Giáo án Giáo dục địa phương 7 - Tuần 21, Bài 3: Bắc Giang từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII - Năm học 2023-2024

Tuần 21 Ngày soạn: 28/1/2024 Bài 3. Bắc Giang từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII (3 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - Nêu được những nét chính về địa giới hành chính tỉnh Bắc Giang từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII (thời Ngô, Đinh, Tiền Lê; Lý) -Trình bày khái quát được tình hình kinh tế xã hội và văn hóa của Bắc Giang từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII -Chỉ ra được những đóng góp của nhân dân tỉnh Bắc Giang trong cuộc đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc và bảo vệ quê hương từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII -Liên hệ được các sự kiện,địa danh, nhân vật tiêu biểu của BG trong giai đoạn này với địa danh hiện nay của BG -Tự hào về truyền thống văn hóa tinh thần yêu nước của nhân dân BG. 2. Năng lực a. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ được giao và hỗ trợ bạn trong hoạt động nhóm. - Giao tiếp và hợp tác: Trình bày được ý kiến, sản phẩm của nhóm, đánh giá các sản phẩm của các bạn trong nhóm hoặc của nhóm khác; có thái độ hợp tác, chia sẽ, giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm. - Giải quyết vấn đề sáng tạo: phân tích, tóm tắt những thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ. b. Năng lực đặc thù: - Tìm hiểu lịch sử: thông qua quan sát, sưu tầm tư liệu, bước đầu nhận diện được những nét chính về tình hình kinh tế, chính trị, văn hoá,... ở BG từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII. - Nêu được nét chính về các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân BG từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII - Nhận thức và tư duy lịch sử: bước đầu giải thích được một số dấu ấn nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị, văn hoá,... về các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân BG từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII - Vận dụng: biết vận dụng để thuyết trình những đóng góp của nhân dân BG về kinh tế, chính trị, văn hoá,... về các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII mà các em tìm hiểu, sưu tầm được. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng các phẩm chất yêu nước, trung thực, nhân ái, tự hào về BG. - Tôn trọng quá khứ, biết ơn các thế hệ cha ông - những người có công đóng góp mồ hôi xương máu, công sức và của cải làm nên trang sử vẻ vang của BG. - Tự hào về truyền thống lịch sử quê hương BG. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Máy tính, máy chiếu, Phiếu học tập, bảng hoạt động nhóm - SGK chương trình GD địa phương 7. 2. Học sinh + Đọc trước bài học. Làm bài tập trước theo yêu cầu cụ thể của GV đã giao cho: sưu tầm tư liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học. + Chuẩn bị tài liệu và đồ dùng học tập: vở ghi, SGK chương trình GD địa phương 7, phiếu học tập,.. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra sự chuẩn bị tài liệu, đồ dùng học tập HS. 3. Bài mới Tiết 21 Hoạt động GV và HS Dự kiến sản phẩm A. HOẠT ĐỘNG: KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: gợi mở cho HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh hứng thú cho HS đi vào tìm hiểu bài học. - Xác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến nội dung bài học. b) Nội dung: GV đưa ra các câu hỏi cho HS trả lời. c) Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi của GV. d. Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân. * Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc câu đối trong sgk và trả lời câu hỏi: Câu đối trên gợi cho em nhớ tới nhân vật lịch sử tiêu biểu nào của BG dưới thời Lý.?. * Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ - HS: Nghiên cứu, trao đổi để trả lời câu hỏi của GV. - GV: quan sát, lắng nghe. * Bước 3. Báo cáo kết quả - GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt vào bài học mới: B. HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI * Hoạt động 1. Tìm hiểu địa giới hành chính, tình hình kinh tế xã hội và văn hóa của Bắc Giang từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII a) Mục tiêu: trình bày được vùng đất BG thời kì phong kiến độc lập tự chủ (từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII) đã có những, thay đổi và phát triển về hành chính, kinh tế, văn hóa b) Nội dung: GV đưa ra các câu hỏi cho HS trả lời. c) Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi của GV. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cặp đôi. * Hoạt động cặp đôi 1. Địa giới hành chính * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ a. Sự thay đổi về hành chính - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, theo dõi kênh - Thời Đinh Tiền Lê: BG thuộc huyện chữ mục SGK, Đọc thêm các tài liệu sưu tầm đã Long Biên của Giao Châu chuẩn bị trước và trả lời câu hỏi: -Dưới thời Lý BG thuộc lộ Bắc Giang 1. em hãy nêu tên gọi và địa giới của BG -Vị Trí: phên dậu, có vị trí trọng yếu trong từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII việc bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ đất nước. 2. Vị trí của vùng đất BG có vai trò như thế nào đối với quốc gia Đại Việt? * Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ - HS tìm hiểu sgk trả lời câu hỏi. - GV quan sát, kịp thời phát hiện khó khăn của HS. * Bước 3. Báo cáo, thảo luận: - GV gọi HS báo cáo kết quả trước lớp. - GV gọi các HS khác nhận xét, bổ sung. * Bước 4. Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả hoạt động của học sinh: + Mức độ 1: Hs trả lời đầy đủ, chính xác về mục tiêu. + Mức độ 2: HS trả lời đầy đủ nhưng có thể chỉ chính xác 50% yêu cầu của mục tiêu. + Mức độ 3: Chưa đạt yêu cầu của mục tiêu đề ra. - GV kết luận theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. * Hoạt động 2. Tìm hiểu tình hình kinh tế xã hội a) Mục tiêu: trình bày được vùng đất BG thời kì phong kiến độc lập tự chủ (từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII) đã có những, thay đổi và phát triển về kinh tế, xã hội b) Nội dung: GV đưa ra các câu hỏi cho HS trả lời. c) Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi của GV. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động thảo luận nhóm. * Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 2. Tình hình kinh tế-xã hội - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, chia làm 4 a. Tình hình kinh tế nhóm, theo dõi mục a SGK, đoạn tư liệu 1,2 và * Nông nghiệp các hình 3,2,3.3 SGK trả lời câu hỏi sau 5 phút: - Trồng cây lúa nước là chủ yếu, ngoài ra - Nhóm 1,2. Nêu những nét chính về tình hình kinh trồng thêm cây ngô, khoai, sắn tế ở BG từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIII?. - Biện pháp: đào kênh mương, mở rộng Nhóm 3,4. Đọc thông tin kết hợp quan sát hình diện tích sản xuất và lập làng mới 3.2,3.3 em hãy nhận xét về tình hình thủ công nghiệp BG thời kì này? * Thủ công nghiệp khá đa dạng nhiều ngành nghề Cá nhân trả lời câu hỏi: Tình hình xã hội BG thế kí X-XIII có gì nổi bật? Chăn tằm, dệt lụa, làm đồ gốm đúc đồng, rèn sắt * Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ *Thương nghiệp phát triển; chợ làng, chợ - Học sinh tìm hiểu sgk trả lời câu hỏi. phiên - GV quan sát, kịp thời phát hiện khó khăn của học => Nhận xét: tình hình kinh tế rất phát sinh. triển. * Bước 3. Báo cáo nhiệm vụ b. Xã hội - Gv gọi HS báo cáo kết quả trước lớp. -quan lại, địa chủ, tù trưởng - GV gọi các học sinh khác nhận xét, bổ sung. -Nông dân, thợ thủ công, thương nhân * Bước 4. Kết luận, nhận định -Nô tỳ - GV nhận xét kết quả hoạt động của học sinh: - GV kết luận theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. TCM DUYỆT 19/02/2024 Tạ Thị Nhung