Giáo án Hình học 6 - Tiết 20: Tia phân giác của góc - Phạm Thị Thùy Dương

TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC Tuần 25 – Tiết 20 Ngày dạy: 18/02/2014 Bài 6 1. MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: + Hiểu thế nào là tia phân giác của góc. + Hiểu đường phân giác của góc là gì? 1.2.Kĩ năng: Biết vẽ tia phân giác của góc. 1.3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi vẽ, đo, gấp giấy. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: HS hiểu thế nào là tia phân giác của góc. Hoạt động 3: Rèn HS kỹ năng vẽ tia phân giác của góc. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC: Tia phân giác của một góc là gì? Cách vẽ tia phân giác của một góc. 3.CHUẨN BỊ: 3.1.GV: Thước thẳng, thước đo góc, giấy để gấp. 3.2.HS: Thước thẳng, thước đo góc. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện. 4.2.Kiểm tra miệng: (7 phút) 1/ Cho tia Ox. Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy, tia Oz sao cho xOy = 1000; xOz = 500 2/ Vị trí tia Oz như thế nào đối với tia Ox và Oy ? Tính yOz, so sánh yOz với xOz? HS: Thực hiện GV giới thiệu Oz tia phân giác. xOy > xOz xOy = 1000 xOz = 500 Có tia Oy, Oz cùng thuộc một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. xOz + yOz = xOy 500 + yOz = 1000 yOz = 1000-500 yOz = 500 yOz = xOz 4.3.Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) Ta đã biết khi nào thì một tia nằm giữa hai tia cịn lại. Vậy tia nằm giữa và thêm điều kiện gì nữa nĩ sẽ trở thành tia phân giác của gĩc. Hơm nay ta sẽ tìm hiểu về tia phân giác của một gĩc. Hoạt động 2: Tia phân giác của một góc là gì? (10 phút) GV:qua bài tập trên em hãy cho biết tia phân giác của một góc là một tia như thế nào? HS: Phát biểu GV: Khi nào tia Oz là tia phân giác của góc xOy ? định nghĩa. O x t y 450 O y’ x’ t’ O c b a GV: Quan sát các hình vẽ, dựa vào định nghĩa, cho biết tia nào là tia phân giác của góc trên hình? Hoạt động 3: Cách vẽ tia phân giác của một góc (15 phút) Gọi 1 hS đọc đề bài. GV: Vẽ tia Oz phải thoả mãn điều kiện gì? HS: Tia Oz phải nằm giữa 2 tia Ox và Oy xOz = zOy = GV: Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình -Vẽ xOy = 600 -Vẽ tia Oz nằm giữa 2 tia Ox và Oy sao cho yOt = 320 GV: Ngoài cách dùng thước đo góc còn cách nào khác có thể xác định được phân giác AOB ? HS: Cách 2: Gấp giấy. -Vẽ góc AOB lên giấy. -Gấp giấy sao cho cạnh OA trùng với cạnh OB. Nếp gấp cho ta vị trí của tia phân giác OC. GV: Mỗi góc ( không phải góc bẹt) có mấy tia phân giác? HS: Mỗi góc ( không phải góc bẹt) có một tia phân giác. GV: Cho góc bẹt xOy Vẽ tia phân giác của góc này. t t’ x y O Góc bẹt có 2 tia phân giác là hai tia đối nhau. GV vẽ đường thẳng zz’ là đường phân giác của xOy . GV: Vậy đường phân giác của một góc là gì? HS: Phát biểu GV: Vậy x’Ot có số đo bao nhiêu? HS: HS phát biểu 1/ Tia phân giác của một góc là gì? O x z y + Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. + xOz = zOy Định nghĩa: Oz là tia phân giác của xOy 2/ Cách vẽ tia phân giác của một góc: Ví dụ: Cho xOy = 600 Vẽ tia phân giác của xOy 300 O y z x t’ O y t x * Chú ý: Đường thẳng chứa tia phân giác của một góc là đường phân giác của góc đó. O a’ t’ b’ a t b Nhận xét: Tia phân giác của hai góc aOb và a’Ob’ tạo thành một đường thẳng. ø 4.4.Tổng kết: (7 phút) 1/ Khi nào ta kết luận được Ot là tia phân giác của xOy ? 2/ Trong những câu trả lời sau em hãy chọn câu đúng -Tia Ot là tia phân giác của xOy khi : a/ xOt = yOt b/ xOt + tOy = xOy c/ xOt + tOy = xOy và xOt = tOy d/ xOt = yOt = Bài tập: Vẽ hai góc kề bù xOy và yOx’ biết xOy = 1300 Gọi Ot là tia phân giác xOy. Tính x’Ot ? Gọi 1 HS đọc đề. 1 HS lên bảng vẽ hình. -Để tính được x’Ot ta cần biết số đo góc nào? -Làm thế nào để tính x’Oy ? Tính yOt ? (S) (S) (Đ) (Đ)x x’ y t ? Ta có: x’Oy + yOx = 1800 ( hai góc kề bù) x’Oy = 1800 – yOx x’Oy = 1800- 1300 x’Oy = 500 yOt = tOx = = x’Ot = x’Oy + yOt = 500 + 650= 1150 4.5.Hướng dẫn học tập: (5 phút) - Đối với bài học ở tiết học này: + Học, nắm vững định nghĩa tia phân giác của một góc, đường phân giác của một góc. Từ đó rèn kỹ năng nhận biết 1 tia là tia phân giác của một góc. + BTVN : 30; 31,33 SGK./87 -HD: Khi nói đến tia phân giác của góc ta cần chú ý đến hai góc bằng nhau . - Đối với bài học ở tiết học sau: Chuẩn bị “Luyện tập” 5. PHỤ LỤC: