Giáo án Giáo dục ngoài giờ lên lớp - Thảo luận Chuyên đề "Bạn hiểu gì về công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước" - Trường THPT Trần Phú - Nguyễn Hoàng Linh

2 điểm). + Nội dung (3 điểm). + Kỹ thuật biểu diễn (3 điểm). + Tự biên (2 điểm). + Tổng cộng: Chấm điểm xong có thể xếp loại A, B, C. 3. Hoạt động thứ ba: Biểu diễn văn nghệ Theo thứ tự bốc thăm, người dẫn chương trình cá nhân và các tổ lên trình bày tiết mục của mình. Yêu cầu mỗi tiết mục không quá 3 phút. Đảm bảo tính liên tục trong quá trình biểu diễn. - Sau mỗi tiết mục, Ban giám khảo nên cho điểm công khai, thư ký ghi chép để công bố điểm của các tổ vào phần bế mạc. - Các đơn vị và cá nhân trình bày xong, người dẫn chương trình có thể tổ chức 1 trò chơi tập thể để thay đổi không khí biểu diễn. - Người dẫn chương trình công bố kết quả xếp loại. Mời giáo viên chủ nhiệm lên trao giải thưởng cho tập thể và cá nhân theo thứ tự từ giải ba, giải nhì, giải nhất. V. ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá. Hoạt động 3: THI SÁNG TÁC THƠ CA VỀ BÁC HỒ I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Giúp học sinh nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc. + Thể hiện tình cảm và bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với lãnh tụ kính yêu của dân tộc. + Khắc sâu trong trái tim mình hình ảnh của vị anh hùng dân tộc và danh nhân văn hoá thế giới. + Thể hiện lòng tự hào, kính trọng và biết ơn Bác Hồ qua các tác phẩm, bài viết của mình. + Tích cực học tập, rèn luyện để trở thành người công dân có ích cho xã hội. + Rèn luyện theo gương Bác Hồ vĩ đại. II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Viết bài ca ngợi công lao to lớn của Bác đối với dân tộc: - Yêu cầu câu văn diễn đạt trong sáng, rõ ràng, thể hiện được tình cảm sâu sắc và lòng biết ơn của thanh niên học sinh đối Bác Hồ. - Thông qua bài viết, các em thể hiện sự hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Bác Hồ, tự do trình bày ý kiến cá nhân. - Phân tích nhân cách lớn của Bác Hồ thông qua những câu chuyện cảm động về sự ứng xử tinh tế, văn hoá, lịch lãm của Bác trong quan hệ đối ngoại cũng như cử chỉ ân cần, chu đáo của Bác Hồ với đồng bào và thanh thiếu niên. - Ghi nhớ những lời căn dặn của Bác đối với tuổi trẻ Việt Nam. - Bằng những từ ngữ trong sáng, rõ ràng, thể hiện được sự ngưỡng mộ, tôn kính, lòng biết ơn và tình cảm chân thành của thế hệ trẻ Việt Nam đối với lãnh tụ kính yêu của nhân dân ta. - Người đã đưa dân tộc ta thoát khỏi ách thống trị tàn bạo của đế quốc thực dân, mở ra một kỉ nguyên mới trong lịch sử dân tộc, đó là kỉ nguyên của độc lập, dân chủ và tiến lên CNXH. 2. Sáng tác thơ ca nói lên tình cảm, sự yêu thương, kính trọng đối với Bác Hồ: Thơ, các sáng tác, bài viết về Bác Hồ cần được diễn đạt bằng những từ ngữ trong sáng,, rõ ràng, thể hiện được sự ngưỡng mộ, tôn kính, lòng biết ơn và tình cảm chân thành của thế hệ trẻ Việt Nam đối với lãnh tụ mến yêu của nhân dân ta. 3. Thể loại bài ca: Yêu cầu ca từ phải hàm chứa tình cảm của tác giả đối với Bác Hồ, đồng thời thể hiện sự tôn kính, sự biết ơn, công lao của Người đối với dân tộc và mỗi người dân Việt Nam. III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Khi trao đổi nội dung: thi viết bài, sáng tác thơ ca về Bác Hồ. Giáo viên giúp học sinh bồi dưỡng khả năng hình thành quan điểm riêng về công lao của Bác Hồ, có quyền được biểu đạt ý kiến của mình như điều 12, 13 trong Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em đã nêu. + Giáo viên cần nhấn mạnh vào những điểm sau đây: - Giúp học sinh thấy nổi thống khổ của Bác, ngay từ khi còn trẻ tuổi. Người đã ra đi tìm đường cứu nước. - Cần phân tích để các em thấy được sự hy sinh, lòng quyết tâm của Bác đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc. - Công lao của Bác Hồ thể hiện ở việc sáng lập ra Đảng cộng sản Việt Nam. - Công lao của Bác Hồ khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà. - Bác đã hy sinh cả cuộc đời cho độc lập dân tộc, thống nhất của dân tộc, cho ấm no hạnh phúc của nhân dân. - Những tình cảm của Bác Hồ dành cho thế hệ trẻ. Dù bận trăm công nghìn việc, Bác vẫn luôn luôn quan tâm tới thế hệ trẻ, tới từng bước đi và sự trưởng thành của lớp lớp công dân tương lai của đất nước. - Tình cảm của Bác đối với thế hệ trẻ thể hiện rất cụ thể và thiết thực. - Bác chăm lo tới việc học tập, tới cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của học sinh. - Bác vui cùng niềm vui với học sinh, buồn khi thấy các cháu còn gặp nhiều khó khăn thiếu thốn. + Giáo viên có thể gọi một số bái hát nói về cuộc đời hoạt động của Bác. "Tiếng hát giữa rừng Pác Bó của Nguyễn Tài Tuệ". "Hồ Chí Minh đẹp nhất tên người của Trần Kiết Tường". "Thanh niên làm theo lời Bác của Hoàng Hà" - Bác Hồ người là tình yêu tha thiết, trong lòng dân và trong trái tim nhân loại... "Bác Hồ một tình yêu bao la của Thuận Yến" Nơi đây có túp lều nhỏ xinh... (từ Ra Zơ lip đến Pác Bó của Phạm Long). - Ngàn đài hoa kính dâng lên người... (hát bên tượng đài Hồ Chí Minh của Lưu Hữu Phước). - Bác kính yêu đang cùng chúng cháu hành quân. Hôm nay Bác gọi và non sông đáp lời... (Bác đang cùng chúng cháu hành quân của Huy Thục). - Ơ... con suối xanh xanh đáng dáng mềm mại thanh thanh xưa Bác ngồi câu cá, vầng trán rộng mông mênh "Suối Lê Nin - Nhạc của Phạm Tuyên, lời thơ của Trần Văn Loa". - Đất nước nghiêng mình, đời đời nhớ ơn, tên người sống mãi với non sông Việt Nam... (người là niềm tin tất thắng của Chu Minh). - Ai yêu Bác Hồ hơn thiếu niên nhi đồng (ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng của Phong Nhã). + Thông qua nội dung các bài hát trên học sinh có thể thấy được lòng dân đối với Bác, tác giả đối với Bác, Bác với mọi người, trong tác phẩm đã được nêu trên. - Hoặc yêu cầu học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về Bác Hồ để làm tài liệu tham khảo. - Từ đó các em có sự cảm nhận một cách kính phục, thương yêu sâu sắc đối với lãnh tụ, vị cha già kính yêu, nung thêm lòng nhiệt quyết của các em trong sáng tác của mình, có như thế các bài sáng tác mới đạt được yêu cầu đề ra của chủ đề sinh hoạt tháng 5, mừng sinh nhật Bác. Giáo viên cần nêu ra xác định rõ trách nhiệm của thanh niên trong nhà trường: Hiểu rõ công lao Bác Hồ, những tình cảm mà Bác dành cho thế hệ trẻ từ đó mỗi học sinh tự xác định: - Trách nhiệm đối với học tập và sự trưởng thành của bản thân. - Trách nhiệm với hoạt động chung của tập thể. - Trách nhiệm với bạn bè. - Trách nhiệm với thầy cô. - Trách nhiệm với gia đình, dòng tộc. - Trách nhiệm với các phong trào địa phương. Chuẩn bị tổ chức: GVCN họp cùng với BCH chi đoàn lớp, cán bộ lớp thống nhất phát động cuộc thi viết bài sáng tác thơ ca về Bác Hồ vào cuối tuần 4 tháng 4. - Gợi hình thức: trình bày sạch đẹp, trang trí lịch thiệp (2 điểm). - Thể loại thơ: các loại thơ, ngâm thơ, hát dân ca nói về Bác (10 câu trở lại). - Đạt yêu cầu nội dung theo yêu cầu nêu ra của GVCN (8 điểm). - Phối hợp cùng với Ban cha mẹ phụ huynh của lớp có giải thưởng cho đúng yêu cầu: (hoặc trích từ quỹ học tập và thi đua hàng tuần để khen thưởng). Dự kiến: 1 giải nhất trị giá: 20.000đ 1 giải nhì trị giá: 15.000đ 1 giải ba trị giá : 10.000đ 2. giải khuyến khích: 5.000đ 2. Học sinh chuẩn bị: BCH lớp và ban cán sự lớp phát động cuộc thi theo đúng yêu cầu (đã thống nhất với giáo viên chủ nhiệm). Động viên và giao chỉ tiêu tối thiểu các tổ phải đạt yêu cầu (cả ba thể loại, xem như tham gia phong trào của tổ). Qui định thời gian chót nộp bài viết cho ban tổ chức cuộc thi hạng chót là tuần ngày 10 tháng 5 (giáo viên chủ nhiệm phối hợp cùng các bạn giỏi văn của lớp nghiên cứu và đánh giá bài viết các bạn và có lời bình cho từng bài cụ thể, và chọn ra số bài đạt yêu cầu, hoặc có ý kiến chấn chỉnh một số phần trong bài viết cho phù hợp với chủ đề, hoặc phù hợp với từng thể loại). - Nếu có bài tự sáng tác thì các em nên nhờ người phổ nhạc và góp thêm về bài hát và có sự tập dợt cho tập thể để thể hiện trong buổi sinh hoạt cuối tháng. Phân công chuẩn bị: - Người điều khiển chương trình là một học sinh có năng động trong tập thể và giọng nói rõ ràng trong sáng. - Chuẩn bị bài hát tập thể "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh... (đầu chương trình). - Bài Thanh niên thế hệ Hồ Chí Minh (giữa chương trình). - Bài Thanh niên làm theo lời Bác (cuối chương trình). (nội dung này giao cho lớp phó văn thể chuẩn bị). - Từng cá nhân có tiết mục được mời giới thiệu và thể hiện tác phẩm của mình (có chấm điểm phong cách trình bày, thông qua bốc thăm thứ tự trình bày). - Ban giám khảo cuộc thi có thể phỏng vấn, hỏi thêm các bạn về nghĩa, xuất xứ, nội dung tác phẩm.. - Ban giám khảo công bố kết quả và trao những phần thưởng của lớp cho các bạn có tác phẩm tốt nhất về Bác kính yêu. - Đánh giá và xếp thành tích của các thành viên tổ nhằm phát huy vai trò tập thể trong từng thành viên của tổ đối với phong trào. Người điều khiển Nội dung hoạt động Thời gian Học sinh được phân công điều khiển Yêu cầu các bạn hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng". - Nêu lên mục đích yêu cầu và thể lệ cuộc thi. - Nếu thành phần Ban giám khảo, đại biểu tham dự. - Thứ tự các thể loại sau khi bốc thăm. 3' 3' Học sinh được phân công điều khiển mời và ý kiến của BGK - Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày (thơ). - Nhận xét góp ý của ban giám khảo và nêu câu hỏi tình huống (2 bạn). - Lớp phó văn nghệ cho trò chơi nhỏ. - Mời bạn có tiết mục tiếp theo trình bày (ngâm thơ). - Nhận xét góp ý của Ban giám khảo và nêu câu hỏi tình huống. - Lớp vỗ tay chúc mừng. 7' 5' Lớp phó văn nghệ cho lớp hát Thanh niên thế hệ Hồ Chí Minh 3' Học sinh được phân công điều khiển mời và ý kiến của BGK Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày (thơ) - Nhận xét góp ý của Ban giám khảo vè nêu câu hỏi tình huống (2 bạn). - Lớp vỗ tay chúc mừng. 7' Lớp phó văn nghệ Điều khiển trò chơi "đố ráp chữ". "Ngày sinh nhật Bác" 7' Học sinh được phân công điều khiển mời và ý kiến của BGK Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày (nhạc). - Nhận xét góp ý của Ban giám khảo vè nêu câu hỏi tình huống (1 bạn). - Lớp vỗ tay chúc mừng. Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm. - Các bài đạt yêu cầu được đưa vào tập san kỉ niệm "Mái ấm phổ thông của tập thể lớp..." - Tổng kết cuộc thi và phát thưởng. - Phát động ngay phong trào "Làm theo lời Bác". - Định hướng sinh hoạt cho tuần kế tiếp. - Kết thúc tiết sinh hoạt.