Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025

Tuần 2. Ngày soạn: 6/9/2024 HĐGD theo chủ đề. Tiết 2: XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức -Vận dụng những kiến thức, kĩ năng của mình đã học được để xây dựng và giữ gìn tình bạn đẹp. - Làm được bộ sưu tập để lan tỏa giá trị của tình bạn và giới thiệu được các sản phẩm mình làm đến bạn bè, thầy cô. - Nhìn lại mình, nhìn lại bạn thông qua đánh giá của nhóm, từ đó biết được hướng hoàn thiện và rèn luyện thêm. 2. Năng lực -Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. -Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm. -Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp. 3. Phẩm chất: - Trách nhiệm, nhân ái, trung thực. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - GA, tranh ảnh, tài liệu học tập. 2. Đối với học sinh - Đồ dùng học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. Hoạt động mở đầu a. Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thế thoải mái, dễ chịu trước khi bước vào nội dung bài học. b. Nội dung: GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài “Giấc mơ thần tiên”. c. Sản phẩm học tập: HS hát hăng say, nhiệt tình. d. Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ học tập: - GV chiếu lời bài hát, yêu cầu HS hát theo bài hát: “Giấc mơ thần tiên” * Thực hiện nhiệm vụ: - HS lắng nghe và hát theo ca từ bài hát. - GV cùng hòa giọng với cả lớp. * Nhận xét, chuẩn KT - GV nhận xét, khuyến khích HS thể hiện sự hòa đồng, thân thiện, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau khi học chung một mái trường, để đó mãi là những giây phút đẹp nhất của tuổi học trò. - GV dẫn dắt HS vào bài. B. Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Xây dựng và giữ gìn tình bạn a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS vận dụng những kiến thức, kĩ năng của mình đã học được để xây dựng và giữ gìn tình bạn đẹp. b. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu: 1. Chia sẻ về tình bạn của em 2. Chia sẻ về cách xây dựng và giữ gìn tình bạn. 3. Đóng vai thể hiện cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong tình huống. 4. Chia sẻ về các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn, câu chuyện về tình bạn. c. Sản phẩm học tập: HS biết cách xây dựng tình bạn ngày càng thân thiết và lâu dài. d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Chia sẻ về tình bạn của em 1. Xây dựng và giữ gìn tình bạn * Giao nhiệm vụ học tập: a. Chia sẻ về tình bạn của em - GV chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu HS chia sẻ - HS liên hệ bản thân và chia sẻ với các bạn. về: + Tình bạn mà em đã xây dựng + Tình bạn mà em đã giữ gìn. * Thực hiện nhiệm vụ: - HS thành lập nhóm, cùng chia sẻ với các thành viên trong nhóm. - GV quan sát quá trình HS làm việc nhóm, hỗ trợ (khi cần). * Báo cáo, thảo luận: - GV mời đại diện một số nhóm đứng dậy trình bày trước lớp. - GV mời các nhóm khác bổ sung (nếu có). * Nhận xét, chuẩn KT - GV nhận xét Nhiệm vụ 2: Chia sẻ về cách xây dựng và giữ b. Chia sẻ về cách xây dựng và gìn tình bạn giữ gìn tình bạn * Giao nhiệm vụ học tập: Gợi ý: - GV yêu cầu HS chia sẻ trong nhóm về cách xây - Cách xây dựng tình bạn: dựng và giữ gìn tình bạn. * Thực hiện nhiệm vụ: + Cởi mở chào hỏi và nói chuyện - HS hoạt động theo nhóm, thảo luận và đưa ra với những người bạn mới các ý kiến đóng góp xây dựng. + Chủ động hỏi thăm những - GV theo dõi thái độ, sự hợp tác của HS trong người bạn mới quen. quá trình làm việc nhóm. + Chia sẻ, giúp đỡ để các bạn mới * Báo cáo, thảo luận: hòa nhập. - Mỗi nhóm cử đại diện chia sẻ trước lớp. - Cách giữ gìn tình bạn: * Nhận xét, chuẩn KT + Quan tâm chia sẻ niềm vui, nỗi - GV nhận xét hoạt động của HS. buồn cùng nhau. + Cùng giúp đỡ nhau trong học tập và trong cuộc sống. + Thẳng thắn giải quyết xung đột nảy sinh. Nhiệm vụ 3: Đóng vai thể hiện cách xây dựng c. Đóng vai thể hiện cách xây và giữ gìn tình bạn trong tình huống dựng và giữ gìn tình bạn trong * Giao nhiệm vụ học tập: tình huống - GV chiếu tình huống: - Nếu là H: “P và H là hai người bạn thân từ năm học trước. + Liên hệ với P để chia sẻ về Đầu năm học này, gia đình P gặp khó khăn nên những khó khăn của bạn. P phải chuyển trường”. + Tâm sự với P về cách để làm - GV cho các nhóm trao đổi và thống nhất về cách quen với thầy cô và những người thể hiện của từng nhân vật trong các tình huống. bạn mới. * Thực hiện nhiệm vụ: + Hỗ trợ P trong học tập khi chưa - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đóng vai trình diễn quen với cách học ở ngôi trường trước lớp. mới. - GV quan sát, theo dõi và hỗ trợ HS khi cần. - Nếu là P: * Báo cáo, thảo luận: + Giữ liên lạc thường xuyên với - Các nhóm lên đóng vai tình huống. các bạn cũ như H. * Nhận xét, chuẩn KT + Chia sẻ những khó khăn trong - GV nhận xét học tập của mình để bạn H giúp đỡ. + Tìm hiểu, học hỏi để làm quen với môi trường mới. + Chia sẻ những điều chưa hiểu cùng thầy cô và bạn bè ở ngôi trường mới để nhận được sự giúp đỡ, hỗ trợ. Nhiệm vụ 4: Chia sẻ về các câu ca dao, tục ngữ, d. Chia sẻ về các câu ca dao, tục danh ngôn, câu chuyện về tình bạn ngữ, danh ngôn, câu chuyện về * Giao nhiệm vụ học tập: tình bạn - GV giao nhiệm vụ cho HS tìm các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn, câu chuyện hay và ý nghĩa về tình bạn. * Thực hiện nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hiện. - GV theo dõi thái độ học tập, tự chủ của HS. * Báo cáo, thảo luận: - GV nhắc HS tổng hợp để trưng bày . * Nhận xét, chuẩn KT - GV nhận xét, tổng kết hoạt động. C. Hoạt động luyện tập, vận dụng a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tiếp tục rèn luyện một số kĩ năng. b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ và đánh giá sự tiến bộ của bản thân để xây dựng và giữ gìn tình bạn . c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu d. Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm những kĩ năng cần tiếp tục rèn luyện. * Thực hiện nhiệm vụ: - HS chia sẻ trong nhóm những kĩ năng cần rèn luyện. * Báo cáo, thảo luận: - GV yêu cầu HS chia sẻ kĩ năng cần thiết để xây dựng và giữ gìn tình bạn . * Nhận xét, chuẩn KT - GV nhận xét, tổng kết hoạt động * Hướng dẫn về nhà - Học bài cũ. - Đọc và tìm hiểu trước bài mới Tuần 2. Ngày soạn: 6/9/2024 SHL Tiết 3: CHIA SẺ KẾT QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - HS thể hiện được sự chần thành trong việc xây dựng và giữ gìn tình bạn. - Tạo được bầu không khí thoải mái, tích cực ở lớp học để tình bạn của HS trong lớp thêm gắn kết. - HS chia sẻ được kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường và cộng đồng. 2. Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: + HS chia sẻ được kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường và cộng đồng. 3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: - Nội quy trường học, lớp học - Kế hoạch tuần mới. - Nội dung liên quan, 2. Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn của GVCN. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: - Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh bước vào giờ sinh hoạt. b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi. c. Sản phẩm: Kết quả sơ kết tuần. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp và đánh giá sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch cho tuần học mới. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a. Mục tiêu: Đưa ra kế hoạch tuần mới. b. Nội dung: Lên kế hoạch tuần mới c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của ban cán sự lớp d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán sự lớp tự điều hành lớp , đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới. Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề. a. Mục tiêu: - HS thể hiện được sự chần thành trong việc xây dựng và giữ gìn tình bạn. - Tạo được bầu không khí thoải mái, tích cực ở lớp học để tình bạn của HS trong lớp thêm gắn kết. - HS chia sẻ được kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường và cộng đồng. b. Nội dung: - Kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường và cộng đồng. c. Sản phẩm: - HS trình bày sản phẩm d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học -Nội quy nhà trường, nội quy lớp học . tập -Kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và -Nội quy nhà trường, nội quy lớp học đã giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp, tiếp thu được sau buổi khai trường. trường và cộng đồng. -Kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ -Những thuận lợi, khó khăn khi thực gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường hiện việc xây dựng và giũ gìn tình bạn. và cộng đồng. -Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện việc xầy dựng và giũ gìn tình bạn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS cam kết thực hiện Nội quy nhà trường, nội quy lớp học . Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Sản phẩm của HS Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập -GV chốt kiến thức: -Nội quy nhà trường, nội quy lớp học . -Kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường và cộng đồng. -Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện việc xầy dựng và giũ gìn tình bạn. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Ghi Hình thức đánh giá đánh giá giá Chú - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong - Ý thức, thái tham gia tích cực của cách học khác nhau của người học độ của HS người học - Hấp dẫn, sinh động - Trao đổi, - Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia tích thảo luận hành cho người học cực của người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung