bước trồng cây. - Gọi 1 số em nhắc lại quy trình. Hoạt động 2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Thao tác mẫu kết hợp giải thích từng bước. - Gọi 1 em thực hiện lại các thao tác. Hoạt động 3 Hướng dẫn thực hành. - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. - Chia nhóm thực hành. - Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv giám sát hđ. Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập - Tổ chức cho hs tự đánh giá kết quả thực hành, nhận xét sau khi thực hành. - Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành của hs. Hoạt động kết thúc - Tổng kết bài. - Nhận xét giờ học, dặn Hs thường xuyên tưới nước cho cây và chuẩn bị cho bài sau. * Hoạt động cả lớp - 1 em đọc, lớp đọc thầm. + để gieo hạt, cần chuẩn bị hạt giống, còn trồng cây con thì phải chuẩn bị cây con. + Chọn cây khoẻ, không cong, không sâu bệnh, không đứt rễ hay gãy ngọn. + Đất vườn trường hoặc chậu đất, bầu đất đã được làm nhỏ, tơi xốp, sạch cỏ dại. - Quan sát và lần lượt nêu các bước: + Xác định khoảng cách giữa các cây trồng. + đào hốc trồng cây. + đặt cây vào hốc, vun đất, ấn chặt đất quanh gốc. + Tưới nước cho cây. * Hoạt động cả lớp - Quan sát gv làm mẫu. - 1 em làm. lớp quan sát. - Thực hành trồng cây theo tổ. - Nhận xét theo các tiêu chuẩn: + Vật liệu, dụng cụ đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật. + Tiến hành đúng quy trình. +Cây con đứng thẳng, vững. +Hoàn thành đúng thời gian. - Tự đánh giá kết quả của mình. Kĩ thuật Tiết 21: Chăm sóc rau, hoa. I. Mục tiêu - Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc rau, hoa. - Thực hiện 1 số công việc chăm sóc rau, hoa. - Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa . II.Đồ dùng dạy học - Vườn cây rau, hoa. - Cuốc, dầm xới, bình tưới, rổ đựng cỏ. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động khởi động - Nêu yêu cầu và ghi bài mới. Hoạt động 1 Hướng dẫn tìm hiểu mục đích, cách tiến hành, thao tác kĩ thuật chăm sóc cây rau, hoa. 1. Tưới nước. + Cây thiếu nước sẽ ra sao? + Cần tưới nước cho cây để làm gì? + Em thường tưới nước cho cây vào lúc nào? tưới ntn? - G làm mẫu cách tưới nước. 2. Tỉa cây. + Thế nào là tỉa cây? + Tỉa cây nhằm mục đích gì? - GV làm mẫu cách tỉa cây. 3. Làm cỏ. + Nêu tác hại của cỏ dại với cây trồng? + làm cỏ bằng cách nào? làm vào lúc nào? - Làm mẫu. 4. Vun xới đất cho cây. + Vì sao phải xới đất cho cây? Dùng dụng cụ gì để xới đất? - Làm mẫu. + Hãy nêu lại toàn bộ quá trình chăm sóc cây? - Kết luận các bước . - Gọi 1 em thực hiện lại các thao tác. Hoạt động kết thúc - Tổng kết bài. - Nhận xét giờ học, dặn Hs và chuẩn bị cho bài sau. * Hoạt động cả lớp - Cả lớp học trong vườn trường. + Cây sẽ khô héo và sẽ chết + Cung cấp nước, giúp cây hoà tan chất dinh dưỡng trong đất để cây phát triển tốt. + Tưới vào buổi sáng hoặc chiều râm mát, tưới bằng gáo hoặc vòi phun. - Quan sát . + Nhổ bớt 1 số cây trên luống đ đảm bảo khoảng cách các cây. + Giúp cây có đủ ánh sáng và dinh dưỡng. ( Tiến hành tương tự như trên) + Cỏ ăn hết chất dinh dưỡng của cây. + nhổ cỏ, xới đất nhặt cỏ gom lại và đốt + Xới để đất tơi xốp, cây dễ phát triển. + Dùng dầm xới, cuốc. - 2 em nêu lại 4 bước chăm sóc cây. - 2 em thực hiện, lớp quan sát. Kĩ thuật Tiết 22: Chăm sóc rau, hoa ( tiết 2) I. Mục tiêu - Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc rau, hoa. - Thực hiện 1 số công việc chăm sóc rau, hoa. - Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa . II.Đồ dùng dạy học - Vườn cây rau, hoa. - Cuốc, dầm xới, bình tưới, rổ đựng cỏ. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động khởi động - Nêu yêu cầu và kiểm tra dụng cụ chuẩn bị của hs. - Gọi hs nhắc lại các bước chăm sóc cây rau, hoa. Hoạt động 3 Hướng dẫn thực hành. - Chia nhóm thực hành, lưu ý hs đảm bảo an toàn lao động. - Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv giám sát hđ. Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập - Tổ chức cho hs tự đánh giá kết quả thực hành, nhận xét sau khi thực hành. - Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành của hs. Hoạt động kết thúc - Tổng kết bài. - Nhận xét giờ học, dặn Hs thường xuyên tưới nước, chăm sóc cho cây và chuẩn bị cho bài sau. - 1 em nhắc lại. * Hoạt động theo tổ, nhóm. - Cả lớp học trong vườn trường. - Thực hành trồng cây theo tổ. * Hoạt động cả lớp. - Nhận xét theo các tiêu chuẩn: + Vật liệu, dụng cụ đủ, đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật. + Tiến hành đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động.. +Hoàn thành đúng thời gian. - Tự đánh giá kết quả của mình.